МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”

М.М. Обідняк, О.Б. Білінська

ОБ’ЄМНО-ПРОСТОРОВА КОМПОЗИЦІЯ

В АРХІТЕКТУРІ ТА ДИЗАЙНІ

КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

(У ДВОХ ЧАСТИНАХ)

ЧАСТИНА ІІ

(у двох модулях)

“Основи архітектурної об’ємно-просторової композиції”

МОДУЛЬ ІІІ

“Архітектурні засоби об’ємно-просторового макетування”

МОДУЛЬ ІV

“Об’ємно-просторова композиція”

Курсовий проект (КП-2) “Архіленд”

до архітектурного проектування з курсу

“Об’ємно-просторова композиція”

для студентів І курсу базового напряму

6.1201 “Архітектура” та 6.0202 “Мистецтво”

Затверджено

на засіданні кафедри

дизайну та основ архітектури.

Протокол № 1 від 02.09.2008 р.

Л ьвів – 2009

Об’ємно-просторова композиція в архітектурі та дизайні: Конспект лекцій (у двох частинах). Частина ІІ (у двох модулях) “Основи архітектурної об’ємно-просторової композиції” модуль ІІІ “Архітектурні засоби об’ємно-просторового макетування” Модуль ІV “Об’ємно-просторова композиція” Курсовий проект (КП-2) “Архіленд” до архітектурного проектування з курсу “Об’ємно-просторова композиція” для студентів І курсу базового напряму 6.1201 “Архітектура” та 6.0202 “Мистецтво” / Укл.: М.М. Обідняк, О.Б. Бі­лінська. – Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політех­ніка”, 2009. – 68 с.

У ІІ частині вивчають архітектурні особливості композиції об’єму в системі: об’єм–простір. Засобами, що розвивають творчу уяву, є макетування моделей майбутнього проекту, які дають можливість перетворити ідею в послідовному аналізі: функціонального назначення, інженерії конструкцій, та естетики композиції форми – площини – об’єму – простору. Вчать основ творчого мислення в системі як ландшафтно-культурного, так спеціально-урбанізованого середовища.

Укладачі автор –	Обідняк М.М., ст. викл., засл. арх. України,
за участі	Білінської О.Б., ст. викл., канд. арх.
Відповідальний за випуск	Черкес Б.С., проф., д-р арх.
Рецензенти	Гнесь І.П., проф., канд. арх., Мигаль С.П., проф., канд. арх.

Зміст – програма

Вступ (до частини І; частини ІІ)........................................................................................................4

I. Структура тематики занять І курсу..................................................................................5

II. Мета та завдання дисципліни..............................................................................................6

III. Самостійна робота над суміжними дисциплінами.........................................................7

IV. Особливості об’ємно-просторової композиції в архітектурі.........................................7

V. Засоби та основи архітектурного формотворення..........................................................8

VI. Рекомендовані методичні розробки кафедри ДОА...........................................................9

VII. Рекомендована спеціальна література..........................................................................10

Додатки.................................................................................................................................................11

Табл. І. Співвідношення архітектурних форм (об’ємно-просторове формотворення)...11

Табл. ІІ. Короткий словник спеціальних термінів.................................................................12

Частина І. “Основи архітектурної композиції площини”

• (І семестр)

• І модульний рівень. “Архітектурні засоби композиції площини” див. Зміст модуля.................18

1. Теми завдань першого модульного рівня (теми 1–8).......................................................19

•• ІІ модульний рівень. “Засоби композиції кольору та декору в архітектурі” див. Зміст модуля….40

2. Теми завдань другого модульного рівня (теми 1–7).........................................................41

3. Тема курсового проекту (КП–1) “Декор в архітектурі”................................................52

4. Захист курсового проекту (КП–1) “Декор в архітектурі”............................................61

Додатки.................................................................................................................................................62

Табл. I. Кольори фарбувальних сумішей................................................................................62

Табл. ІІ. Кольори рекламної візуалізації.................................................................................62

Табл. ІІІ. Психоемоційний вплив кольорових співвідношень.................................................63

Табл. IV. Кольори в символах європейської культури...........................................................63

Частина ІІ. “Основи архітектурної об’ємно-просторової композиції”

•• (ІІ семестр)

Вступ (до частини ІІ).......................................................................................................4

І. Структура тематики занять для ІІ семестру (І курсу)……......................5

ІІ. Особливості архітектурного об’ємно-просторового мислення.............6

ІІІ. Засоби та основи архітектурного об’ємно-просторового формотворення...............................................................................................8

IV. Вказівки до техніки виконання архітектурних макетів........................9

V. Короткий словник спеціальних термінів...............................................11

••• ІІІ модульний рівень. “Архітектурні засоби об’ємно-просторового макетування” див. Зміст модуля.................................................................18

1. Теми завдань третього модульного рівня (теми 1–7)...........................19

Табл. 2. Об’ємні форми та їх трансформація в архітектурі......................24

Додатки: Приклади студентських робіт.....................................................................42

•••• IV модульний рівень. “Об’ємно-просторова композиція” Курсовий проект (КП-2) “Архіленд” див. Зміст модуля..........................46

2. Теми завдань четвертого модульного рівня (теми 1–6)........................47

3. Тема курсового проекту (КП–2) “Архіленд”.........................................54

4. Захист курсового проекту (КП–2) “Архіленд”......................................65

Додатки: Макети до КП–2 “Архіленд”.......................................................................66

1. Історичні мотиви – рис. 1.........................................................................66

2. Етнічні мотиви – рис. 2............................................................................66

3. Конструктивні мотиви – рис. 3...............................................................67

4. Біонічні мотиви – рис. 4..........................................................................67

ВСТУП

Курс занять ІІ семестру складено за єдиною тематикою послідовного виконання (в різних конструктивно-технічних варіантах) об’ємно-просторової композиції засобами “архітектурного макетування”, що є логічним продов­женням тематики І семестру, яка виконувалася творчими засобами мистецтва “архітектурної композиції площини” (як поверхні об’єму).

Програма предмета реалізується як теоретично-практичні завдання лекцій­ного викладу та практичного виконання макетної (не площинної) форми композиції. Така форма передачі творчої ідеї є складовою будь-якої творчо-професійної роботи архітектора, на відміну від творчо-живописної роботи художника чи інженерно-конструктивної роботи будівельника.

Мета предмета – набування студентами (архітектурної та дизайнерської спеціальності) основних навичок об’ємно-просторового макетного моделю­вання як навчально-лабораторний, попередній та наближений варіант вивчен­ня основ майбутнього професійного макетування – невід’ємної частини архітектурного проекту.

Архітектурне об’ємно-просторове макетування є наочною творчо-емоційною та проектно-логічною моделлю ідеї майбутнього (об’єму) об’єкта, яка повинна ґрунтуватися на вимогах: функціонального назначення, конструктивної інженерії та мистецтва композиційної структури об’єму та простору.

У процесі навчання творчі роботи з макетування сприяють розвитку в студентів просторової уяви, допомагають усвідомити масштабність простору як середовища людини. Макетування дає можливість перевірити свій задум, подати його як ідею, реалізувати як проект та промоделювати як макет.

Завдяки вправам з композиції макетування студенти отримують знання та уміння мислити не тільки площинами двовимірного простору, як вони засвоїли у І семестрі, а вчаться відчувати пластику та властивості форм–об’ємів тримірного простору, творити новий, проектно-концептуальний простір ландшафтного, соціального, етно-культурного та урбанізованого середовища.

Курс занять “Засоби об’ємно-просторового макетування” розвиває об’ємне мислення у студентів початкових курсів та дає базову підготовку для виконання макетно-концепційної частини архітектурного проектування на наступних курсах.