Негосударственное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет» (ПСТГУ)

Миссионерский факультет

Кафедра социальной работы

Дуплий Е.В.

Зальцман Т.В.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ

по курсу «ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

по направлению подготовки

040400.62 Социальная работа (бакалавр)

Учебно-методическое пособие

Москва 2011

УДК 378. 146.9

ББК 74. 58я 73

Д83

Учебно-методическое пособие утверждено на заседании кафедры социальной работы Православного Свято-Тихоновского Гуманитарного Университета 02 ноября 2011 г. (протокол № 3)

Рецензенты:

Кононова Т.Б., доктор исторических наук, профессор

Старовойтова Л.И. доктор исторических наук, профессор

Дуплий Е.В.

Методические рекомендации по подготовке и защите курсовых работ «Теория социальной работы» по направлению подготовки 040400.62 Социальная работа (бакалавр): Учебно-методическое пособие / Е.В.Дуплий,

Т.В.Зальцман.- М.: Издательство ПСТГУ, 2011. – 47с.

Учебно-методическое пособие рассматривает вопросы выбора темы курсовой работы по курсу «Теория социальной работы», обоснования ее актуальности и значимости, методологических основ исследования, его этапов и методики. В нем сформулированы требования к содержанию и оформлению курсовых работ, критерии их оценки.

Пособие адресовано студентам, выполняющим курсовые работы по теории социальной работы.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 5

Формирование компетенций 5

Формулировка темы 8

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 9

РАЗДЕЛ 2. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ЕЁ СТРУКТУРА 12

2. 1. Подготовка к написанию курсовой работы 12

2. 2. Структура и содержание курсовой работы 13

Раздел 3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 18

3.1. Общие требования. 18

3.2. Оформление заголовков и текста. 18

3.3. Перечисление 20

3.4. Оформление и нумерация рисунков и таблиц. 20

3.5. Оформление научно-справочного аппарата к курсовой работе. 21

3.6. Оформление ссылок. 26

3.7. Оформление приложений. 28

Раздел 4. РУКОВОДСТВО КУРСОВОЙ РАБОТОЙ 29

РАЗДЕЛ 5. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 31

РАЗДЕЛ 6. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ КУРСОВЫХ РАБОТ 35

ПРИЛОЖЕНИЯ 37

Примерные темы курсовых работы по курсу «Теория социальной работы» 38

Образец титульного листа курсовой работы 42

Образец оформления содержания работы 43

Образцы оформления библиографии 44

График подготовки курсовой работы 46

Приложение 6 47

Отзыв руководителя 47

Введение

Настоящие рекомендации составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 040400.62 Социальная работа (бакалавр).

Общая характеристика и формируемые компетенции выпускника направления подготовки 040400.62 Социальная работа (бакалавр)¹ в процессе написания курсовой работы:

Формирование компетенций

В процессе написания курсовой работы должны быть сформированы следующие компетенции:

владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь	ОК-2
быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе	ОК-3
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	ОК-8
использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	ОК-9
использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	ОК-10
быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни	ОК-17
владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического	ОК-18
быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы	ОК-19
быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия	ОК-20
и готовность преломлять свой профессиональный опыт сквозь призму этических и моральных требований вероучения	ОК -22
быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам	ПК-4
быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности	ПК-12
быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп	ПК-13
владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп	ПК-14
быть готовым представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений	ПК-19

В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

ЗНАТЬ	Основы современной теории социальной работы; понятия, категории, принципы, закономерности, направления, уровни, формы и методы социальной работы; специфику методов познания в социальной работе; Классификацию парадигм, теорий и теоретических моделей социальной работы; Проблемы научной идентификации теории социальной работы как научной дисциплины; Механизмы социальных изменений в обществе; Современное состояние и тенденции развития теоретического обоснования системы социальной защиты и социального обслуживания населения; Особенности личности клиента и различных категорий населения, находящихся в трудной жизненной ситуации, в проблеме; Теоретические подходы к социальной работе с личностью клиента и различных категорий населения.
УМЕТЬ	Применять теоретические знания и умения при обосновании социальных проектов, программ, оптимальных моделей социальной работы в целях улучшения качества и результативности профессиональной деятельности, содействия социального развития общества и отдельных его сфер; Грамотно использовать знания при разработке федеральной, региональной и местной социальной политики и механизмов ее реализации; Самостоятельно изучать теорию социальной работы и овладевать культурой познавательной деятельности в социальной сфере; проводить прикладные исследования в области социальной работы; Пользоваться справочной литературой и компьютерными технологиями справочно-информационной деятельности; Использовать объективные данные об эффективности в социальной работе.
ВЛАДЕТЬ	Профессиональным языком социальной работы, понятийным аппаратом современной теории социальной работы; Навыками самостоятельного проведения аналитической работы в сфере социальной работы в новых условиях и на основе нового содержания; Навыками использования специальных методов познавательной деятельности в области социальной работы и в целом в социальной сфере; Навыками разработки оптимальных моделей социальной работы на различных уровнях общества, в различных сферах жизнедеятельности и с различными категориями населения; теоретическими основами социальной работы с различными категориями населения, семьей и отдельными лицами.
Быть компетентным	в области предметного содержания теории социальной работы; свободно ориентироваться в базовых теориях и моделях социальной работы; в сфере применения различных прикладных теорий социальной работы, в различных сферах жизнедеятельности человека, на разных уровнях развития общества, в различных областях профессиональной деятельности; в области применения современных теорий в практике социальной работы.

Формулировка темы

Тему курсовой работы студент выбирает самостоятельно, в соответствии со своими научными интересами, практическим опытом, знаниями специальной литературы по выбранной тематике. Примерные темы курсовых работ предоставляются студентам на кафедре (Приложение 1). Помощь студентам в выборе темы должны оказывать руководители курсовых работ.

При формулировке темы следует оценивать следующее:

• актуальность, связь с решением недостаточно изученных и разработанных вопросов;

• практическая значимость для современной социальной работы;

• обеспеченность темы необходимой литературой, наличием уже проведённых исследований по данной тематике, предоставляющих возможность использования фактического материала и открывающих перспективы собственных исследований.