Министерство образования Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г.В. Плеханова

(технический университет)

Реферат

Психология

П о дисциплине:

(наименование учебной дисциплины согласно учебному плану)

Тема: «Альфред Адлер: индивидуальная теория личности.»

Черкасова Ю.С.

Выполнил: студент гр. ГГ-01 ____________

^{(подпись) (Ф.И.О.)}

Дата: __________________

П Борисов а.Н. Роверил: доцент

^{(должность) (подпись) (Ф.И.О.)}

Санкт-Петербург

2005

Содержание введение 3

Глава 1.Основные тезисы индивидуальной психологии 4

Глава 2.Индивидуальная психология: основные концепции и принципы 6 заключение 23 введение

Важным этапом в истории психодинамического направле­ния стало появление не очень связанных между собой тео­рий, авторы которых стремились либо расширить подход Фрейда к личности, либо пересмотреть его. Фрейд при­влекал и воодушевлял многих интеллектуалов, разделяв­ших его взгляды. Некоторые из этих ученых остались верны психоанализу как теоретической системе; они просто отшлифовали его и приблизили к современно­сти. Другие пошли в ином направлении и заняли собствен­ные, часто антагонистические позиции.

Два наиболее выдающихся теоретика, разошедшиеся с Фрейдом и избравшие путь создания своих собственных оригинальных теоретических систем, — Альфред Адлер и Карл Густав Юнг. Оба они с самого начала были участ­никами психоаналитического движения и горячо поддер­живали широту и новизну системы Фрейда. Однако со временем они заявили о своем несогласии с тем, что учи­тель придавал чрезмерно большое значение сексуальнос­ти и агрессии, считая их средоточием человеческой жиз­ни. У других теоретиков также имелись разногласия с Фрейдом по многим позициям, и они продолжали созда­вать конкурирующие между собой школы. Однако, за ис­ключением Адлера и Юнга, ни один из этих ревизиони­стов не создал совершенно самостоятельной теории, кото­рая могла бы соперничать с фрейдовской по масштабу охвата главных аспектов человеческого поведения.

Краеугольным камнем в системе взглядов Адлера является положение о том, что индивидуум не может быть отделен от социума. Как и представители, социально-когнитивного направле­ния, Адлер подчеркивал социальные детерминанты личности. Другие значимые темы, поднятые венским психиатром, сфокусированы на способности людей:

• творить свою судьбу;

• преодолевать примитивные побуждения и неконтролируемую среду в борь­бе за более удовлетворительную жизнь;

• совершенствовать себя и окружающий мир посредством самопознания.