Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЛР4_5 цифровая модуляция.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
13.07.2019
Размер:
136.19 Кб
Скачать

Пример 2

Реализуем демодуляцию сформированного в Примере 1 сигнала s_qask16. Приведенный ниже код реализует собственно демодуляцию и сравнение полученных символов с исходными (то есть с вектором x из Примера 1. Используется также много других переменных из Примера 1):

% демодулЯциЯ

z = ddemod(s_qask16, Fc, Fd, Fs, 'qask/arb', map_i, map_q);

% сравнение переданных и принЯтых символов

symerr(x, z)

ans =

0

Как видите, сигнал принят без ошибок.

Для оценки спектральной плотности мощности используется функция pwelch пакета Signal Processing, реализующая метод усредненных модифицированных периодограмм Уэлча: Пример:

[P1, f] = pwelch(s_qask16, [], [], [], Fs);

P2 = pwelch(s_ask, [], [], [], Fs);

psdplot([P1 P2], f, 'Hz')

Задание

Описание работы: Стуктура канала связи приведена на рис.

  • Источник сигнала моделируется дискретной последовательностью импульсов.

  • Модулятор моделируется с помощью функции dmod .

  • Демодулятор моделируется с помощью функции ddemod.

  • Символьная скорость Fd = 300 + 100*№ варианта

  • Fc- частота несущей и Fs - частота дискретизации (выбрать самостоятельно),

  • Источник помех моделируется. с помощью генератора случайных чисел с нормальным распределением. Уровень С/Ш варируется от -20 до 20 дБ.

Задание к работе:

1) Написать программу, моделирующую канал связи с помехами. Исследовать АМ, ФМ, ЧМ, КАМ.

2) Вывести графики модулированного и демодулированного сигналов, сравнить с сигалом источника.

3) Рассчитать и сравнить вероятность ошибочного приема при изменении отношения С/Ш от -20 до 20 дБ для всех видов манипуляции.

4) Рассчитать и сравнить спектральные плотности мощности модулированных сигналов помехи в канале свя­зи, и вывести их кривые.

Требования к электронному отчету: отчет должен содержать тексты программ с побробными комментариями и графики результатов для заданий 2-4.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]