- •Психология как наука, её значение. Отрасли психологии.
- •2. Понятие о психологии и психике. Значение психологических знаний.(в первом вопросе расписала)
- •Основные этапы истории психологии.
- •4. Методы психологии. Требования к организации и проведению психологических исследований.
- •5. Основные направления развития отечественной и зарубежной психологии.
- •6. Физиологические основы психики.
- •7. Этапы развития психики у животных.
- •8. Сущность различий психики животных и человека. Сознание, условия его возникновения.
- •9. Понятие об особи, индивиде и личности. Структура личности.
- •10. Активность личности и мотивация деятельности. Основные виды деятельности.
- •11. Формирование, развитие и проявление психики в деятельности.
- •12. Потребности, их виды.
- •13. Мотивы, их виды. Мотивация поведения человека.
- •17. Речь, её виды, функции и показатели психологической культуры.
- •18. Внимание, его физиологические основы.
18. Внимание, его физиологические основы.
Внимание – направленность психики на определённые объекты, в следствии которого происходит повышение уровня активности.
Согласно взглядам И.М. Сеченова, внимание человека имеет рефлекторный характер. Всякий рефлекс, считает он, вызывается определенным воздействием внешнего мира и заканчивается закономерно связанным с этим воздействием мышечным движением. Сосредоточенность человека начинается с приспособления его рецепторов посредством мышечных движений к лучшему восприятию. Устойчивое, концентрированное внимание - результат того, что он научился управлять своими движениями.
Важный вклад в раскрытие физиологических механизмов внимания внес А.А. Ухтомский. Согласно его представлению, возбуждение распределяется неравномерно по коре больших полушарий и может создавать в ней очаги оптимального возбуждения, которые приобретают доминирующий характер. Эти очаги, названные им доминантами, не только господствуют над другими очагами возбуждения и тормозят, уменьшают силу их действия, но и приобретают также способность активно усиливаться под влиянием посторонних возбуждений.
Положения И.М. Сеченова развил и экспериментально обосновал И.П. Павлов. Он высказал предположение, что внимание связано с возникновением очагов оптимального возбуждения в результате особого ориентировочного рефлекса, который он оценивал как важнейший механизм, лежащий в его основе. Когда человек находится в деятельном состоянии, в коре его головного мозга возникают участки с оптимальными условиями возбуждения. Идея очага оптимальной возбудимости как физиологической основы внимания оказалась очень важной в дальнейшем и привела к некоторым существенным выводам, но полностью объяснить его механизм не могла.
В 1879 г. была открыта первая экспериментальная психологическая лаборатория. Этот год считается годом рождения психологии как науки, психология начинает развиваться как экспериментальная наука.
Экспериментальная работа начинает быстро расширяться, а психология становится самостоятельной экспериментальной наукой. В этот период определяется такие психологические понятия, как «душа», «сознательное и бессознательное», возникают научные концепции. И тем не менее, этот период в становлении психологической науки часто называют периодом открытого кризиса.
Душа – внутренний мир человека, его сознания и самосознания.
4. Методы психологии. Требования к организации и проведению психологических исследований, обработке результатов.
Методы психологического исследования должны отвечать следующим требованиям: они должны исходить из принципа детерминации, отражать специфику предмета.