Заключение:

Этикет (от фр. étiquette — этикетка, надпись) это не что иное как свод норм и правил, отражающие представления о должном поведении людей в обществе.

Грубые нарушения этикета могут вызвать публичное порицание и глубоко задеть частные чувства, создать ситуацию непонимания или глубокой обиды и боли, иногда они могут даже послужить причиной смерти.

Некоторые люди считают этикет бесполезным ограничением своих прав и свобод, другие считают слишком свободное поведение нетактичным. Гость, приглашенный на свадьбу, конечно же может прийти в пижаме, тем самым самовыражаясь, но окружающие посчитают его чудаком, а жених с невестой могут и обидеться.

Термин «нравственность» берет свое начало от слова нрав. По латыни нравы звучат как /moralis/– мораль. «Нравы» – это те эталоны и нормы, которыми руководствуются люди в своем поведении, в своих повседневных поступках.

Нравственное воспитание – непрерывный процесс, он начинается с рождения человека и продолжается всю жизнь, и направленный на овладение людьми правилами и нормами поведения.

Есть масса способов воспитать в человеке хорошие качества, нужно лишь правильно ими воспользоваться. Как сказал Себастьян Брант «Когда родители умны И добродетельно-скромны, То благонравны и сыны.»

Эстетическое воспитание представляет собой систему педагогической деятельности, которая своевременно и достаточно полно использует все объективные и субъективные возможности развития общества.

Культура человека проявляется во всех его аспектах, так не культурный человек не сможет общаться на культурном уровне.

Итак, в единстве действий школы, семьи и общественности заключен глубокий смысл. В нем находит свое выражение принцип непрерывного и всестороннего воспитательного влияния порядочного общества на подрастающее поколение. Осуществить этот принцип на практике — благородная задача мудрых учителей, родителей и широкой окружающей общественности.

«Этика ставит своей целью пропитать и наполнить душу внутренней порядочностью, тогда как гражданская наука не требует ничего, кроме внешней порядочности...»-Фрэнсис Бэкон

Из всего высше сказаного делаем выводы что Этика и нравственое воспитание как общества, так и отдельно взятой личности нужно начинать с самого его появления, и эти два понятия тесно связаны между собой.

Литература

http://www.detskiysad.ru/ped/ped207.html

http://www.eduhmao.ru/info/1/3816/24392/

http://5ballov.qip.ru/referats/preview/93838/?kursovaya-nravstvennoe-vospitanie

http://5ka.ru/72/17242/1.html

http://www.fizkult-ura.ru/node/842

http://www.google.ru/

http://wisdomstore.ru/theme/vospitanie-detej/30/

Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2000.

24