Вводный инструктаж 5 мин
Выполнение работы 30 мин
Задание на дом 2-3 мин
II. Схема лабораторной установки на доске. Как измерить сопротивление проводника; площадь поперечного сечения проволоки; длину проводника?
Относительная и абсолютная погрешность при измерении удельного сопротивления:
III. Выполнение работы:
№ п/п |
Uпр, В |
Iпр, А |
ℓпр, м |
dпр, м |
пр, Ом·м |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
IV.
"...проводящая способность металлов меняется с изменением температуры и уменьшается в том же отношении, в котором растет температура"
Урок
22/4.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
ЦЕЛЬ УРОКА: Развить представления учащихся о способах соединения проводников друг с другом и познакомить их с универсальным электроизмерительным прибором - ампервольтомметром.
ТИП УРОКА: решение задач.
ОБОРУДОВАНИЕ: выпрямитель ВС-24, панель с проволочными резисторами, амперметр и вольтметр демонстрационные, реостат, соединительные провода, ампервольтомметр.
ПЛАН УРОКА:
Вступительная часть 1-2 мин
Опрос 15 мин
Решение задач 35 мин
Задание на дом 2-3 мин
II. Опрос фундаментальный: 1. Закон Ома. 2. Сопротивление. 3. Зависимость сопротивления проводника от температуры.
Задачи:
Из нихрома изготовили сплошной брусок в форме прямоугольного параллелепипеда объемом 7 см3. Сопротивление между одной парой его противоположных граней 125 мкОм. А между другой – 80 мкОм. Найдите сопротивление между третьей парой его противоположных граней.
Два изолированных металлических шарика с радиусами 2 см и 1 см находятся достаточно далеко один от другого. Шарики заряжены положительными одноименными зарядами q1 = q2 = 4 мкКл и соединены прямой медной проволокой длиной 3 м. Оценить скорость направленного движения электронов в первый момент после соединения.
П ространство между пластинами плоского конденсатора заполнено средой с диэлектрической проницаемостью и удельным сопротивлением . Чему равно сопротивление такого конденсатора, если его ёмкость равна С?
Чему равна разность потенциалов между точками а и б, если U = 80 В, R1 = 2 Ом, R2 = 8 Ом? Что покажет идеальный амперметр, если его включить между этими точками (дома).
Вопросы:
Как вдвое уменьшить силу тока в проводнике?
Железная и алюминиевая проволоки имеют равные массы и одинаковые длины. Какая из них обладает большим сопротивлением?
Проведите аналогию между реостатом и водопроводным краном.
К источнику постоянного напряжения подключен последовательно резистор и реостат. Как изменяется напряжение на резисторе в зависимости от сопротивления реостата?
Какова природа электрического сопротивления?
Вблизи поверхности Земли существует электрическое поле напряженностью около 100 В/м. Можно ли использовать это поле для получения электрического тока, например, подключив лампочку между головой и ногами?
III. Способы соединения проводников друг с другом (краткое повторение). Существует три способа соединения резисторов: последовательное, параллельное и смешанное.
Как соединить два резистора последовательно (схема на доске)?
Законы последовательного соединения резисторов. Применения: соединение ламп, резистивные сенсорные экраны.
Как соединить два резистора параллельно (схема на доске)?
Законы параллельного соединения резисторов.
Вопрос: Почему птицы, сидящие на проводах линии высокого напряжения, остаются невредимыми?
Смешанное соединение (совместное решение с учениками задачи № 1 на доске).
Задачи:
Четыре резистора соединены по схеме, приведенной на рисунке 1. Напряжение между точками А и В равно 18 В. Определите общее сопротивление и токи в отдельных резисторах. По какому из трех параллельно соединенных резисторов течет наибольший ток?
К сети напряжением 120 В присоединяются два резистора. При последовательном их соединении ток в цепи равен 3 А, при параллельном - 16 А. Чему равны сопротивления резисторов?
Дуговой фонарь, требующий для своего питания напряжения 40 В и силу тока 10 А, включен в сеть с напряжением 120 В через реостат изготовленный из константановой проволоки сечением 2 мм2. Определить сопротивление реостата и длину проволоки, необходимой для его изготовления.
Найдите распределение сил токов и напряжений в цепи, изображенной на рисунке 2, если вольтметр показывает 110 В, а R1 = 6,4 Ом, R2 = 4 Ом, R3 = 12 Ом, R4 = 6 Ом, R5 = 3 Ом, R6 = 8 Ом, R7 = 20 Ом.
Симметрия электрической схемы – свойство некоторых схем совмещаться с собой при поворотах вокруг некоторой оси. Точки, имеющие одинаковый потенциал, можно разъединять или соединять проводом.
Определите сопротивление проволочной сетки на рисунке 2, если сопротивление каждого ее звена r .
6 . На рисунке изображена бесконечная цепь, образованная повторением одного и того же элемента, состоящего из сопротивлений R1 = 2 Ом и R2 = 4 Ом. Найти сопротивление этой цепи.
IV. § 55
При включении в сеть елочной гирлянды, спаянной из лампочек для карманного фонаря, на каждую из лампочек приходится напряжение 3 В. Почему же опасно, выкрутив одну из лампочек, сунуть в патрон палец?
"Знание и могущество - одно и то же".
Ф. Бэкон
Урок
23/5.
РАСШИРЕНИЕ ПРЕДЕЛОВ ИЗМЕРЕНИЯ АМПЕРМЕТРА И ВОЛЬТМЕТРА.
ЦЕЛЬ УРОКА: Закрепить знания, полученные учащимися на предыдущих уроках. Познакомить учеников со способами расширения пределов измерения амперметра и вольтметра.
ТИП УРОКА: комбинированный.
ОБОРУДОВАНИЕ: выпрямитель ВС-24, амперметр и вольтметр демонстрационный с шунтами и добавочными сопротивлениями, вольтметр лабораторный, ампервольтомметр, соединительные провода.
ПЛАН УРОКА: 1. Вступительная часть 1-2 мин