- •Содержание и структура программы
- •Повторение в конце года (1 ч)
- •11 Класс
- •СтилиСтическИе ресурсы морфологиИ (служебные части речи) и синтаксиса (83ч)
- •Речь. Речевая деятельность (40 ч)
- •Повторение в конце года (1 ч)
- •12 Класс
- •Повторение в конце года (1 ч)
- •Приложение № 1
- •Оценивание знаний и умений по языку
- •Оценивание орфографических и пунктуационных навыков учащихся 10–12 профильных классов
- •Оценивание навыков речевой деятельности
- •Говорение и письмо диалогического и монологического характера
- •Монологическая речь (устное / письменное изложение или устное / письменное сочинение)
- •Чтение вслух
- •Чтение молча
- •Выведение итогового (семестрового) балла
Чтение молча
При чтении молча оцениваются:
определение главной мысли;
понимание фактического содержания;
понимание цели и уместности использования выразительных языковых средств в тексте;
скорость чтения.
Объем текста для 10–12 профильных классов – 800–850 слов. Количество вопросов – 12 с четырьмя вариантами ответов.
Выведение итогового (семестрового) балла
Итоговый балл выводится с учетом следующих аспектов:
знания о языке, языковые навыки;
виды речевой деятельности:
аудирование;
говорение (диалогическая и монологическая речь; устное изложение и сочинение; публичное выступление);
чтение (вслух и молча);
письмо (письменное изложение и сочинение);
орфографические и пунктуационные умения и навыки;
состояние тетрадей (наличие всех видов работ и правильность их оформления, грамотность, аккуратность).
Укладачі:
член-корреспондент АПН Украины, доктор педагогических наук, профессор Е. П. Голобородько,
доктор филологических наук, профессор Н. Г. Озерова,
доктор филологических наук, профессор Л. П. Дядечко,
доктор педагогических наук, профессор В. И. Стативка,
кандидат педагогических наук, доцент Л. В. Давидюк