- •Теория. Фонетические средства.
- •Синтаксические средства. Фигуры.
- •Правописание гласных в корне слова.
- •1. З,с на конце приставок.
- •1) Выпишите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит уподобление парного по звонкости-глухости согласного последующему звуку(озвончение) сжечь;
- •2) Слово, правописание которого определяется правилом: «в приставках на з,с перед зв. Согл. Пишется з, а перед гл. - с» и т.Д.
- •7. Уточняющими членами (чаще места и времени Где именно? Когда именно?)
- •Способы связи слов в словосочетании.
- •Подлежащее.
- •2. Любая часть речи в роли сущ.( субстантивированные прил., прич., числ., союзы, междометия).
- •Сказуемое
- •1) Сложносочинённое (ссп)
- •2) Сложноподчинённое (спп)
- •3) Бессоюзное сложное (бсп)
- •4) С разными видами связи
- •Сочинительные союзы
Правописание гласных в корне слова.
1. Проверяемые.
2. Непроверяемые.
3. Чередующиеся.
В2-3. Из предложений 1—4 выпишите слова с ЧЕРЕДУЮЩЕЙСЯ безударной гласной в корне.
(1) Загрязнение — это нежелательное изменение физических, химических или биологических характеристик нашего воздуха, земли и воды, которое может сейчас или в будущем оказывать неблагоприятное влияние на жизнь самого человека, растений и животных. (2) Загрязнители — это остатки всего того, что мы производим, используем и выбрасываем. (3) Загрязнение увеличивается не только оттого, что с ростом населения уменьшается доступное для каждого человека пространство, но и оттого, что потребности на душу населения непрерывно увеличиваются, так что из года в год каждый из нас выбрасывает всё больше неразлагающихся отходов. (4) На Земле становится всё больше и больше людей, на ней уже нет больше места для свалки мусора.
В2-4. Из предложения 14 выпишите слова с безударной проверяемой гласной в корне.
(14) После раскраски вещь много раз покрывали олифой, много раз сажали в раскалённую печь.
В2-8. Из предложений 4—9 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.
(4) Египтяне быстро поняли, насколько полезны эти создания, когда ливийские дикие кошки стали приходить охотиться к амбарам с зерном. (5) Так между людьми и кошачьими зародилась их дружба, а вскоре из союзника по борьбе с грызунами кошка превратилась в домашнюю любимицу. (6) Прошло ещё немного времени, и она стала божеством: египтяне поклонялись доброй богине Баст с кошачьей головой и её жестокой сестре с львиной головой — богине войны Сехмет. (7) Если кошка умирала, все члены семьи в знак траура выбривали себе брови, что являлось показателем уважительного отношения к этому животному. (8) Преднамеренное убийство кошки влекло за собой смерть, но даже случайное — наказывалось достаточно сурово. (9) Из Египта домашняя кошка проникла в другие страны, но для этого потребовались долгие годы.
В2-9. Из предложений 11—15 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне.
(11) Когда опасность грозит уларам снизу, птицы бегут вверх по склону, поднимаются до гребня и перелетают на другую сторону ущелья или на другой склон. (12) Бегут они так быстро, что самому тренированному человеку догнать их ещё никогда не удавалось. (13) Когда птицы спокойны и не чувствуют опасности, они не спеша поднимаются вверх, кормятся на ходу и квохчут, перекликаясь.(14) Улары не живут в зоопарках: они плохо приживаются в неволе. (15) Мясо этих птиц считается целебным, оно помогает от многих болезней, что явилось причиной почти полного истребления уларов.
В2-13. Из предложений 7-9 выпишите слово(-а) с чередующейся безударной гласной в корне.
(7)А сам деловито собирает обломки мебели и подбрасывает в дверцу печки, поставленной на колёса. (8)Откроет крышку, помешает кашу, чтобы не пригорела, и снова подкинет дров. (9)За его мирной работой наблюдает множество детских глаз из подвала полуобвалившегося дома напротив.
В-3. Правописание приставок.
Правило.