Тема 1. Профессионально-этические основы психосоциальной работы в социальных службах (2 часа)

Традиционная (медицинская) и нетрадиционная (консультативная) модели психосоциальной деятельности. Общие и частные принципы психосоциальной помощи клиенту. Этические принципы социальной работы в психосоциальной деятельности. Доброжелательность и безоценочное отношение к клиенту, ори­ентация на нормы и ценности клиента, запрет на советы, анонимность, раз­граничение личных и профессиональных отношений.

Этикет, традиции, ритуал, их связь и роль в формировании культуры профессионального общения. Учет в общении особенностей партнера и его потребностно-мотивационной сферы. Этика клиента центра социального обслуживания. Этика центра социального обслуживания. Проблема сотрудничества социального работника с клиентами центра. Подготовка и совершенствование профессиональной психосоциальной компетентности сотрудников центра социального обслуживания.

Тема 2. Содержание и технологии профессионального развития специалиста (2 часа)

Профессионализм и личностная зрелость социального работника. Проблема психосоциальной подготовки к общению с клиентом. Психосоциальное мышление как основа психосоциальной деятельности и ее совершенствования. Самоисследование и саморазвитие психосоциального работника.

Обучение и переподготовка специалиста в центре: супервизии и спецсеминары. Роль психолого-педагогической подготовки специалиста. Критерии профессионализма психосоциального работника. Профессиональные деформации и нарушения в деятельности психосоциального работника. Профилактика, диагностика и коррекция нарушений личностного и профессионального развития психосоциального работника. Клиент как субъект оценки профессионализма психосоциального работника.

Задания для семинарских занятий Семинар 3. Основы психологической теории и этапы развития психосоциальной практики в социальной работе (2 часа)

Контрольные вопросы:

1. Содержание теории психосоциальной работы

2. Виды и формы психосоциальной работы в современном обществе

3. Информационная психосоциальная помощь

4. Профессиональная психологическая помощь

5. Методы психосоциальной работы

6. Психосоциальная работа за рубежом

7. Диагностическая школа социальной работы

8. Функциональная школа социальной работы

9. Поведенческий подход в практике социальной работы

Литература к учебному модулю:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. – М., 2002.

2. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. – М., 2000.

3. Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. – М., 1992.

4. Канн М. Между психотерапевтом и клиентом: Новые взаимоотношения. – СПб., 1997.

5. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. – Минск, 1993.

6. Социальная работа / Под ред. В.И. Курбатова. – Ростов-на-Дону, 1998.

7. Леннер-Аксельсон Б., Тюллефорс И. Психосоциальная помощь населению. – М., 1993.

8. Мартыненко А.В. Психосоциальная работа: теория, технология, образование. – М., 1999.

9. Мартыненко А.В. Теория психосоциальной работы. – М., 2002.

10. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб., 2000.

11. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. Учеб. завед. В 2-х кН. Кн. 1, 2. – М., 1994.

12. Социальная психология личности / Под ред. В.А. Лабунской. – М., 1999.

13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 1996.

14. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: содержание и методы психосоыиальной практики:. – М., 2002.

15. Хатчинсон Г.С., Олтедал С. Модели в социальной работе: Из разных источников – к одному полю деятельности. – Архангельск, 1999.

16. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1997.

17. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб., 1998.

МОДУЛЬ 3. Формы психосоциальной деятельности в системе психосоциальной работы

Комплексная цель – раскрыть содержание индивидуальной и групповой психосоциальной работы в деятельности психолога социальной службы