Образцы анализа

Правда, в доме было гораздо холоднее, чем на воздухе.

(И. А. Бунин)

I. В доме было холоднее. Холоднее – слово категории состояния.

II. Холодно.

III. Холодно – «об ощущении холода» (Ожегов, с. 898).

IV. Имеет общее категориально-грамматическое значение состояния.

V. 1) Обозначает состояние окружающей среды;

2) производное, образовано морфолого-синтаксическим способом, мотивировано кратким прилагательным в форме ед. ч. ср. р. или наречием.

VI. 1) Имеет категорию степеней сравнения: положительная степень – холодно, сравнительная – холоднее (-ей) (синтетическая), более, менее холодно (аналитическая), превосходная – наиболее, наименее холодно; холоднее всего (только аналитическая);

2) а) в контексте употреблено в форме сравнительной степени;

б) форма образована от основы положительной степени с помощью суффикса -ее;

в) синтетическая словоформа.

VII. 1) Имеет при себе существительное в форме предложного падежа с обстоятельственным значением места – в доме;

2) употреблено со связкой – было, является сказуемым в безличном предложении.

Всего, что знал еще Евгений,

Пересказать мне недосуг…

(А. С. Пушкин)

I. Недосуг пересказать. Недосуг – слово категории состояния.

II. Недосуг.

3. III. Недосуг – (разг.) «некогда, нет времени» (Ожегов, с. 414).

IV. Имеет общее категориально-грамматическое значение состояния.

V. 1) Обозначает оценку состояния с точки зрения временных отношений;

2) производное, образовано морфолого-синтаксическим способом, мотивировано именем существительным.

VI. Категории степеней сравнения не имеет.

VII. 1) Имеет при себе зависимый инфинитив (недосуг пересказать) и дательный субъекта (недосуг мне);

2) является сказуемым в безличном предложении.

Комментарий

	Разряды слов категории состояния
1. По значению	Слова категории состояния могут обозначать: 1) состояние окружающей среды, природы, обстановки: уютно, просторно, тепло, солнечно, темно, дождливо К ночи становится очень холодно и росисто (И. А. Бунин) Протертый коврик под иконой, В прохладной комнате темно (А. А. Ахматова) 2) физическое состояние живых существ: больно, душно, холодно, жарко Мне и папе Стало жарко. Мы растаяли, как воск (С. Я. Маршак) 3) психическое и душевное состояние живых существ: грустно, страшно, весело, досадно, обидно Мне стало страшно, стало как-то смутно (А. А. Ахматова) Но радостно мне знать, что я знаком С читателем двухтысячного года! (С. Я. Маршак) 4) оценку состояния с точки зрения временных и пространственных отношений: поздно, рано, пора, далеко, близко, низко, высоко Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит… (А. С. Пушкин) Мне далеко до дому. И труден мой путь впереди (М. В. Исаковский) 5) модальную оценку: можно, надо, нужно, возможно, нельзя, необходимо Мне нравится, что можно быть смешной – Распущенной – и не играть словами… (М. И. Цветаева) …Полевые цветы на воле, Их не надо трогать и рвать… (А. А. Ахматова) И не нужно мне лучшей удачи, Лишь забыться и слушать пургу (С. А. Есенин) 6) оценку состояния с точки зрения морально-этических, волевых, эмоциональных установок и побуждений: стыд, позор, грех, грешно, плохо, хорошо, лень, охота, страх Сперва хочу с тобою побраниться; как тебе не стыдно, мой милый, писать полурусское, полуфранцузское письмо, ты не московская кузина (А. С. Пушкин. Письмо к брату) Нам учиться, лодырям, Что-то лень (С. Я. Маршак) 7) зрительные и слуховые восприятия: видно, слышно Пустеет воздух, птиц не слышно боле… (Ф. И. Тютчев) Я говорю: промчатся годы, И сколько здесь ни видно нас, Мы все сойдем под вечны своды – И чей-нибудь уж близок час (А. С. Пушкин)
2. По образованию	I. Непроизводные (немотивированные): надо, можно, нельзя (на синхронном уровне) II. Производные: 1) мотивированные краткими прилагательными в форме ед. ч. ср. р. или наречиями: светло, темно, тепло, приятно, печально, радостно, красиво, рано, поздно 2) мотивированные именами существительными: пора, недосуг, лень, грех, охота, жаль, стыд