Введение в языкознание.
Язык, речь, речевая деятельность. Отличие языка и речи. 2 значения термина «язык».
Основные функции языка. Язык и Общество. Отличие языка и мышления человека и животного.
Дифференциация языкового социума, ее типы. Схема общенародного языка.
Знаковая природа языка. Отличие языкового знака от знаков искусственных семиотических систем. Знак и код.
Система языка. Уровни языковой структуры. Устройство общей схемы. Понятие парадигмы.
Фонологический уровень языковой структуры. Звук. Фонема. Аллофоны.
Морфологический уровень языковой структуры. Морфема. Алломорф. Грамматическая категория.
Морфологическая и генеалогическая классификация языков.
Учебник http://philologos.narod.ru/ling/maslov.htm
1. Язык, речь, речевая деятельность. Отличие языка и речи. 2 значения термина «язык».
Язык
2 определения:
Язык -- своеобразная знаковая система (морфология, фонетика, синтаксис, словарь и т.д + некий языковой механизм)
Язык – важнейшее средство человеческого общения, орудие формирования и выражения мысли
(язык2
= язык + речевая
деятельность+речевой
материал)
Речевая деятельность – психофизическая способность человека создавать и понимать речевые акты и ее осуществление
Речевой материал – создаваемые ежедневно речевые произведения и созданные речевые произведения, зафиксированные на разных носителях информации.
***Речевая деятельность Все многообразие общения может быть сведено к единой схеме. Сведем число участников до двух. Понятие речевого акта, который состоит из общения говорящего и слушающего. Говорящий (отправитель информации) – автор речи. Слушающий (получатель информации) – реципиент.
Автор порождает речевое произведение (речь). Реципиент воспринимает его и понимает.
Общение = коммуникация, участники = коммуниканты. Автор имеет иллокутивную интенцию (намерение) сказать что-то и всегда имеет еще одну цель – создать у реципиента некий перлокутивный эффект (изменить количество информации, которую имеет реципиент). Роли автора и реципиента – функциональны, зависят от ситуации. Всегда имеет место двойственная природа. Она прежде всего отражается в самом речевом произведении. В речевом акте мы имеем дело с процессами понимания речевых произведений. Процессуальность выражается в том, что мы произносим слово по частям. Взаимопонимание коммуниканты достигают, если они имеют общий язык. Это является условием общения (condicio sine qua non… - условие, без которого невозможно…). Говорящий не может что-то сказать, а реципиент – понять, не зная слов, грамматики, правил произношения и употребления слов и т.д. Дифференциация языка как системы и речи как речевых произведений, созданных при ее помощи – фундаментальная дифотония современной лингвистики.
Речь
Разделение языка и речи
Фердинанд де Соссюр, швейцарец, 2 половина 19 века – начало 20 века впервые ввел понятие ДИХОТОМИИ языка и речи («Курс общей лингвистики»).
У нас мысль развил Л.В. Щерба и последователи.
Язык и речи фундаментально связаны друг с другом, без языка невозможна речь, а в речи проявляются свойства языка.
Различия языка и речи
язык социален, т.е.принадлежит всему социуму и един для всех его членов. Речь индивидуальна, т.к.является продуктом деятельности речевого аппарата данного индивидуума. У каждого речевого произведения есть автор.
язык виртуален и потенциален. Теории языка – гипотезы его строения. Речь актуальна и реальна, она существует либо в реальном времени (устная), либо в пространстве (письменная).
язык ненаблюдаем, он не дан в опыте, мы не знаем, каким образом мы порождаем речевое произведение. Речь наблюдаема органами чувств человека.
язык и его элементы бесконечно воспроизводимы. Каждая речь конкретна и неповторима. Ситуации повтора возможны только в искусственных условиях.
язык обладает свойством системы, состоящей из связанных и взаимозависимых подсистем и элементов. Речь обладает линейным характером. В ней все подсистемы языка задействованы одновременно, и выявить их элементы можно только искусственным путем. Язык – система, ели бы он ей не был, им было бы невозможно овладевать.
язык условно инвариантен. Речь вариативна всегда (допускает ошибки – нарушения в произношении и речи и т.д). Они постепенно могут привести к изменениям системы
Речь у Соссюра как письменная, так и устная + в широком смысле – внутренняя.
НОРМАЛЬНЫМИ СЛОВАМИ
Язык и речь различаются так же, как правило грамматики и фразы, в которых использовано это правило, или слово в словаре и бесчисленные случаи употребления этого слова в разных текстах. Речь есть форма существования языка. Язык функционирует и “непосредственно дан” в речи 1 . Но в отвлечении от речи, от речевых актов и текстов всякий язык есть абстрактная сущность.