- •2. Распределите слова на три группы в зависимости от общих принципов правописания согласных в корне слова.
- •3. Соотнесите слова с толкованием их значений. Впишите соответствующее значению слово из справочных материалов.
- •6. Сопроводите кратким объяснением (по образцу) написание выделенных слов.
- •7. Перепишите, раскрыв скобки и распределив слова, содержащие орфограмму «не-ни с разными частями речи», на две группы: отыменные и отглагольные части речи.
- •8. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.
Практическое занятие № 6
Практикум по орфографии
1. а) К каждому из данных существительных подберите синоним, затем образуйте глагол, с которым составьте словосочетание (глагол + существительное).
Образец: аплодисменты (рукоплескания) – аплодировать чтецу.
Аргумент, аккомпанемент, пропаганда, фантазия, регламент, координация.
б) К каждому из данных слов подберите синоним, затем образуйте прилагательное, с которым составьте словосочетание (прилагательное + существительное).
Образец: аналогия (сходство) – аналогичный случай.
Апатия, гуманность, интенсивность, оптимизм, пессимизм, скептицизм, традиция, интеллект.
в) К каждому из данных слов подберите синоним, затем образуйте существительное, прилагательное или причастие и составьте с каждой частью речи предложение.
Образец: гарантировать (ручаться). На телевизор дают гарантию. Гарантийный срок кончился.
Демонстрировать, фантазировать, симпатизировать, мотивировать, квалифицировать, концентрировать.
2. Распределите слова на три группы в зависимости от общих принципов правописания согласных в корне слова.
проверяемые |
непроверяемые |
удвоенные |
|
|
|
Лю..ская, моло..ьба, во..зал, здра..ствуй, и(л,лл)юзия, чу..ство, фу..бол, а(п,пп)е(л,лл)яция, завис..ливый, баци(л,лл)а, струж..а, зы..кий, трос..ник, тро(л,лл)ейбус, ку..шин, бе(л,лл)етристика, замер..ший, дож..ь, изморо..ь, безмол..ствовать, иску(с,сс,ст)ный, и(л,лл)юминация, инте(л,лл)ектуальный режи..ер, а(к,кк)омпанировать вокалисту, а(л,лл)егорическая и(л,лл)юстрация, симпатизировать инте(л,лл)игенции, пропаганда профе..ии, пара(л,лл)ельные а(с,сс)оциации, ко(м,мм)ентарий пре(с,сс)ы, бога..ство традиций, о(к,кк)упация те(р,рр)итории.
3. Соотнесите слова с толкованием их значений. Впишите соответствующее значению слово из справочных материалов.
Значение |
Слово |
Общее собрание какой-либо организации |
|
Объединение лиц или учреждений одного рода деятельности |
|
Система взглядов, воззрений на природу и общество |
|
Обязанность, круг деятельности, назначение, роль |
|
Ступень общественного развития и материальной культуры, характерная для той или иной общественно-политической формации |
|
Общение, передача информации в человеческом обществе |
|
Направление развития, склонность, стремление |
|
Первенство во времени в открытии, изобретении чего-либо, первенствующее значение чего-либо |
|
Книга форматом в пол – листа; вообще толстая книга большого формата. |
|
1) Крытая галерея с рядом магазинов, соединяющая две улицы; 2) музыкальная фигура, проходящая в быстром темпе, образуемая развитием или повторением одного какого-либо мотива; 3) неожиданное происшествие, неожиданный оборот дела. |
|
Математическое утверждение, в правильности которого убеждаются при помощи доказательства. |
|
Невосприимчивость организма по отношению к возбудителям болезней или определенным ядам. |
|
Столкновение противоположных сил, стремлений и интересов. |
|
Всякое сюжетное литературное произведение, написанное в разговорной форме и без авторской речи, большей частью предназначенное для представления в театре. |
|
Прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, трактующее тему или проблему и передающее индивидуальные впечатления или соображения, с нею связанные. |
|
Исходное положение, которое в данной науке принимается без доказательства; самоочевидная истина, не требующая доказательств. |
|
Краткое изложение содержания книги часто с критической оценкой ее, снабженное объяснительными заметками. |
|
Научное сочинение, исследование, публично защищаемое написавшим его для получения ученой степени. |
|
1) Нарушение созвучия, одновременное звучание двух или более несозвучных тонов; 2) отсутствие в чем-либо гармонии, несоответствие чьих либо слов или поведения настроению, убеждениям окружающих людей. |
|
Необходимость выбора между двумя нежелательными возможностями. |
|
Любительство, поверхностное занятие искусством, наукой, ремеслом. |
|
Необоснованная надежда, несбыточная мечта; обман чувств, вызванный искаженный восприятием действительности. |
|
1) Длинное и узкое крытое помещение, устраиваемое для соединения отдельных частей здания; 2) подземный переход, соединяющий отдельные крепостные сооружения или шахты; 3) помещение для выставки картин. |
|
Справочные материалы:
Цивилизация, дилетантство, пассаж, драма, диссонанс, иммунитет, приоритет, фолиант, коллизия, иллюзия, галерея, мировоззрение, аннотация, ассоциация, диссертация, аксиома, коммуникация, функция, эссе, тенденция, теорема, дилемма, ассамблея.
4. Проверьте по орфографическому словарю написание следующих слов:
Пр..зидиум, пр..льщать, непр..хотливый, пр..вередливый, пр..парат, пр..тензия, пр..дирчивый, пр..сягать, пр..тязание, непр..ложный, пр..валировать, пр..словутый, пр..емственность, пр..сыщение, пр..оритет, пр..рогатива.
5. Вставьте пропущенные буквы и графически объясните правописание слов.
Один обыкнове..ый гражданин пришел в государстве..ое учреждение за справкой. В нетопле..ой приемной он спросил у надме..ого словно замороже..ого швейцара в нахлобуче..ой фуражке и утепле..ой шинели с оловя..ыми пуговицами как пройти в нужную комнату. Швейцар с камее..ым лицом и стекля..ными глазами не произнеся ни слова пальцем указал на отворе..ую дверь.
В запыле..ой комнате гражданину выдали линова..ый бланк и попросили его немедле..о заполнить. Когда озадаче..ый гражданин протянул заполне..ый бланк чиновнику тот посмотрел на него удивле..о и обиже..о. Оказалось что все заполне..о неправильно. В конце концов исправле..ый и вывере..ый документ был одобрен и посетитель отнес заполне..ый бланк в другую комнату. Там красиво причеса..ая секретарша в тщательно выглаже..ом костюме зауче..ым движением взяла у него документы и сделала несколько копий. Потом она предложила гражданину подождать в коридоре с выкраше..ми мрачной масл..ой краской стенами. Броше..ый на произвол судьбы расстрое..ый гражданин стал напряже..о ждать чувствуя себя незаслуже..о наказа..ым непрош..ым гостем.