53. Методы эмпирического исследования

К основным методам эмпирического исследования относятся наблюдение, измерение и эксперимент.

Наблюдение - целенаправленное восприятие предметов и явлений, непосредственное и с помощью приборов, в их ес­тественном виде. Наблюдение опирается не только на рабо­ту органов чувств, но и на вырабатываемую наукой способ­ность истолковывать чувственные данные. Различают на­блюдение внешнее (со стороны) и включенное (наблюдатель выступает участником изучаемого процесса).

Опытное естествознание, начало которому положено трудами Леонардо да Винчи, Г. Галилея и И. Ньютона, сво­им расцветом обязано применению измерений. Измерение есть установление одной величины с помощью другой, при­нятой за эталон, а также описание этой процедуры.

К постановке эксперимента прибегают тогда, когда необ­ходимо изучить некоторое состояние предмета наблюдения, естественным образом не всегда присущее предмету. Воз­действуя на предмет в специально подобранных условиях, исследователь целенаправленно вызывает нужное ему со­стояние предмета, а затем наблюдает его. Эксперимент предваряется какими-то вариантами абстрактных схем прак­тики, заранее созданными в науке. Сквозь призму этих схем ученый наблюдает те или иные явления, измеряет их, «пре­парирует» в своей экспериментальной деятельности. Следо­вательно, эксперимент и сопутствующие ему наблюдение и измерение есть научно осмысленная и направляемая теори­ей практика, реализация или опровержение определенного

научного замысла, концепций, гипотез. В научном познании эмпирические и теоретические данные взаимопогружены, взаимопроникают друг в друга. Невозможно абсолютным образом разделить эмпирические и теоретические факты, эмпирические и теоретические приемы изучения реально­сти. Можно лишь рассуждать о преимущественно эмпириче­ских или преимущественно теоретических методах исследо­вания. Современные эксперименты разнообразны: охваты­вают лабораторные опыты, области техники, технологии, экосистемы, демографии, включают научные методы орга­низации труда и управления, экономические эксперименты. Возможен и «мысленный» эксперимент. В обществе приме­нение эксперимента затруднено тем, что подвергаемые ис­пытанию социальные объекты невозможно изолировать от других общественных явлений, что нарушает «чистоту» опыта. К тому же большинство социальных явлений невос­производимо в лабораторных условиях. В эксперименте ска­зывается активность субъекта, в нем слиты познавательная и преобразующая функции.

Эмпирический уровень научного познания разделяется на стадии, каждая из которых имеет собственные методы. Первая фаза познания - взаимодействие с объектом иссле­дования, где ведущими являются такие методы, как наблю­дение и эксперимент. На второй стадии происходит систе­матизация и классификация полученных эмпирических данных при помощи графиков и таблиц. Третья стадия по­знания - эмпирические обобщения. На заключительной стадии получают эмпирические факты. В современном гу­манитарном и историческом познании факты, в отличие от их трактовки в классической рациональности, рассматрива­ются незамкнутыми, открывающими свои разнообразные свойства. Эмпирические факты и вытекающие из них эмпи­рические зависимости являются непосредственным базисом теории.