- •Общая психология
- •030300.62 «Психология»
- •Программа учебной дисциплины
- •Вводная часть
- •Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Рабочая учебная программа
- •Разделы дисциплины, виды учебной работы, объём занятий и формы контроля
- •1.3.2. Лекции
- •Введение в общую психологию
- •Тема 1.1. Психология как научная дисциплина (2 часа)
- •Тема 1.2. Специфика психологического знания и его место в системе наук (2 часа)
- •Тема 1.3. Возникновение и развитие психики в фило - и антропогенезе (4 часа)
- •Тема 1.4. Психика и мозг (2 часа)
- •Тема 1.5. Историческое развитие предмета психологии. Психологические проблемы в античности. Психологические знания в Средневековье и Новое время (2 часа)
- •Тема 1.6. Направления современной психологии. Классическая психология сознания. Гештальтпсихология. Психоанализ (3 часа)
- •Тема 1.7. Направления современной психологии. Бихевиоризм как наука о поведении. Культурно-историческая психология (3 часа)
- •Тема 1.8. Направления современной психологии. Деятельностная психология (3 часа)
- •Тема 1.9. Направления современной психологии. Гуманистическая психология. Когнитивная психология (3 часа)
- •2. Регулятивные процессы психики
- •Тема 2.1. Общая характеристика мотивационной сферы (2 часа)
- •Тема 2.2. Мотивы. Проблема организации мотивов. Инстиктивное и деятельностное удовлетворение потребностей (3 часа)
- •Тема 2.3. Ситуативная динамика мотивации. Самоконтроль мотивационных процессов (2 часа)
- •Тема 2.4. Мотивационные системы. Жажда, сон, температурная регуляция, пищевая и сексуальная мотивация (2 часа)
- •Тема 2.5. Познавательная мотивация. Эстетическая мотивация. Мотивация достижения. Потребность в смысле жизни (3 часа)
- •3. Психология эмоций
- •Тема 3.1. Общая характеристика эмоциональной сферы (2 часа)
- •Тема 3.2. Мобилизующая роль эмоций (2 часа)
- •Тема 3.3. Оценочная функция эмоций. Переферическая теория эмоций Джеймса-Ланге (2 часа)
- •3.4. Теории базовых эмоций. Центральные и когнитивные теории эмоций (2 часа)
- •Тема3.5. Континуальные модели эмоций. Коммуникативная функция эмоций (2 часа)
- •Тема 3.6. Развитие эмоций в онтогенезе (2 часа)
- •4. Психология волевых процессов
- •Общая характеристика волевых процессов (3 часа)
- •Тема 4.2. Тории воли (2 часа)
- •Психология внимания.
- •Тема 5.1. Внимание как психический процесс (3 часа)
- •Тема 5.2. Теории внимания (2 часа)
- •6. Психология познавательных процессов. Ощущение и восприятие
- •Тема 6.1. Общая характеристика процессов ощущения и восприятия
- •(3 Часа)
- •Тема 6.2. Измерение ощущений. Психофизика (2 часа)
- •Тема 6.3. Характеристика процесса восприятия. Основные подходы (3 часа)
- •Тема 6.4. Зрительное ощущение и зрительное восприятие (2 часа)
- •Тема 6.5. Слуховые ощущения и восприятие. Кожные и кинестетические ощущения (2 часа)
- •Тема 6.6. Вкусовое ощущение и восприятие. Восприятие времени (2 часа)
- •Тема 6.7. Общее представление о памяти (2 часа)
- •Тема 6.8. Связь памяти с эмоциями и мотивацией (3 часа)
- •Тема 6.9. Произвольная регуляция памяти. Эксплицитная и имплицитная память (3 часа)
- •Тема 6.10. Репродуктивный и продуктивный аспекты памяти (3 часа)
- •Тема 6.11. Структурная модель памяти (3 часа)
- •Мышление и речь
- •Тема 6.12. Предмет и задачи психологии мышления (2 часа)
- •Тема 6.13. Мышление как процесс постановки и решения задач (3 часа)
- •Тема 8.14. Классификация задач и виды мышления (2 часа)
- •Тема 6.15. Теории мышления. Классическая психология сознания. Ассоциативизм. Гештальтпсихология (2 часа)
- •6.16. Теории мышления. Психоанализ. Экзистенциальное и гуманистическое направление (2 часа)
- •Тема 6.17. Анализ мышления с позиций бихевиоризма, необихевиоризма, когнитивного подхода (2 часа)
- •Тема 6.18. Проблема развития мышления и речи в фило - , антропо- и онтогенезе (3 часа)
- •Тема 6.19. Развитие мышления как высшей психической функции (3 часа)
- •Тема 6.20. Индивидуальные особенности мышления: интеллект и креативность, когнитивный стиль (3 часа)
- •Тема 6.21. Воображение (3 часа)
- •Раздел 7. Психология личности. Индивидуально-психологические различия людей.
- •Тема 7.1. Проблема личности в психологии (8 часов)
- •Тема 7.2. Проблема типологии индивидуальных различий (7 часов)
- •Тема 7. 3. Темперамент (7 часов)
- •Тема 7.4. Характер (7 часов)
- •Тема 7.5. Способности (7 часов)
- •1.3.3. Семинарские занятия
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •1.3.4. Самостоятельная работа студентов
- •1.4. Список литературы
- •1.5. Электронная коллекция
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •3. Методические рекомендации студенту
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •5.1. Коллоквиум по разделам 1 и 2 (4 часа)
- •5.2. Вопросы к экзаменам
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Семестр
- •4Семестр
- •Примерная тематика рефератов и докладов
- •1 Cеместр
- •2 Cеместр
- •3 Cеместр
- •4 Cеместр
1.4. Список литературы
Основная литература:
*Крылов А. Психология. М.: Проспект, 2010.
*Маклаков А.Г. Общая психология: Учебное пособие / А. Г. Маклаков.— СПб.: Питер, 2009
*Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. Учебник. М.: Высшее образование, 2009
Петровский А.В. Психология и время. СПб.: Питер, 2007
*Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М.: Академия, 2009
Психология. / под ред. Б.А. Сосновского. М.: Юрайт-Издат, 2011
Психология. / под ред. В.Н. Дружинина. Спб.: Питер, 2009
*Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 2002.
*Соколова Е.Е. Общая психология. Введение в психологию / Под ред. Б.С.Братуся. М.: Академия, 2007.
*Леонтьев А.Н. Лекции по психологии. М.,2002.
Дополнительная литература
Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. М., 1973.
Абульханова - Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
Аверин В. А. Психология личности: Учеб. пособ. СПб.,1999.
Агавелян В.С. Психологические состояния в современной педагогике и писхологии. Челябинск, 2001.
*Агавелян В. С. Психология состояний: Теория и практика. Челябинск, 2000
*Агавелян, О. К. Проблемы темперамента: Учеб. пособ. /О. К. Агавелян, В. С. Агавелян, Р. О. Агавелян. Челябинск,1999.
Адлер А. Теория и практика индивидуальной психологии. М., 1993.
Айзенк Г. Структура личности. М., 1999.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб., 2001.
Андерсон Д. Когнитивная психология. Спб. :Питер, 2002.
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М-Воронеж, 1996.
Асмолов А.Г. Психология индивидуальности. М., 1986.
*Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
*Аткинсон Р. Человеческая память в процессе обучения. М., 1980.
*Багрова Н. Д. Фактор времени в восприятии человеком.-Л.,1980.
*Барабанщиков В.А. Динамика зрительного восприятия. М., 1990.
*Бардин К.В. Проблемы порогов чувствительности и психофизические методы. М., 1976.
*Баталов А.А. Понятие профессионального мышления: (Методол. и идеол. аспекты) /Под ред. Г. В. Мокроносова/ Свердлов. гос. мед. ин-т.- Томск:,1985.
*Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. М., 2001.
*Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. М., 1991
Берштейн Н.А. Физиология движений и активности. М., 1990.
*Бихевиоризм [Текст] / Э. Торндайк, Д. Б. Уотсон; предисл., коммент. А. А. Карелина.— М.: АСТ-ЛТД, 1998
Богоявленская Д.Б.Психология творческих способностей. М. , 2002
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1988.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М., 1997.
*Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: Взгляд на себя и на других.- М.,1996.
*Бороздина Психология характера. М., 1997.
Братусь Б.С. Психология личности. М., 1988.
*Бреслав Г. М. Психология эмоций [Текст]: учебное пособие для вузов / Г. М. Бреслав .— 2-е изд., стер. — М.: Смысл : Академия, 2006 .
Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.
Бронштейн А.И. Вкус и обоняние. М., 1950.
Брушлинский А.В. Воображение и творчество //Научное творчество. М., 1969.
Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления. М., 1988.
Брушлинский А.В. О соотношении биологического и социального в развитии личности //Теоретические проблемы психологии личности /под ред. Е.В. Шороховой. М.,1969.
*Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М - Воронеж,1996.
Бэддели А. Ваша память. М., 2001.
*Васильев И.А. Эмоции и мышление. М., 1980.
*Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.
Введение в психологию /под ред. А.В. Петровского. М., 1996.
Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов /Под ред. А.В. Либина. М., 2000.
*Веккер Л.М. Психические процессы: [В 3 т.] Л.,1976.
Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. М., 1973
Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.
*Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. М.,1986.
*Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.,1980.
*Волков А.М. Деятельность: структура и регуляция. М., 1987.
*Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. М.,1980
*Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте /Хрестоматия по психологии. М., 1987.
Выготский Л.С. Кризис семи лет. //Собрание сочинений. Т.4.– М.,1984.
Выготский Л.С. Мышление и речь. //Собрание сочинений. Т.2. М., 1982.
Выготский Л.С. О психологических системах //Собрание сочинений. Т.1. М., 1982.
Выготский Л.С. Психика, сознание, бессознательное /Собр. Соч.: В 6Т. М.,1982-1984. Т.1.
Выготский, Л. С. Психология. М., 2000.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций М., 196*Выготский, Л.С. Психология [Текст] / Л. С. Выготский .— М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000 .
Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрения ребенка //Психология личности. Тексты: Хрестоматия под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.: МГУ, 1982.
Выготский Л.С. Раннее детство. //Собрание сочинений. Т.4. М., 1984.
Выготский Л.С. Собр. Соч.: в 6 т. М., 1982. Т.3.
*Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учеб. Пособие. М., 2000.
* Гальперин П.Я. Лекции по психологиии. М., 2002.
Гальперин П.Я. Психология как объективная наука: Избр. Псхол. Труды. М.,1998.
*Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий //Исследования мышления в советской психологии / Отв. Ред. Е.В. Шорохова. М., 1966.
Герриг Р. Зимбардо Ф. Психология и жизнь. Спб.: Питер, 2004.
Гибсон Д. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 1988.
*Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию М., 1988.
Гиппенрейтер Ю.Б. Особенности психологии как науки // Общая психология. Тексты. Введение/Под ред. В.В.Петухова, Ю.Б.Дормашева, С.А.Капустина. М., 2001.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. М., 1993.
*Гомезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986.
*Гордеева Н.Д. Эксперементальная психология исполнительного действия.: Учеб. Пособие. М., 1995.
*Грановская Р.М. Восприятие и модели памяти. М., 1974.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л.,1984.
Грегори Р. Глаз и мозг. М., 1979.
*Гримак Л.П. Резеры человеческой психики. Введение в психологию активности.М.,1987.
Гусев А.Н. Общая психология. ощущение и восприятие/Под ред. Б.С. Братуся. М.: Академия, 2006.
Гусев А.Н. Психофизика сенсорных задач. Системно – деятельностный анализ поведения человека в ситуации неопределенности. М.: Изд-во МГУ, 2004.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учеб. Для ун-тов по спец. «Психология».- М.: Изв-во МГУ, 1989.
*Джемс У. Психология. М., 1991.
*Дормашев Ю.Б. и др. Психология внимания / Послесл. В. П. Зинченко.-2-е изд., перераб. и испр. М., 1999.
*Дьюи Д. Психология и педагогика мышления /Под ред. Н. Д. Виноградова; Пер. с англ. Н. М. Никольской. М.,1997.
*Егоров М.С. Психология индивидуальных различий: Учеб. Пособие. М., 1997.
Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. М., 2002.
*Завалишин Д.Н. Психолоический анализ оперативного мышленияю Экспериментально-теоретические исследования. М., 1985.
*Завалова Н. Д. и др. Образ в системе психической регуляции деятельности /Н. Д. Завьялова, Б. Ф. Ломов, В. А. Пономаренко; Отв. ред. Ю. М. Забро- дин. М.,1986.
*Загвязинский В.И. Методология методы психолого-педагогических исследований.: Учеб. Пособие. М.,2001.
*Запорожец А.В. Избранные психологические труды. В 2Т. М.,
1986.
Запорожец А.В. Психология действия: Избр. психол. труды. М-Воронеж, 2000.
Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 1976
*Зейгарник Психология личности. М., 1988.
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М., 1982.
*Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М-Воронеж, 1996.
*Зинченко В.П. Образ и деятельность. М-Воронеж, 1997.
Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. Спб.,2002.
Зинченко Т.П. Память. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маниева. Спб, 2000.
*Зинченко В.П. Функциональная структура зрительной памяти. М., 1980.
*Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991.
*Изард К. Психология эмоций. М., 2000.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Спб.: Питер, 2002.
Китаев-Смык Л. А. Психология стресса [Текст] / Л. А. Китаев-Смык; отв. ред. В. А. Попов.— М.: Наука, 1983 .
Клапперд Э. Чувства и эмоции// Психология эмоций / Под ред. В.К. Вилюнас. Спб.: Питер, 2004.
*Клацки Р. Память человека: структура и процессы. М., 1978.
Когнитивная психология. Учебник для студентов ВУЗов. \\Под
ред. В.Н.Дружинина и Д.В.Ушакова. М. , 2002.
*Козлов Н.. Формула личности. - СПб.,1999.
*Колесников В. Н. Лекции по психологии индивидуальности. М., 1996.
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. Учебник. М.: Аспект Пресс, 2002.
Кречмер Э. Медицинская психология. Спб., 1998.
*Кречмер Э. Строение тела и характер /Пер. с нем. Г. Я. Тартаковского. М.,2000.
Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М.,1977.
*Кучинская Г.М. Психология внутреннего диалога. М., 1988.
*Ланге Н.Н. Психический мир. М-Воронеж, 1996.
Леви-Брюль Л. Сверхестественное в первобытном мышлении. М., 1994.
Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьника. М., 1980.
*Левитов Н. Д. Психология характера / Н. Д. Левитов .— З-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1969 .
Лейтес Н.С. Способность и одаренность в детские годы. М., 1984.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д, 1997.
*Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции: конспект лекции. М., 1971. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.
*Леонтьев А. Н. и др. Эволюция психики: Избранные психологические труды /Авт. вступ. ст. А. А. Леонтьев, Д. А. Леонтьев. М.- Воронеж,1999.
Леонтьев А.Н. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1970.
*Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности: Учеб. пособ.-2-е изд.-М.,1997.
Леонтьев Д.А. Самоактуализация как движущая сила личностного
развития: историко-критический анализ // Современная психология
мотивации / под ред. Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2002, с. 13-46.
Линдсей П, Норман Д. Переработка информации у человека. М.: Мир, 1974.
*Логвиненко А.Д. Зрительное восприятие пространства. М., 1981.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.
Лурия А.Р. Об Историческом развитии познавательных процессов. М., 1974.
Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. М., 1969.
Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М., 1968.
*Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. М., 1976.
Лурия А.Р. Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций// Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»/ Ред. -сост. Е.Е.Соколова. М., 1999.
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. М., 1975.
*Ляудис В.Я. Память в процессе развития. М., 1976.
*Маслоу А. Мотивация и личность /Пер. с англ. А. М. Татлыбаевой; Науч. ред. и авт. вступ. ст. Н. Н. Акулиной. СПб.,1999.
*Мерлин В.С. Мерлин В.С.Психология индивидуальности: Избр. психол. труды. М-Воронеж, 1996.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
*Мерлин В.С. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды / В. С. Мерлин; Под ред. Е. А. Климова; Вступ. ст. и сост. Е. А. Климова.— М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996 .
*Метод беседы в психологии: Учеб. Пособие. М.,1999.
*Мышление: Процесс, деятельность, общение / А.В. Брушлинский и др. М., 1982.
Нечаев А.П. Психология и школа. М-Воронеж, 1997.
Никитина Е.А. Механизмы восприятия лица // Исследования по когнитивной психологии /Под ред. Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.
Норман Д. Память и научение. М.,1985.
Носуленко В.Н.Психология слухового восприятия. М., 1986.
Нуркова В.В., Митина О.В. Янченко Е.В. Автобиографическая память: «Сгущения» в субъективной картине прошлого//Психологический журнал. Т.26, №2, 2005.
*Общая психология. Вып. 2, Субъект деятельности/ Сост. Ю. Б.
Дормашев и др.: Сборник текстов / Под общ. ред. В. В. Петухова.— М.: Б.и., 2000.
*Общая психология [Текст]: учебник / И. Е. Гарбер, О. М. Гуменская, Б. А. Зильберт; под ред. Р. Х. Тугушева,. Е. И. Гарбер.— М.: Эксмо, 2006 .
*Петровский А.В. Вопросы теории и истории психологии. М., 1984.
*Петровский А.В. Теоретическая психология: Учеб. Пособие. М., 2001.
Петухов В.В. Психология мышления. М. , МГУ, 1987.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М. ,1994.
*Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. М., 1982.
*Познавательные процессы и способности в обучении / В.Д. Шадриков и др. М., 1990.
Психология XXI века / Под ред. В.Н.Дружинина. М., 2003.
*Психология внимания /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. Спб, 2001.
*Психология индивидуальных различий: Тексты\ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 1982.
*Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара, 1977.
*Психология личности: Тексты \ под ред Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея.М., 1982.
*Психология личности: Хрестоматия /Ред.-сост. и авт. предисл. Д. Я.Райгородский.-2-е изд, доп.- Самара:Бахрах.-(Зарубежная психология). Т. 1.-2000.
*Психология ощущений и восприятия /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской.- 2- е изд., испр. и доп.-М., 1999.- (Хрестоматия по психологии).
*Психология памяти /Под ред. Ю.В. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.,2000
*Психология сознания /Сост. Л.В. Куликов. Спб, 2001.
*Психические состояния/Сост. и общ. ред. Л. В. Куликова. СПб.,2000.
Психология эмоций: Тексты /Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б., Гиппенрейтер. М., 1993.
Пьерон А. Психофизика.// Экспериментальная психология/ред. Совет. П. Фресс, Ж. Пиаже. Выпуск 1 и 2. М.: Прогресс, 1966.
Райх, В. Анализ характера / Пер. с англ. Е. Поле; [ Под ред. С. Бобко и В. Ряшиной]. М.,2000.
*Рейковский, Я. Экспериментальная психология эмоций / Я. Рейковский; Пер. с польск. и вступ. ст. В. К. Вилюнаса; Общ. ред. О. В. Овчинниковой .— М.: Прогресс, 1979 .
*Рогов Е.И. Эмоции и воля. М.. 1999.
Роговин М.С. Проблемы теории памяти. М.,1977.
*Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М., 1988.
*Рубцов В.В. Основы социально-генетической психологии. М-Воронеж, 1996.
Русалов В.К. Типологические основы индивидуальных различий. М., 1979.
Селиванов В.И. Психология волевой активности. М., 1976.
Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1984. Северцев А.Н. Эволюция и психика. / Собрание сочинений, Т.3, с. 269-342; или: Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. М. ,1997, С.15-25.
*Сеченов И.М. Психология поведения. М.-Воронеж, 1996.
*Сеченов И. М, Ярошевский М. Г. Психология поведения :Избранные психологические труды /Под ред. и со вступ. ст. М. Г. Ярошевского. М- Воронеж,1995
Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х., Бил М.К. Экспериментальная психология. Практический курс. Спб.: Прайм-Еврознак, 2001.
Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитиии. М., 1982.
Сухарев В.А. Психология интеллекта. Донецк,1997.
*Теплов Б.М. психология и психофизиология индивидуальных различий: Избр. психол. труды. М., 1998.
*Тинберген Н. Поведение животных. М., 1985.
*Тихомиров О.К. Психология [Текст]: учебник для вузов по направлению и специальностям психологии / О. К. Тихомиров.— М.: Высшее образование, 2006 .
*Тихомиров О.К. Психология мышления: Учеб. Пособие. М., 2002.
Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.,1966.
*Узнадзе Д.Н. Теория установки. М-Воронеж, 1997.
*Урванцев Л.П. Психология восприятия цвета: Учеб. Пособие. Ярославль, 1981.
*Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. М., 1989.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1976.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1989.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. 5. М., 1975.
Хайнд Р. Поведение животных. М., 1975.
Халперн Д. Психология критического мышления. М. , 2000. *Хрестоматия о ощущению и восприятию/ Под ред. Ю.В. Гиппенрейтер и М.В.Михалевской. М., 1975.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2т. М.,1986.
*Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я.Романова. М., 1976.
*Хрестоматия по курсу Введение в психологию: Учеб. пособие /Ред.- сост. Е.Е. Соколова. М., 1999.
*Хрестоматия по курсу «Метод наблюдения и беседы в психологии» /Отв. ред. А.М. Айламазьен и др. М., 2000.
*Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1981.
Хрестоматия по психологии // Под ред. А.В. Петровского. М., 1977.
Хрестоматия по психологии \ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н.Жадан. М., 1980.
Хрестоматия по психологии эмоций. Под ред. В.К Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1992.
Хъел Л., Зиглер Д. Теории личности. Спб, 1999.
*Черемошкина Л. В. Психология памяти: Учебное пособие / Л. В. *Черемошкина .— М.: Академия, 2002 .
*Черепанова Е. М. Психологический стресс: Помоги себе сам.-2- е изд.-М,1997.
*Шадриков В.Д. Духовные способности. - 2- е изд., доп. и перераб. М.,1996.
*Шадриков В.Д. Психология деятельности и способностей. М., 1996.
*Шапкин С. А. Экспериментальное изучение волевых процессов: Учеб. пособ. для вузов. М.,1997.-(Практикум: Вып. 1)
Шиффман Х. Ощущение и восприятие, Спб., 2003.
*Эльконин Д. Б. Психология игры.-2-е изд. М.,1999.
*Эльконин Б.Д. Психология развития в детских возрастах. Избр. Психол. труды. М – Воронеж, 1995.
Эмоциональный стресс. М., 1970.
Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.
*Юнг К. Г. Психология бессознательного /Науч. ред. М. С. Ковалева; Пер. с нем. В. М. Бакусева, А. В. Кричевского. М.,1996.
*Якобсон П.М, Борисова Е. М. Психология чувств и мотивации :Избранные психологические труды /Под ред. Е. М. Борисовой. М – Воронеж, 1998.
Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.
*Ярошевский М.Г. Наука о поведени: русский путь. М-Воронеж, 1996.
Ярошевский М.Г. Психология ХХ столетия. М., 1974.
(*Данные источники имеются в библиотеке ЧелГУ)