«Поведение потребителя»:

Задание 2. «Ценность вещей основана на их полезности, или, что то же, на потребности, которую мы в них имеем... естественно, что более испытываемая потребность придает вещам большую ценность, менее испытываемая – меньшую ценность. Ценность вещей возрастает при редкости их и уменьшается при изобилии... Ценность заключается менее в самой вещи, чем в оценке, которую мы ей делаем...» (Кондильяк, 1776 г)

Прочитайте внимательно высказывание Кондильяка и объясните парадокс «хлеба и зрелищ» на основании суждения философа и трех вышеназванных предпосылок.

Что имеет большую ценность для человека – хлеб или театр (зрелища)? Что полезнее? Дороже? Какое из этих двух благ является более редким?

В каком случае полезность хлеба равна 0? Полезность зрелищ равна 0?

Задание 3. Заполните пропуски в предложениях подходящими по смыслу терминами, понятиями, словами.

а) То удовлетворение, которое получают люди от потребления всего имеющегося у них количества благ, экономисты называют _____________.

б) Предельная полезность – это _____________ полезность, получаемая человеком от потребления ______________ единицы блага.

в) При уменьшении объема потребляемых благ предельная полезность каждой из последней остающихся у потреби теля единиц блага ______.

г) По закону убывающей предельной полезности при росте объема потребляемых благ _______.

Задание 4. Заполните таблицу.

А. Госпожа N любит как кино, так и театр В таблице показана полезность, которую она получает от потребления того и другого блага в разных количествах. Пусть цена театральных билетов равна $7,5, а цена билетов в кинотеатр равна $1,5. Обычно госпожа N за осень ходит дважды в театр и 10 раз в кино.

Полезность «потребления искусства» кино и театра

Кол-во	Кино			Театр
	Полезность (ед.)	Предел. полезность (ед.)	МU Р		Полезность (ед.)	Предел. полезность (ед.)	МU Р
1	60				360
2	111				630
3	156				810
4	196				945
5	232				1 050
6	265				1 140
7	295				1 215
8	322				1 275
9	347				1 320
10	371				1 350

Пользуясь данными таблицы, ответьте на следующие вопросы:

а) Сколько денег тратит госпожа N на удовлетворение своих духовных потребностей за осень?

б) Какую полезность она получает от собственного потребления?

в) Какова предельная полезность которую она получает от кино и театра?

г) При какой комбинации услуг театра и кино полезность окажется максимальной?

д) Какую полезность получит госпожа N, если весь бюджет будет тратить на театр?

Б. Госпожа N решает, каким образом ей распределить свой достаточно ограниченный доход между покупкой билетов в театр или в кино – и тот и другой вид искусства ей одинаково дорог.

На графике показана ее бюджетная линия и кривая безразличия.

Укажите на этом графике точки, отвечающие ниже перечисленным условиям (допишите наименования точек):

а) в которой госпожа N максимизирует свои потребности,

б) в которой она потребляет только услуги кино,

в) в которой она пользуется только театром,

г) в которой героиня задачи получает то же удовлетворение, что и в точке А, но «выходящее за бюджет»,

д) которая отражает более предпочтительный набор, чем тот, который представлен точкой А, но «за бюджетом».

В. Госпожа N она хотела бы знать, какова предельная норма замены посещения театра на посещение кино, если она уверена в том, что для нее одинаково приятны как просмотр 8 новых фильмов и 3 различных спектаклей в театре, так и 6 фильмов и 4 спектаклей за осенний сезон. Построить кривую безразличия.

Г. а) Весной с госпожой N происходят различные «катаклизмы», и она начинает ненавидеть театр. Чему равна ее MRS театра весной? построить график, если весной она готова посещать кино 15 раз.

б) Зимой наша героиня одинаково поглощает как театральное, так и киноискусство. Оба блага являются для нее совершенно равноценными. Чему в этом случае равен MRS?

Записать формулу уравнения и построить график кривой безразличия, если MRS = const = 0,2.

Задание 5. Постройте кривые общей и предельной (маржинальной) полезности по следующим данным, представленным в таблице:

Количество товара	Общая полезность	Предельная полезность
1		20
2	37
3	51
4		11
5	71	9

Задание 6. Используя таблицы, посчитайте:

а) условные единицы предельной полезности бутерброда и пиццы;

б) среднюю предельную полезность каждого товара, если цена бутерброда 15 руб., а цена порции пиццы – 75 руб.

Количество каждого товара	Бутерброд		Порция пиццы
	полезность, усл. ед.	предельная полезность	полезность, усл. ед.	предельная полезность
1	5		36
2	10		62
3	15		80
4	19		94
5	23		105
6	26		115
7	29		121
8	32		127
9	34		132
10	37		135

Задание 7. Василий решил израсходовать 20 руб. на покупку пирожных. Полезность он оценивает деньгами (в руб.), предполагая два способа использования пирожных - для гостей и для собственной семьи (смотри таблицу).

Через TU обозначена общая полезность, а через MU – маржинальная полезность.

1. Заполните недостающие клетки в таблице и определите наилучший способ использования Василием этих денег, если цена пирожного равна 4 рублям.

2. У Василия осталось еще 16 рублей. Какое рациональное решение необходимо принять, покупая пирожные?

Кол-во пирожных	Гостям		Семье
	TU	МU	TU	МU
1	8	8	12
2	14			9
3	19	5		6
4	23		30
5		3	31

Задание 8. На основе графиков индивидуального спроса постройте кривую рыночного спроса и заполните таблицу (шапку см.ниже).

Какой, на ваш взгляд, уровень цены дает наибольший экономический и социальный эффект (см. таблицу)? Определите, какая сумма дохода расходуется при этом на посещения кинотеатров Ниной, Петром и Федором.

Цена билета, руб.	Величина спроса (посещений кинотеатров)				Выручка
	Нины	Петра	Федора	Рыночный
60
50
40
30
20
10

Задание 10. Потребитель имеет доход 1 тыс. руб., который он намерен израсходовать на товар X, или на товар Y, или на тот и другой товар. Постройте бюджетную линию, если известно, что:

а) цена товара X– 10 руб., а цена товара Y– 20 руб.;

б) цена товара X– 10 руб., а цена товара Y– 40 руб.;

в) цена товара X– 5 руб., а цена товара Y– 20 руб.

Постройте бюджетную линию, если известно, что доход потребителя – 1,2 тыс. руб., цена товара X– 10 руб. и цена товара Y– 20 руб.

Задание 9. Постройте кривую рыночного спроса, если заданы три индивидуальные кривые спроса потребителей А, В, С (предполагается, что для всех трех потребителей зависимость величины спроса от цены линейна.):

Задание 11. Известно, что бюджетная линия определена уравнением: Х= 10 – 2Y

Известно далее, что карта безразличия представлена множеством кривых безразличия, из которых три кривые безразличия заданы уравнениями:

; ;

где X и Y – количества двух видов товаров, которые намерен купить потребитель.

Найдите точку равновесия потребителя. Прокомментируйте положение трех заданных кривых безразличия по отношению к бюджетной линии.

Задание 12. Начертите три кривых безразличия, используя данные таблицы, характеризующие товарные наборы («одежда» – на оси х, «продукты» – на оси у).

Товарный набор А					Товарный набор В					Товарный набор С
X		У		X			У		дс			У
3	39		9			40		11			44
4		33		11			34		13			39
8	26		14			30		16			35
12	21		17			25		18			30
16	17		21			21		22			26
22	12		25			16		27			20
28	8		30			15		34			18
34	7		37			12		38			15
40	5		43			10		44			13
45	4		50			8		50			12

а) Оцените полученные вами кривые безразличия с точки зрения наибольшей и наименьшей полезности.

б) проведите линию бюджетных ограничений по касательной к кривой безразличия с наиболее высокой полезностью товаров.

в) что означает точка касания двух кривых на вашем графике?

Задание 13. Определите точку оптимального выбора потребителя. Студент еженедельно получает от родителей 40 рублей на карманные расходы (еду и развлечения) Цена продуктов - 1 руб. за единицу, цена развлечений -1 руб., за единицу. В таблице 3 показаны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания и развлечений, каждый из которых представляет различный уровень полезности.

Набор 1		Набор 2			Набор 3
развлечения	продукты		развлечения	продукты		развлечения	продукты
2	40		10	40		12	45
8	26		14	30		16	35
17	16		20	20		21	25
29	9		30	14		33	17
40	5		43	10		44	13

Задание 14. В течение дня в университете студент расходует в буфете 20 руб. на питание, покупая пиццу и бутерброды. Предельная полезность бутербродов для него равна (20 – Зх), где х - число бутербродов (штук). Предельная полезность пиццы равна (40 - 5у), где у - число порций пиццы (штук). Цена 1 бутерброда - 1 руб., а цена одной порции пиццы - 5 руб. Какое количество бутербродов и порций пиццы купит студент, если он усвоил экономическую теорию и руководствуется правилом равновесия потребителя?

Задание 15. Состояние равновесия для потребителя устанавливается при следующей структуре его товарных закупок: овощи – 2 кг по 3 тыс. руб. за килограмм; фрукты – 4 кг по 5 тыс. руб. за кило грамм. Определите предельную норму замещения (MRS) фруктов овощами.