ПШЕНИЧНОВ М.В.

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

"Человек в Мироздании - система функционально связанных элементов"

Сознание и подсознание

Принято утверждать, что человек - существо сознательное. При этом имеется в виду, что сознательность - фундаментальная характеристи­ка способа бытия человека.

Человек отличается от животного тем, что способен отделить себя и свою жизнь от окружающей среды, выде­лить свой внутренний мир, свою субъективность как предмет осмысления и преобразования.

Следовательно, сознание собира­ет и интегрирует многообразные проявления человеческой реальнос­ти в целостный способ бытия и делает человека Человеком.

Сознание изучают многие науки - фи­лософия, антропология, нейрофизиология, социология, психо­логия и т.д. Сознание исследуют представители всех религий. Существует множество от­дельных теорий, методологических схе­м, но пока нет его единого, целостного понимания. Можно говорить лишь о некоторых его чертах.

Сознание индивида характеризуется активностью. У большинства организмов наблюдается реактивность, т.е. действия, которые обуслов­лены предшествующей ситуацией. Активность обусловлена внутренним состоянием субъекта в мо­мент действия, а также наличием цели и адекватной деятельнос­тью по ее достижению.

Сознание характеризуется также интенциональностъю, то есть, направленностью на какой-либо предмет. Сознание - это всегда сознание чего-либо конкретного.

Важной характеристикой сознания явля­ется способность к рефлексии. Рефлексия - это процесс самопознания субъектом внут­ренних психических актов и состояний, осознание самого созна­ния. То есть, сознание пытается ответить на вопрос: а что такое созна­ние?

Кроме того, сознание всегда мотивированно и направляется жизненными ценностями, что обусловлено потребностями организма.

Сознание индивида всегда находится в динамике. Трудность изучения сознания, состоит в том, что сознание невозможно измерить, напри­мер, за определенный период, а попытки найти со­знание в мозге человека оказались безрезультатными.

Однако, говорить следует не только о сознании отдельно­го индивида. Сознание изначально включено в социальные структуры, потому что социальные системы функционируют и развиваются только в сознательной деятельности человека.

Иногда считается, что сознание человека и самосознание, т.е. знание субъекта о мире и о своем месте в нем, одно и то же, однако это не так.

Конечно, самосознание настолько очевидно для каж­дого, что не вызывает сомнений. Однако где его истоки?

Практика сознания, это преодоление сознанием полной поглощенности теку­щими делами, текущим процессом жизни, занятие позиции над ней. Этот процесс описал психолог С.Л.Ру­бинштейн:

"Существуют два основных способа существования человека и, соответственно, два отношения его к жизни.

Первый - жизнь, не выходящая за пределы непосредственных связей, в которых живет человек: сначала отец и мать, затем подруги, учителя, за­тем муж, дети и т.д. Здесь человек весь внутри жизни, всякое его отношение - это отношение к отдельным явлениям, но не к жизни в целом. Отсутствие такого отношения к жизни в целом связано с тем, что человек не выключается из жизни, не может занять мыс­ленно позицию вне ее для рефлексии над ней. Это есть существу­ющее отношение к жизни, но не осознаваемое как таковое.

Такая жизнь выступает как природный процесс, во всяком слу­чае, очевидна непосредственность и целостность человека, живу­щего такой жизнью. Такая жизнь, когда в ней крепки связи с другими людьми, самый надежный оплот нравственности как ес­тественного состояния - в непосредственных связях человека с другими людьми, друг с другом. Здесь нравственность существует как невинность, как неведение зла, как естественное, природное состояние человека, состояние его нравов, его бытия...

Второй способ существования связан с появлением рефлексии. Она как бы приостанавливает, прерывает этот непрерывный про­цесс жизни и выводит человека мысленно за ее пределы. Человек как бы занимает позицию вне ее. Это решающий, поворотный момент. Здесь кончается первый способ существования. Здесь на­чинается либо путь к душевной опустошенности, к нигилизму, к нравственному скептицизму, к цинизму, к моральному разложе­нию (или в менее острых формах - к моральной неустойчивости) или другой путь к построению нравственной человеческой жизни на новой сознательной основе. С появлением рефлексии связано философское осмысление жизни.

Сознание выступает здесь как разрыв, как выход из полной поглощенности непосредственным процессом жизни для выра­ботки существующего отношения к ней, занятия позиции над ней, вне ее для суждения о ней. С этого момента каждый поступок че­ловека приобретает характер философского суждения о жизни, связанного с ним общего отношения к жизни. С этого момента, собственно, и встает проблема ответственности человека в мораль­ном плане, ответственности за все содеянное и все упущенное".

Если говорить о функционировании сознания, то целесооб­разнее вести речь о состоя­ниях сознания. Ими могут быть наивное, рациональное, обыден­ное, мистическое, рефлексивное состояние сознания, и многие патологические состояния.

Впервые взаимоотношения сознательного и бессознательного детально исследовал австрийский ученый З.Фрейд.

Он сравнивал бессознательную сферу с ло­шадью, а сознание - со всадником. Не всегда всадник правит ло­шадью, чаще бывает, что лошадь совсем не слушается всадника. Человек получает многие сигналы от внешнего мира, но осознает только некоторые из них.

Исследования показали, что в зону ясного сознания в данный момент попадают те объекты, которые затрудняют регулирование отно­шений человека с внутренней или внешней средой. Их осознание помогает человеку создать новый режим регулирования или новый способ решения задачи. Как только создается этот новый режим или способ, регуляция переходит в режим автомата, то есть, на подсознательный уровень.

Эта возможность переад­ресовки задач на автоматическое управление обеспечивает человеку возможность решать новые задачи. Та­к происходит взаимодействие сознания и подсознания.

Большая часть процессов в нашем организме протекает неосознанно, однако они влияют на наше поведение. Фрейд предположил, что бессознательные побуждения лежат в основе многих очагов скрытого напряжения, из-за которых могут проявляться не только трудности адаптации, но даже заболевания.

Основная часть психических процессов обычно не осознается человеком. Однако это не означает, что они не могут превратиться в осознанные, познаваемые.

Метод психо­анализа З.Фрейда позволяет выявить бессознательное.

В сфере бес­сознательного выделяют:

подсознательное - те представления, желания, действия, устремления, которые ушли в настоящее время из сознания, но могут появиться вновь;

собственно бессозна­тельное - такое психическое, которое ни при каких обстоятель­ствах не становится сознательным.

Более того, З.Фрейд считал, что само бессознательное - это не столько процессы, на которых не сосредоточивается внимание человека, сколько переживания, подавляемые сознанием.

В этом случае сознание воздвигает мощ­ные барьеры против них.

Человек может войти в конфликт с социальными запретами, и в этом случае у него увеличивается внутренняя напряженность. В мозге возникают очаги возбуж­дения, что может повлечь их закрепление, сохранение и травми­рующее влияние на психику.

Нормализовать состояние психики можно с помощью поиска очага (его воспоминания), вскрытия (перевода информации в словесную форму), переоценки (изме­нения системы установок, отношений), переживания в соответ­ствии с новой значимостью, ликвидации очага возбуждения.

В последнее время разработан метод вскрытия и поиска скрытых очагов (подавленных переживаний, психотравм, жела­ний, неправильных действий) и гармонизации внутреннего мира человека - метод ребефинга.

Это метод самопомощи, при кото­ром применяется определенная техника дыхания, чтобы придать человеку позитивные и детализированные представления о его разуме, теле и эмоциях.

Ребефинг дает возможность разуму и телу осторожно перестроить себя таким образом, чтобы увеличить ощущение счастья, эффективность деятельности, хорошее здоровье и внутреннюю гармонию личности.

Жизнь и информация

Действительно ли современная официальная наука так прочно стоит на ногах и располагает знанием о человеке и об окружающем мире, близким к полному? Осмелюсь дать отрицательный ответ на этот вопрос.

Более того, скажу, что в основе фактически все науки стоят на непроверенных, недоказуемых, а иногда и просто немыслимых концепциях, которые надежно спрятаны за ярлыками аксиом, постулатов и мудреной терминологией.

Этой теме можно было бы посвятить целую книгу, но, дав себе волю, я рискую слишком далеко уйти от темы занятия.

Поэтому приведу только один пример. Как возникает живой организм? Ну, скажем, человеческий.

Сливаются две половые клетки, каждая из которых содержит половинный набор наследственной информации, и в результате получается полноценная клетка с полным набором хромосом - самая первая клетка нового организма. Мы знаем все это из школьного курса биологии. Затем эта клетка делится пополам, и еще раз пополам, и еще раз... Здесь все учебники делают паузу, и дальше как-то само собой получается, что изначально одинаковые клетки вдруг начинают различаться и формировать разные ткани, потом органы.

Но почему они различаются? Ведь набор наследственной информации в каждой клетке один и тот же! Они же вначале все были одинаковыми, а потом одна клетка стала нейроном в мозге, другая - колбочкой в сетчатке глаза, третья - клеткой кожи...

Как клетки узнают, чем именно нужно стать в данном месте организма? Почему нога вырастает не на голове, а там, где ей и положено быть. Кстати, кем положено?

Вы думаете, что на этот вопрос, кто-то где-то ответил, просто мы об этом не знаем?

И не надейтесь. Нет ответа на этот вопрос, зато есть громкие заявления о том, что ученые расшифровали гены, раскрыли коды... Но при этом они еще толком не знают, как работает механизм наследственности.

Кроме того, современная наука утверждает, что развитие жизни определяется естественным отбором и способностью организмов к мутации. Следовательно, именно эти факторы ведут к усложнению организмов.

Между тем из теории надежности известно, что сложные системы менее надежны, чем простые. Значит, в результате естественного отбора должны были выжить не наиболее сложные, а наиболее простые, то есть, более надежные и живучие системы. Очередное противоречие?!

До сего времени никто из ученых не смог определить, что такое жизнь и в чем сущность различия между живой и неживой материей.

Происходит это потому, что, как утверждает академик А. Колмагоров, наука занимается только исследованием живых существ, населяющих Землю. Существование других форм жизни не признается. Поэтому понятие "жизнь" связывается только с конкретными ее воплощениями в условиях конкретной планеты.

Но даже при этом никто не может объяснить, что происходит в тот момент, когда человек - высокоорганизованное одухотворенное существо, еще мгновение назад, создававшее шедевры искусства, сложнейшие формулы или, на худой конец, имевшее возможность к воспроизведению себе подобных, превращается в несколько килограмм очень быстро разрушающихся органических отходов.

Почему еще несколько секунд назад это замечательная конструкция состоящая, из определенного набора клеток, молекул и атомов функционировала, а сейчас, хотя вся конструкция осталась без изменений, но она не работает и не может быть восстановлена?

Представляется правильным, что все процессы происходящие с живой материей, в отличие от неживой, основаны на передаче, обработке и реализации информации. Энергетический обмен происходит и в неживой среде, но живая материя нуждается не только в энергии, поддерживающей ее существование, но и в информации, обеспечивающей ее развитие.

Известен эксперимент, в ходе которого группе крыс были предоставлены возможности неограниченного питания. Сначала в этих условиях крысы начали быстро размножаться, но затем без видимых причин размножение прекратилось, и крысы стали вырождаться. Внешне казалось, что им просто стало "скучно" жить. Возникает предположение, что наряду с естественным отбором действуют еще какие-то факторы. А жизнь – это не только постоянный обмен веществ с внешней средой, но и обмен информацией.

Это утверждение можно проиллюстрировать тем, что любая живая материя развивается по определенной программе, которая передается по наследству и корректируется в течение жизни.

А неживая материя существует по неизменяемой программе до полного израсходования той энергии, которая обеспечивает сохранность данной конструкции или, другими словами, обеспечивает единство всех элементов, составляющих данную конкретную систему.

До сего времени медики считали, что базовая информация и программа развития живого организма находится в ядре половой клетки, из которой образуется организм, состоящий из скелета, внутренних органов, кожного покрова и т.д. Однако многочисленные опыты показали, что такая информация находится не только в ядре половой клетки, но и в ядре любой клетки, входящей в состав данного организма. В результате экспериментов по удалению ядра половой клетки и замены его на ядро произвольно выбранной тканевой клетки, были получены устойчивые результаты по получению нового полноценного организма. Пример - эксперименты по клонированию.

Становится ясно, что полный комплекс информации и программ формирования, развития и функционирования всего организма несет не только ядро половой, но и любой клетки живого организма. И это вполне логично, т.к. организм - это, так же как и Мироздание, система функционально связанных элементов, каждый из которых может полноценно развиваться и функционировать только в условиях нормального функционирования всей системы. Если же какой-то из элементов начинает работать не по общей согласованной программе, то вся конструкция "заболевает", а потом и гибнет, неся смерть и виновнику сбоя общей программы.

Поэтому каждая клетка организма должна иметь полную информацию о функционировании всего организма в целом, того органа, в состав которого она входит и свою индивидуальную цель, задачу и программу.

Устройство и размер клетки достаточно хорошо известен. Учитывая, что вся информация содержится в ее ядре, можно подсчитать объем этой информации. При этом целесообразно использовать принцип машинного кодирования информации, применяемый в компьютерах, т.е. кодирование информации последовательностями размещения различных типов атомарных пар. Зная количество таких пар можно с достаточной степенью точности полагать, что информационная емкость ядра клетки у человека составляет около 10¹⁰ бит. Это предельный объем, который не может быть превышен.

До сих пор мы говорили только об образовании, формировании, развитии и биологическом функционировании сложнейшего организма, состоящего примерно из 10¹⁵ клеток.

Однако, кроме биологического существования человек постоянно получает и перерабатывает огромные объемы информации, поступающей к нему из окружающей среды через органы чувств. Эта информация перерабатывается человеком и воспроизводится как продукт деятельности мозга. И все это должно храниться в памяти, периодически вызываться для дальнейшей обработки и передаваться другим людям.

Приближенно можно рассчитать предельный объем такой информации. Известно, что при чтении человек может получать максимально 200-300 бит информации в секунду, а при выполнении сложной творческой интеллектуальной работы требующей образного мышления такой объем достигает 10⁸ бит/сек.

Если принять продолжительность жизни за 60 лет, то за это время человек реально способен получить около 10²⁵ бит информации. Эту информацию надо где-то хранить, а мы уже установили, что информационная емкость всех клеток тела занята базовой, генной, наследственной информацией и программами функционирования тела. Значит, там эту поступающую информацию хранить невозможно.

Часто можно слышать, что, дескать, человек никогда не помнит всей информации, полученной в течение жизни. Он многое забывает, информация теряется и освобождает место вновь приобретаемой. Это не так.

Точнее будет сказать, что человек многого не помнит, но это не означает, что он потерял эту информацию, просто он не может ее воспроизвести за счет неумения пользоваться своей памятью. Многочисленные эксперименты показывают, что вводя человека в измененное состояние сознания с помощью гипноза, медикаментозных или наркотических веществ и другими способами, можно предоставлять ему возможность вспомнить практически любую информацию, полученную им в течение всей жизни.

Известен эксперимент, когда испытуемому, человеку преклонного возраста всю жизнь проработавшему каменщиком, предложили вспомнить, что он делал в определенное время, в определенный день и он не смог этого сделать. Когда же его ввели в измененное состояние сознания, то он не только точно указал объект, на котором он в этот день и час выполнял кирпичную кладку, но и смог рассказать обо всех уложенных им в это время кирпичах, описать их индивидуальные особенности и порядок, в котором они уложены. Проверка, проведенная на реставрируемом в это время указанном объекте и изучение документации, показала полную идентичность сообщений испытуемого. Подобных экспериментов проведено уже значительное количество и результаты они дают вполне устойчивые.

Таким образом, можно сделать вывод, что вся информация, в том числе наследственная, приобретенная, воспроизведенная и др., представляет собой единый для всего организма комплекс, связанный с каждой его клеткой. При этом носителем информации является не клетка, а внеклеточные полевые структуры. А клетка отражает и реализует все взаимосвязи и структуры такого полевого комплекса.

Каждая клетка имеет свой индивидуальный полевой информационный комплекс, который содержит в себе всю информацию обо всем организме и о его программах, но отдельно от всего организма, вне его такая клетка существовать не может. Поля отдельных клеток складываются в единое поле того органа, в состав которого входит данная клетка, а поля отдельных органов складываются в поле всего организма. Особенно следует отметить, что сложение полей происходит не путем простого суммирования, а сверхаддитивно, т.е. объем сложного комплекса получается больше суммы объемов, составляющих его частей.

При этом происходит формирование как бы коллективного разума, наподобие того, что происходит с птичьей стаей, когда она достигает определенных размеров или с пчелиным роем. Каждая особь сама по себе действует по своему собственному усмотрению и логике, но стоит им собраться в единство (не в механическое множество, а именно в единство!) как они начинают действовать в интересах всего сообщества, инстинктивно ощущая, что их личное благополучие обеспечивается именно благополучием всего единства.

Значит, можно сказать, что мир вокруг нас - это наши материализованные мысли. И это подтверждает квантовая физика, которая обнаружила зависимость реальности от человеческого разума.

Квантовая физика - наука, изучающая субатомные частицы кванты. Эти самые кванты поразительным образом общаются между собой, как близнецы, на огромном расстоянии чувствующие друг друга.

Информация от кванта к кванту передается мгновенно. Когда это явление было подтверждено, физики едва не свергли с пьедестала Эйнштейна. Дело в том, что по теории относительности в мире нет ничего, что могло бы двигаться быстрее скорости света, но "мгновенно" - это только для лириков метафора, для физиков это как раз и означает "быстрее скорости света"!

Противоречие между теорией Эйнштейна и открытиями квантовой физики, доказавшей, что субатомные частицы общаются быстрее световой скорости, разрешил физик Дэвид Бом. Он выдвинул принцип нелокальности, под которым подразумевал то, что кванты не передают информацию через время и пространство, они просто обитают в таком измерении, где информация существует всюду и одновременно, то есть информация не локальна, а, напротив, тотальна, всеобъемлюща.

Затем Бом высказал сенсационное предположение о том, что поведение квантов неким загадочным образом связано с мышлением ученых, наблюдающих за ними. А как иначе объяснить то, что кванты ведут себя более-менее упорядоченно, "пристойно" именно в тот момент, когда за ними наблюдают, а стоит исследователю отвлечься на минутку, как в мир субатомных частиц возвращается первозданный хаос?!

Увидеть реальные кванты, по мнению Бома, так же невозможно, как увидеть в зеркале реального себя. Ведь, подходя к зеркалу, человек подсознательно готовится к встрече со своим отражением: подтягивает живот, расправляет плечи, разглаживает морщинки на лбу - в итоге в зеркале мы отражаемся такими, какими хотим себя видеть, чуть лучше, чем есть на самом деле.

И кванты предстают перед учеными такими, какими те хотят их увидеть. Но как им удается предугадать желания экспериментаторов?

На это Бом отвечает: мозги ученых - равно как и мозги всех прочих людей, и вообще все во вселенной - тоже состоят из субатомных частиц.

Кванты же живут в мире тотальной информации, поэтому квантам, за которыми наблюдают, ничего не стоит узнать, чего хотят от них кванты, составляющие мозг наблюдающего.

Основа основ современной науки - вера в объективность и материальность окружающего мира - лопнула, как мыльный пузырь!

Мир, оказывается, субъективен, он даже не то, что думают о нем люди, а то, что думают кванты!

Субатомные частицы преподнесли физикам еще один сюрприз. Выяснилось, что сгруппированные вместе в больших количествах они перестают вести себя как индивидуальности и демонстрируют самое настоящее коллективное сознание. Обескураженные физики даже прекратили тщетные попытки отличить один квант от другого - невозможно отличить близнецов!

Более того, говорить о субатомных частицах как о неких отдельных объектах бессмысленно - они полностью идентичны.

Д. Бом пришел к выводу, что в каждом кванте закодирована одна и та же информация, причем достаточная для воспроизведения всей Вселенной. Другими словами, Вселенная как некое целое содержится в свернутом виде внутри каждой своей микроскопически малой части. Так родилась идея Вселенной-голограммы.

Все видели трехмерные лазерные изображения-голограммы, таинственно возникающие и исчезающие в темноте. Но немногие знают, в чем разгадка их тайны, как они создаются. В основе голограммы - фотография. Но чтобы создать голографическое фото, недостаточно щелкнуть "мыльницей".

Изображение создается с помощью лазерного луча, расщепленного на два потока. Один через рассеивающую линзу направляется на объект фотографирования. Другой, через зеркала и еще одну линзу - на фотопленку. Забавно, что отпечаток на пленке выходит совершенно не похожим на то, что сфотографировали, - вместо конкретного объекта получаются лишь перекрывающие друг друга круги, словно на воде от капель дождя. Но все же объект запечатлен, и есть способ его увидеть - нужно направить на пленку с отпечатком лазерный луч такой же частоты, каким велась съемка, и тогда с обратной стороны пленки прямо в воздухе возникнет трехмерное изображение.

Однако самое невероятное в голографии другое. Если взять ножницы и разрезать пленку на сколько угодно частей произвольных размера и формы, а затем подставить любой из обрезков под луч лазера, то все равно, даже из отпечатка на самом ничтожном обрывке пленки получится целое изображение предмета.

То есть изображение хранится не на каком-то определенном участке пленки, но, напротив, везде! Оно подчиняется все тому же принципу нелокальности, что и кванты. И так же, как в квантах, в каждой части голографической пленки содержится идентичная информация, необходимая для воссоздания всего целого.

Сходство между голограммой и нашей Вселенной очевидно. И ладно бы только Вселенная была голографической. Оказывается, и мозг человека - не что иное, как голограмма.

Нейрофизиолог из Стэндфордского университета Карл Прибрам бросил вызов общепринятому представлению о мозге как о шкафе с выдвижными ящиками, в каждом из которых хранится какое-либо воспоминание. Он доказал, что наша память вовсе не так упорядочена. Он провел опыт - пускал по лабиринту крыс, выжидал, когда они научатся находить выход, а затем удалял животным различные участки мозга. Выяснилось, что, какую бы часть мозга ни ампутировал ученый, крысы все равно помнили правильный путь к выходу из лабиринта.

Прибрам сделал вывод: память расположена не в каком-то определенном участке мозга, но везде.

В мозге нет отдельной клеточки, которая "помнила" бы школьный курс алгебры или первую любовь. Информация, содержащаяся внутри нашей черепной коробки, тотальна - уж если мы помним что-то, то помним это всем мозгом, а не отдельной извилиной! Все тот же голографический принцип нелокальности!

Но это то, что касается памяти. А как же быть с сознанием человека? Находится ли оно в определенном участке мозга, или же оно также нелокально, то есть представляет собой голограмму? Попытки обнаружить сознание в мозге оказались безрезультативными.

Можно предположить, что думает не мозг, а некая вездесущая энергия, которую наука пока не может уловить и измерить. В качестве впечатляющего примера существования такой энергии приведу муравейники африканских термитов. Даже будучи разделенными стальным листом, слепые от рождения термиты выстраивают свое жилище так, что две его половинки зеркально отражают друг друга. Конечно же, создатели муравейников не оканчивали архитектурных и инженерно-строительных институтов, но, тем не менее, все работы ведутся в строгом соответствии со своего рода "планом застройки", который существует где-то вне маленькой термитской головки. Их разум находится за пределами их тела.

Рассуждая таким образом, биолог Руперт Шелдрейк, выдвинул теорию энергетических морфогенных полей, через которые и действует разум. Он считает, что морфогенные поля существуют в измерении, не подвластном времени и пространству, а значит, разум из других миров вполне может проникать в наш мир.

Впрочем, еще Эйнштейн высказывался об относительности пространства и времени и говорил о возможности существования во Вселенной вневременных туннелей, которые разрывают известную нам реальность и создают проходы в другие измерения, в параллельные миры.

Сегодня существование таких туннелей допускает и традиционная наука, для них придуман даже специальный термин - червоточины, предполагается, что ими буквально изрешечена наша Вселенная.

Кстати, сегодня физики всерьез рассматривают возможность использования черных дыр для космических полетов. Если все точки в пространстве связаны между собой на квантовом уровне, то через червоточины можно мгновенно оказаться в другой части вселенной. И не надо тратиться на постройку космических станций, на обучение космонавтов. Абсолютно любой человек может молниеносно оказаться в любой точке Вселенной!

Дело за малым - найти способ воспользоваться червоточинами. Может быть, этот способ в том, чтобы "свернуть" пространство и время с помощью искусственно созданных направленных энергетических полей, то есть, по сути, намеренно создать червоточину, открывающую доступ в иные миры?

Однако пока это лишь гипотезы. Квантовая физика и технология, основанная на принципе нелокальности и голографичности Вселенной, - это наука будущего. Хотя все чаще и чаще учеными высказываются предположения, что это могла быть и наука прошлого, но не для человечества, а для неких пока неизвестных созданий.

Можно предположить, что в бескрайних просторах Вселенной существуют цивилизации, уже давно открывшие и голографическую природу реальности, и секреты манипулирования пространством и временем. И возможно, жизнь на Земле появилась именно благодаря этим инопланетным разумным существам. Быть может, разум из иных миров проник сквозь черные дыры на нашу планету и заставил земную материю сгруппироваться так, чтобы зародилась жизнь. Вполне вероятно, что это был коллективный разум квантов, которые запросто общаются между собой и, соединившись, могут создать некую силу, направляющую все живое на Земле. Не этот ли единый мировой разум люди издревле называют Богом?

Исходя из сказанного, можно ввести понятие информационно-управляющего комплекса живого организма. Действительно, если, как мы установили, человек никогда ничего не теряет из полученной информации, а информационная емкость каждой клетки его тела уже занята наследственными, генными и жизнеобеспечивающими программами, то где же вновь приобретенная и воспроизведенная информация хранится, если ее можно в любой момент времени вызвать?

Приходится предположить, что только вне тела, т.е. в виде внеклеточной информационной структуры. Тогда надо признать и то, что тело представляет собой только внешнюю оболочку, обеспечивающую работу этой сложной энерго-информационной структуры, а вместе они образуют единое целое, систему функционально связанных элементов, которые могут существовать и функционировать только совместно, т.к. при прекращении работы одного элемента не может функционировать и другой.

Вот и ответ на вопрос, что же первично - дух или материя? Ни то, ни другое. Они неразделимы и не могут существовать друг без друга.