- •Директор института филологии и языковой коммуникации
- •Цели и задачи курса
- •Рабочая программа Введение
- •1. Фонетика
- •1.1. Звуковая система старославянского языка IX – XI в.
- •1.2. Фонетическая система старославянского языка в сравнительно-историческом освещении
- •2. Лексика
- •3. Морфология
- •4. Синтаксис
- •Методические указания к практическим занятиям Фонетика
- •1.Графика старославянского текста. Фонетическая транскрипция.
- •2. Гласные фонемы старославянского языка.
- •3. Согласные фонемы старославянского языка.
- •4. Происхождение славянских гласных из индоевропейских долгих и кратких.
- •5. Изменение индоевропейской системы консонантизма. Формирование системы согласных в раннем праславянском языке.
- •6. Монофтонгизация дифтонгов.
- •7. Образование носовых гласных.
- •8. Судьба сочетаний гласных с плавными между согласными (типа *tort).
- •9. Судьба начальных сочетаний типа *ort и сочетаний плавных с редуцированными.
- •10. Диссимиляция и упрощение групп согласных.
- •11. Палатализации заднеязычных согласных и смежные с ними процессы.
- •12. Взаимодействие согласных с *j.
- •13. Древние чередования гласных.
- •Морфология
- •14. Старославянское существительное: основные грамматические категории.
- •15. Склонение существительных с древними основами на *ā, *jā, *ŏ, *jŏ.
- •16. Склонение существительных с древними основами на *ŭ, *ĭ.
- •17. Склонение существительных с основами на согласный и на *ū.
- •18. Местоимение.
- •19. Имя прилагательное.
- •20. Счетные слова (числительные).
- •21. Формообразующие основы старославянского глагола. Настоящее и будущее время.
- •22. Простые прошедшие времена.
- •23. Аналитические прошедшие времена.
- •24. Ирреальные наклонения.
- •25. Причастия. Инфинитив и супин.
- •Задания к коллоквиумам Коллоквиум I «Памятники старославянской письменности»
- •Коллоквиум II «Синтаксические явления старославянского языка»
- •Контрольные работы Контрольная работа №1 «Фонетические явления праславянского языка»
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Морфологический анализ
- •Синтаксический анализ
- •Вопросы к зачету и экзамену
- •Части речи старославянского языка (общая характеристика).
- •Литература
- •Приложение
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор института филологии и языковой коммуникации
_____________/Л.В. Куликова/
«___»_______ 2010 г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина Старославянский язык
(наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом)
Укрупненная группа 030000 Гуманитарные науки
(номер и наименование укрупненной группы)
Направление №031000 «Филология»
(номер и наименование направления)
Институт филологии и языковой коммуникации
Кафедра русского языка
Составитель: Кудрявцева Екатерина Александровна, канд.филол. наук, доц.
Красноярск
2010
Цели и задачи курса
Курс «Старославянский язык» является базовой дисциплиной славяноведческого и историко-лингвистического циклов, включающих «Историческую грамматику русского языка» и «Историю русского литературного языка». Курс предназначен для студентов-филологов, читается во втором и третьем семестрах. По учебному плану на него отводится 102 аудиторных часа, из которых 34 часа – на лекционные занятия, 68 часов – на практические занятия.
Изучая старославянский язык, студенты знакомятся с историей возникновения славянской письменности, с древнейшими рукописями, получают представление об истоках культуры славян, приобретают навыки чтения и интерпретации старославянских текстов. Курс вводит филологов в изучение далекого прошлого современного русского языка и других славянских языков: на основании данных сравнительно-исторического языкознания помогает частично восстановить лексический фонд и реконструировать черты фонетического и грамматического строя позднего общеславянского языка и его предка, праиндоевропейского языка, понять закономерности дальнейшего развития отдельных славянских языков. Изучение старославянского языка делает очевидной преемственность языковых явлений, зафиксированных древними памятниками письменности, и явлений современного русского языка, помогает обнаружить старославянское и церковнославянское наследство в литературном языке нашего времени. В школьной практике знание старославянского языка обеспечивает толкование методически трудных мест русской грамматики.
В предлагаемый комплекс входят следующие разделы:
рабочая программа, включающая вопросы, освещаемые на лекционных занятиях;
методические указания к практическим занятиям, содержащие вопросы к каждому занятию, ссылки на соответствующие задания из сборников упражнений, а также на литературу по теме. Ссылки на дополнительную литературу отмечены значком «*». Этим же значком помечаются дополнительные задания на практических занятиях и упражнения, рекомендуемые для самостоятельной работы;
задания к коллоквиумам;
задания к контрольным работам;
методические указания к самостоятельной работе студентов;
приложение, включающее перечень основных надстрочных знаков и кириллическую азбуку;
список основной и дополнительной литературы по дисциплине.
Рабочая программа Введение
Предмет и задачи курса «Старославянский язык»: содержание понятия, лингвистическое и общекультурное значение изучения «старославянского языка». Проблема терминологии первого письменного языка славян: «старославянский» – «древнецерковнославянский» – «древнеболгарский» – «древнеславенский» – «древнеславянский» и т.п. Соотношение понятий «старославянский» и «церковнославянский». Индоевропейский праязык. Дальнейшее распадение индоевропейского праязыка на отдельные языковые группы. Хронологические ориентиры. Общеславянский язык как предок славянских языков. Вопрос о балто-славянской языковой общности (В.В. Иванов, В.Н. Топоров). Место старославянского языка среди других славянских языков. Вопрос о диалектной основе древнеславянского языка Значение сравнительно-исторического метода для установления родства языков. Достижения отечественной и зарубежной славистики в изучении старославянского языка.
Исторические условия возникновения письменности у славян. Древнейшие сведения о славянах. Первые славянские государства (VII –X вв.). Распространение христианства: политическое и культурное значение. Старославянский как древний общеславянский литературный язык (Н.И. Толстой). Солунские братья Константин (826(7) – 869) и Мефодий (820 – 885). Исторические и литературные источники об основных этапах их жизни и деятельности. «Моравская миссия» и ее значение для становления славянской письменности и культуры. Судьбы славянской письменности в X – XII вв. Две школы книжности: Охридская и Преславская. Особенности рукописей, созданных в недрах двух основных центров славянской письменности. Новые церковнославянские языки. «Извод» и «редакция» как два типа исторического существования древнейших славянских переводов (Л.П. Жуковская). Древнейшие славянские азбуки глаголица и кириллица. Проблема относительной древности и «авторства» азбук. П. Шафарик о древности глаголицы в отношении к кириллице. Особенности кириллической азбуки кирилло-мефодиевской поры: состав букв, обозначение чисел, надстрочные и строчные знаки.