- •Введение в теорию организации и менеджмента
- •История развития науки управления и социальная ответсвенность менеджмента
- •Функции и методы управления
- •Разработка и принятие управленческого решения. Реализация инноваций
- •Планирование деятельности организации
- •Структуры и организация управления
- •Руководство
- •Контроль и механизм управления организацией в целом
- •Организационное поведение и управление персоналом
- •Управление Маркетингом, оперативное управление производстовм, качество
- •Основы государственного и муниципального управления
Введение в теорию организации и менеджмента
Представление о социально-экономической организации. Внутренняя и внешняя среда организации, их значение в деятельности организации.
Представление о социально-экономической организации и о хозяйствующей организации. Общее и отличия.
Структура социально-экономической организации. Горизонтальная и вертикальная структуры организации.
На основании каких факторов и условий осуществляется выделение подразделений в организации?
Какие могут быть цели у организации и с помощью какой методологии они раскрываются?
Что понимается под жизненным циклом организации? Какие цели и на каких этапах достигает организация и как это можно интерпретировать?
В чем заключается основное отличие некоммерческой организации от коммерческой организации?
Что понимается под средой прямого и средой косвенного воздействия?
Раскройте понятия простой и сложной, малой и большой социально-экономической организации.
Основные закономерности деятельности и развития социально-экономической организации. Представления об аддитивности и синергии.
Назовите внешние факторы, которые относятся к среде прямого воздействия и к среде косвенного воздействия. Почему мы их так разделяем?
Назовите факторы внутренней среды организации. Особо отразите значение культуры организации.
Что понимается под управлением и чем отличается управление от менеджмента?
Чем отличаются реактивное управление от проактивного управления? Каковы их роль и место в деятельности менеджера?
Какая деятельность руководителя может быть отнесена к управленческой, а какая к исполнительской? Каковы соотношения затрат времени управленца на реализацию той и другой деятельности?
История развития науки управления и социальная ответсвенность менеджмента
Почему школу научного управления Ф.Тейлора, Ф.Гилберта и др. зачастую называют еще и школой механистической теории?
В чем основная заслуга американской школы научного управления и что, в основном, было опровергнуто последующем развитием теории и практики управления?
В чем сущность школы административного управления, кем и как она развивалась на европейском континенте?
Какие основные положения теории А. Файоля дошли до наших дней с незначительными изменениями?
Что понимает классическая школа под «бюрократией» и насколько эти представления ценны для нас в настоящее время?
В чем заключается основной вклад Линдела Урвика в науку управления, и какие изменения претерпевают его научные положения в настоящее время?
В чем заключаются основные достижения школы человеческих отношений?
Что и почему послужило важнейшим толчком в становлении и развитии школы человеческих отношений. Кто был одним из основоположников этой школы?
Что является основой концепции организационного подхода и как эти знания сегодня используются в процессе управления?
На что были направлены усилия представителей школы поведенческих наук, и насколько применимым оказались результаты большинства её исследований?
В чем заключаются основные достижения школы человеческих отношений?
Какое сформировалось представление по вопросам оплаты и стимулирования труда в зарубежной науке управления, и какие рекомендации ею даются сегодня?
Каким образом и опираясь на что, началось формирование школы социально-экономических систем?
Кто и каким образом одним из первых применил концепции системной теории на практике?
В чем заключается концепция ситуационного подхода к управлению организацией, кто и как её стал развивать? В чем проявляется связь системного и ситуационного подходов?
В чем заключается концепция управления тотальным качеством У. Деминга, и почему она реализовалась в виде «Японского чуда», а не на его родине?
Что понимается под социальной ответственностью организации и её менеджмента?
Объясните две противоположные концепции социальной ответственности.
Назовите стадии морального развития менеджера и раскройте их сущность.
Что такое этическая дилемма?
Назовите и раскройте содержание критериев принятия этически сложных решений.
Какие бывают действия компаний в случае возникновения социальных дилемм?
Назовите и охарактеризуйте модели этичного поведения
Назовите издержки неэтичного поведения организации.