- •1. Суть взаимодействия содержания и формы публицистического текста в журналистском творчестве
- •5 Вопрос оперативно-исследовательские тексты
- •6.Суть и основные черты написания репортажа
- •7. Суть и основные черты создания интервью как наиболее эффективного публицистического текста. Видовое разнообразие интервью
- •8. Отчет как синтетический публицистический жанр.
- •9 Вопрос. Суть исследовательско-новостной группы публицистических текстов.
- •11. Своеобразие черт публицистического комментария. Колонка как форма публицистического комментария. Основные черты написания публицистического комментария.
- •12. Рецензия как исследовательско-новостной публицистический текст. Специфичность основных черт написания рецензии.
- •14. Онтология приемов исследовательских суждений в журналистском расследовании, версии и публицистической исповеди
- •15. Суть исследовательско- аналитической группы публицистических текстов
- •16Статья в ее различных модификациях как наиболее употребимый исследовательско-аналитический публицистический текст.
- •17 Вопрос большой(я пишу без примера статьи и маленького ее разбора,потому что будет еще больше).Кому надо,говорите.Но статья херовая.
- •20. Специфика полемической статьи. Основные черты ее написания
- •22. Своеобразие черт публицистического письма. Основные черты его публицистического реализации
- •23. Исследовательско-образные тексты
- •24. Очерк.
- •Вопрос 26: Суть подходов к написанию портретного очерка
- •27. Суть подходов написания к путевому очерка
- •29. Эссе и зарисовка в публицистике. Основные черты их написания
- •30. Фельетон, памфлет и юмореска как разновидности исследовательско-образного публицистического текста. Основные черты их публицистической реализации.
30. Фельетон, памфлет и юмореска как разновидности исследовательско-образного публицистического текста. Основные черты их публицистической реализации.
Фельетон — это средство осмеяния какого-то зла. Именно в этом качестве оно использовалось соот¬ветствующими учредителями СМИ на протя¬жении многих десятков лет.
Утрата современным фельетоном некогда ведущих позиций на страницах прессы объясняется недостаточ¬но высоким уровнем квалификации современных фельетонистов. Даже у тех из них, кто достойно представляет нынешний фелье¬тон, нередко можно обнаружить досадные промахи.Будущие недостатки фельетона обычно «закладываются» еще до его написания — на подготовительном этапе. Автор не всегда до конца осознает специфику фельетона как сатирического жанра и отождествляет его задачи с задачами, скажем, критической ста¬тьи, реплики и пр. Если это происходит, то ему нетрудно принять любой «острый» факт (который вполне можно было бы, к приме¬ру, использовать в той же реплике) за факт, достойный описания в фельетоне. Но для фельетона подходит только особый факт, а именно — содержащий в гипертрофированном виде черты, ти¬пичные для явлений того класса, к которому он относится. При¬чем это должны быть черты, достойные осмеяния. Разумеется, фельетон мо¬жет строиться не на одном факте, а на их совокупности, что чаще всего и происходит. В этом случае типичное выступает как опреде¬ленная закономерность, связывающая ряд отдельных фактов. А факты в свою очередь выступают как опорные точки сатиричес¬кой типизации, т.е. создания сатирического образа определенного жизненного явления, которое таким путем сводится до уровня ущер¬бного.Другие изъяны фельетона могут возникать в результате недо¬статочной продуманности логических связей, обнаруженных фе¬льетонистом явлений, неумения установить причинно-следствен¬ные отношения между разными фактами, оценить их и предвидеть дальнейшее их развитие. В журналистике под ПАМФЛЕТОМ понимают сатирическое произведение, нацелен¬ное на осмеяние определенных человеческих пороков и уничиже¬ние того героя (героев), который представляется автору носителем опасного общественного зла.В какой-то мере памфлет напоминает фельетон. Но между ними есть существенное различие.Качества, позволяющие памфлету быть острым сатирическим оружием в руках журналиста, выковываются им с помощью раз¬ных методов художественно-публицистического осмысления тех фактов, которые становятся его достоянием. К таким методам ис¬следователи данного жанра относят прежде всего гротеск, гипер¬болу, иронию, сарказм. Владение этими методами на уровне, дос¬таточном для написания хорошего памфлета, требует не только довольно основательной практической работы в журналистике, но и литературного таланта, а также хорошего знания той сферы де¬ятельности, которая отображается в памфлете.
Юмореска являет собой шуточную миниатюру обыкновенного повествовательного характера, которая создается в стихотворной или в прозаической форме. Юморески носят осмеивающий, обличительный и часто оскорбительный пафос, чем очень сильно напоминает анекдот, но лишь с примесями гротеска и бурлеска. Тематически можно выделить:Сатира на определённые слои общества, профессии
Портретные шаржи, карикартуры на политических деятелей и деятелей культуры
Политическая и социальная сатира
Сатира на новшества в наук, технике и искусстве (в т.ч. костюм)
Флирт и адюльтер, семейные отношения
Юмористические пословицы, поговорки, частушки в лицах