Разговорный стиль (6 ч.)

Содержание учебного материала

Требования к уровню подготовки учащихся

Разговорный стиль: сфера, функции, стилевые черты. Особенности языковых средств разго­ворного стиля: (фонетиче­ские, лексические, слово­образовательные, морфо­логические, синтаксиче­ские (повторение, углубление знаний) Основные произносите­льные, лексические и синтаксические нормы стиля (повторение, углубление знаний) Виды работ: Слушание слушание-понимание тек­стов художественного сти­ля, содержащих фрагмен­ты, которые соответствуют разговорному стилю (объ­ём текста – 1000-1100 слов; время звучания – 9-10 минут) Чтение Чтение-понимание текстов художественного стиля, со­держащих фрагменты, ко­торые соответствуют разговорному стилю Говорение беседа на свободно выбранную тему диалог на актуальные обще­ственные и личные темы рассказ о прочитанном в ситуациях повседневного обиходно-бытового общения Письмо Списывание и редактирования текста с эле­ментами разговорного стиля

Ученик определяет стиль, подстиль, стилевые черты и объясняет, благодаря каким языковым и внеязыковым средствам воплощаются эти черты в тексте называет основные лексические, морфоло­гические и синтаксические особенности тек­ста данного стиля - соблюдает произносите­льные, лексические и синтаксические разговорного нормы стиля понимает словесно выраженную и подтекстовую информацию, формулирует основную мысль определяет в тексте фрагменты разговорно­го стиля, обосновывает своё мнение, назы­вая основные словообразовательные, лекси­ческие и синтаксические языковые средства, характерные для данного стиля отмечает богатство интонационного оформ­ления речи, наличие эмоционально-экс­прессивных интонаций, убыстрённый темп произнесения определяет роль слушателя в устной коммуникации (разговорная сфера общения осознает значения слушания как необходимого условия успешного общения читает и понимает содержание и смысл тек­ста определяет стиль текста и аргументирует своё мнение, называя характерные морфологические, словообразовательные, лексические, синтаксические особен­ности разговорного стиля владеет основными стилевыми нормами и определяет уместность языковых средств определяет роль слушателя в устной коммуникации (разговорная сфера общения) отмечает значения слушания как необходимого условия успешного общения осознает беседу как основной жанр устной разговор­ной речи разграничивает типы беседы определяет цель беседы ориентируется в структурно-содержательной организации беседы осознает диалог как основную форму устноязыч­ного общения определяет струк­турно-смысловой характер диалога понимает роль невербальных форм ре­чевого общения в процессе устной коммуникации владеет невербальными формами ре­чевого общения: жесты, мимика, взгляды, позы, интонация и т. п. - владеет коммуникативными стратегиями и тактиками диалогового общения отбирает языковые средства с учётом ситуации, темы, целей общения находит отклонения от стилевых норм, опре­деляет вид ошибки и устраняет её