Психолого-педагогическая характеристика личности ученика.
Соснина Эльвира, 1998 года рождения, 6 «д» классе. Группа здоровья 2, по физической культуре: основная + коррекция. Живет с мамой и отчимом, единственный ребенок в семье. Мать Соснина Наталья Николаевна ( ООО «Чарка» продавец), отчим Куриной Денис Станиславович (нарколог).
По успеваемости хорошистка, за четверть у нее в основном 4-ки. За предыдущую четверть у Эли 5-ка по географии только, остальные 4-ки. Чувствуется стремление Эли получать лучше оценки, но у нее не достаточно действует познавательный интерес. Любимые предметы в школе: математика, изо, история, обществознание, география, физкультура. К своей учебной деятельности относится ответственно, всегда выполняет уроки. Хотя на уроках она не стремиться отвечать, но когда ее спрашивают она всегда готова отвечать. Иногда поднимает руку, но очень робко, чувствуется боязнь Эли ошибиться. Но если чувствуется, что девочке интересно, она проявляет инициативу, чтобы ответить на вопрос учителя.
Эля обладает наглядно-образным мышлением, она хорошо ориентируется в учебном материале, особенно хорошо запоминает тот материал, который изложен с наглядными примерами.
Общественные поручения в классе: комитет досуг. Заинтересовано относится к общественной деятельности в классе. Эля трудолюбива, выполняет все общественные поручения. В организации мероприятий проявляет интерес.
Эля ходит в бассейн, ее любимой увлечение- это плавание. Любит читать книги: романы и детективы, в свободное время может быть увлечена социальной сетью - интернет. Эля с легкостью может рассказать о том какую книгу она прочитала. Что больше все ее заинтересовало, на стороне какого героя она была. У Эли уже есть серьёзные мысли о том кем бы она хотела работать в будущем, она хотела бы стать юристом.
К школе Эля относится положительно, она с удовольствием ходит на занятия. Эле не хватает общения дома, и она стремится это наверстать в школе. В коллективе к Эле относятся нормально, но нельзя сказать, что отлично. Девочки с ней общаются, а вот мальчишки почти нет, совсем не воспринимают её. Эля никогда никого не обижает, она тихая и спокойная девочка.
К учителям Эля относится с уважением, доброжелательностью. Но ко всем учителям Эля все-таки не проявляет одинакового отношения.
Эле свойственны низкая активность, пониженная эмоциональная возбудимость, поэтому ее тип темперамента- меланхолик.
Вывод:
По успеваемости Эля хорошистка, чувствуется ее стремление получать лучше оценки, но видимо из-за каких-то внутренних тревог и переживаний у нее не получается. Эля знает материал, но на уроках она боится проявить себя, она в основном молчит и только смотрит на учителя. На уроках девочка сидит спокойно, ничем посторонним не занята, но иногда бывает и невнимательна, «летает в облаках». Но если же все-таки спрашивают конкретно ее, то она может с легкостью ответить по теме. Конечно бывают и ошибки, поэтому у нее в основном и 4-ки по школьным предметам. Но Эля не расстраивается и спокойно продолжает учиться дальше.
Эля очень открытый человек, и её заинтересовывают новые люди. Она стремиться сразу найти с ними общий язык, очень доброжелательно относится. Эля сразу хочет поделиться, что происходит у них в классе, что на других уроках, какие им оценки поставили. А вот другие девчонки сразу Эле «закрывают рот», чтобы не болтала лишнего так сказать. В принципе они правы нельзя всем рассказывать и доверять. Надо все-таки более ответственней подходить к выбору людей, которым хочется доверять.