4. Перечень семинарских занятий

Номера тем	Тема семинара	Количество часов
1.	Психика и мозг человека. Сознание как высшая ступень развития психики.	2
2.	Познавательные психические процессы	2
3.	Личность и ее развитие. Психологическая структура личности.	2
4.	Психические состояния. Эмоции и чувства.	2
5.	Индивидуально-типологические особенности личности.	2
6.	Деятельность. Психология взаимодействия	2
7.	Методологическая структура педагогической деятельности	2
8	Педагогический процесс	2

5. Переченьтем контрольных работ

1. Психология как наука. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе других наук.

2. История развития психологического знания. Основные направления в психологии.

3. Психика и организм. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.

4. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознательного и бесссознательного.

5. Сознание как высшая ступень развития психики. Структура сознания.

6. Познавательные процессы. Ощущения и восприятия.

7. Внимание. Мнемические процессы.

8. Память. Закономерности памяти. Расстройства памяти.

9. Развитие мышления в персоногенезе. Способы активизации мышления.

10. Понятие и представление.

11. Воображение. Виды воображения. Творчество.

12. Речь. Виды речевой активности и их особенности.

13. Общение и речь.

14. Интеллект и его оценка.

15. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психологическая структура личности. Развитие личности.

16. Психические состояния.

17. Эмоции и чувства.

18. Индивидуально-типологические особенности личности.

19. Темперамент. Типология темперамента.

20. Характер. Акцентуации характера.

21. Способности. Развитие способностей.

22. Деятельность. Структура деятельности.

23. Основные виды деятельности и их характеристика.

24. Психическая регуляция поведения и деятельности.

25.Межличностные отношения. Социально-психологические влияния.

26. Малые группы. Взаимодействие в группе. Личность в группе.

27. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

28. Педагогика как наука. Предмет, объект и методы педагогики.

29. Задачи и функции педагогики.

30.Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.

31. Образование как общечеловеческая ценность и как социокультурный феномен.

32. Образовательная система России.

33. Управление образовательными системами.

34. Цели, содержание, структура непрерывного образования. Единство образования и самообразования.

35. Педагогический процесс. Функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе.

36. Формы организации учебной деятельности.

37. Управление педагогическим процессом. Методы, приемы и средства организации и управления.

39. Особенности образования взрослых.

40. Семейное воспитание и развитие личности.