- •Ход урока.
- •I. Организационная часть.
- •II. Основная часть.
- •Первый тур.
- •Второй тур. Полузакрытый лот – наименование подтемы. (Аукционист продает подтему, вопрос учащиеся узнают после его покупки)
- •Третий тур. Закрытый лот – неизвестный вопрос. (Аукционист продает номер лота, учащиеся не знают ни наименование подтемы, ни вопрос. Вопрос озвучивается после покупки фирмой лота)
- •III. Заключительная часть.
- •Карточка учета работы дочерних фирм.
- •План урока
- •2. Повторение материала:
III. Заключительная часть.
1. Итоги урока.
Учащиеся подводят итоги:
1.1.Фирмы α, β, γ возвращают банку кредит с процентами.
1.2. Директор каждой фирмы (α, β, γ) оценивает работу своих сотрудников.
1.3. Оценивание групп α +, β +, γ + производит директор каждой фирмы вместе с аудитором (критерии оценок прилагаются).
1.4. Капитал, заработанный дочерними фирмами, приплюсовывается к капиталам основных фирм.
1.5. Фирмы α, β, γ начисляют и удерживают налог на прибыль (24%).
1.6. Фирмы α, β, γ выводят сальдо в расчетных счетах.
1.7. Банкир оглашает сумму заработанного капитала каждой фирмы.
Преподаватель ставит оценки, вручает грамоты за участие в аукционе и за полученную прибыль
2. Рефлексия.
3. Д/з: учебник Н.В.Брыкова «Основы бухгалтерского учета» с. 46–74.
Карточка учета работы дочерних фирм.
(Для аудитора)
№№ заданий |
ООО «α+» |
ООО «β+» |
ООО «γ+» |
№1 |
|
|
|
№2 |
|
|
|
№3 |
|
|
|
№4 |
|
|
|
Итого монет |
|
|
|
Место |
|
|
|
Оценка |
|
|
|
Критерии оценок
№№ заданий |
Существенных операций |
Цена ответа, монет |
Итого за ответы, монет |
№1 |
10 |
100 |
1000 |
2 |
5 |
100 |
500 |
3 |
10 |
100 |
1000 |
4 |
13 |
100 |
1300 |
Итого |
38 |
100 |
3800 |
Оценка «5» - 3800 – 3420 монет
Оценка «4» 3410 – 3040 монет
Оценка «3» - 3030 – 2660 монет
"Порядок начисления, учета и документальное оформление ЕСН и НДФЛ
Данное занятие проводится по дисциплине “Бухгалтерский учет” во 2 семестре 3 курса специальности 080110 “Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)”. На данном занятии закрепляются на практике знания, полученные в процессе изучения тем “Порядок начисления и учета ЕСН и НДФЛ”, “Налог на доходы физических лиц. Порядок исчисления и уплаты налога”, “Единый социальный налог. Общие вопросы, ставки, льготы, сроки уплаты”, прослеживаются межпредметные связи дисциплин “Бухгалтерский учет”, “Налоги и налогообложение”, “Аудит”, а так же развиваются профессиональные навыки, сотрудничество в коллективной деятельности и воспитание ответственности за выполняемую работу.
Место проведения: кабинет бухгалтерского учета, налогообложения и аудита.
Цели занятия:
Обобщение знаний полученных в процессе изучения дисциплин “Бухгалтерский учет” и “Налоги и налогообложение” по темам “Порядок начисления и учета ЕСН и НДФЛ”, “Налог на доходы физических лиц. Порядок исчисления и уплаты налога”, “Единый социальный налог. Общие вопросы, ставки, льготы, сроки уплаты”.
Развитие профессиональных навыков в ходе выполнения заданий по группам, этики бухгалтера, сотрудничества в коллективной деятельности.
Воспитание ответственности за свой труд, умения сопоставлять и обобщать.
Форма занятия: Практическое занятие.
Межпредметные связи: осуществляются с предметами “Бухгалтерский учет”, “Налоги и налогообложение”, “Аудит”.
Оборvдование:
Набор карточек-заданий для начисления заработной платы (приложение 1) .
Набор налоговых карточек по начислению НДФЛ (приложение 2).
Набор бухгалтерских бланков расчета ЕСН (приложение 3).
Набор карточек - заданий на закрепление темы урока (приложение 5).
Методический материал по бухгалтерскому учету и налогам для проведения беседы (приложение 4).
Калькулятор или ПК.