- •Бийский технологический институт (филиал)
- •В помощь заочнику английский язык 2
- •Часть 1
- •Контрольные задания №3, 4, 5
- •3 Контрольное задание № 4 27
- •4. Контрольное задание № 5 47
- •1 Требования к оформлению контрольных работ
- •1.1 Порядок выполнения и порядок сдачи контрольной работы
- •1.2 Порядок защиты контрольной работы
- •1.3 Дополнительный текстовый материал
- •2 Контрольное задание № 3
- •2.1 Требования к выполнению контрольной работы № 3
- •2.2 Тесты к контрольной работе № 3
- •I. Определите функции глагола to be:
- •II. Выберите значение глагола to be:
- •I. Определите функции глагола to have:
- •II. Выберите значение глагола to have:
- •I. Определите функцию глагола to do:
- •II. Выберите значение глагола to do:
- •I. Определите значения слова that:
- •II. Выберите перевод слова that:
- •I. Определите функцию слова it:
- •II. Выберите значение слова it:
- •I. Определите функцию слова one:
- •II. Выберите значение слова one:
- •Инфинитив
- •I. Определите функции инфинитива:
- •II. Выберите правильный вариант:
- •III. Выберите правильный вариант перевода:
- •Обобщающий
- •I. Выберите правильный вариант:
- •II. Найдите бессоюзное придаточное предложение:
- •III. Выберите правильный вариант:
- •2.3 Контрольное задание вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •3 Контрольное задание № 4
- •3.1 Требования к выполнению контрольной работы № 4
- •3.2 Тесты к контрольной работе № 4 тест № 1
- •Найдите соответствия:
- •II. Выберите формы, которые указывают:
- •III. Выберите соответствующую форму:
- •IV. Найдите эквивалент следующим английским предложениям:
- •V. Укажите номера предложений с инфинитивом – обстоятельством:
- •VI. Укажите номера предложений с инфинитивом – подлежащим:
- •VII. Укажите номера предложений, в которых инфинитив можно переводить определительным придаточным предложением с союзом «который»:
- •IX. Укажите номера предложений с инфинитивом – частью сложного дополнения (Complex Object):
- •X. Переведите с английского языка на русский:
- •XI. Переведите с русского языка на английский:
- •Тест № 2
- •Найдите соответствия:
- •IV. Выберите эквивалент выделенному словосочетанию:
- •V. Выберите эквивалент подчеркнутому слову:
- •VI. Укажите номера предложений с независимым причастным оборотом:
- •VII. Переведите с английского языка на русский:
- •Тест№ 3
- •I. Выберите соответствующую форму:
- •II. Выберите предложения, в которых форма с окончанием “ed” входит в обстоятельственный зависимый причастный оборот:
- •III. Выберите предложения, в которых форма с окончанием “ed” входит в независимый причастный оборот:
- •IV. Выберите предложения, в которых форма с окончанием «ed» - часть сложного дополнения:
- •V. Переведите на русский язык:
- •VI. Переведите на английский язык:
- •3.3 Контрольное задание вариант 1
- •Пояснения к тексту :
- •Вариант 2
- •Пояснения к тексту:
- •Вариант 3
- •Пояснения к тексту:
- •Контрольное задание № 5
- •4.1 Требования к выполнению контрольной работы № 5
- •4.2 Тест к контрольной работе № 5
- •I. Найдите соответствия:
- •II. Найдите эквивалент следующим английским предложениям:
- •III. Переведите с английского языка на русский:
- •IV. Переведите с русского языка на английский:
- •V. Найдите соответствия:
- •VI. Укажите номера предложений с независимым причастным оборотом:
- •VII. Выберите соответствующую форму
- •VIII. Выберите предложения, в которых форма с окончанием «ed» - часть сложного дополнения:
- •IX. Переведите на русский язык:
- •X. Переведите на английский язык:
- •4.3 Контрольное задание вариант 1
- •Пояснения к тексту:
- •Вариант 2
- •Пояснения к тексту:
- •Вариант 3
- •Пояснения к тексту:
- •Литература
Вариант 3
Упражнение 1. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видовременную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык. Пользуйтесь таблицами 1,2,33 и образцом выполнения.
1. All these metal parts are cut automatically.
2. We were shown a new alloy which will be used in modern technology.
3. The construction of the plant has been completed this month.
Упражнение 2. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения слов it, that, one. Пользуйтесь таблицами 30-32 и образцом выполнения.
1. She spoke so fast that it was difficult to follow her.
2. I prefer red roses to white ones.
3. It is necessary to obtain accurate data for that process.
Упражнение 3. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do. Пользуйтесь таблицами 14-18 и образцом выполнения.
1. Modern science is to solve a lot of mysteries.
2. We have changed the design of this machine.
3. Do you have up-to-date equipment at your plant?
Упражнение 4. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на бессоюзное подчинение (в русском сложноподчиненном предложении наличие союза обязательно). Пользуйтесь таблицами 7–8 и образцом выполнения.
1. The heat a body contains is the kinetic energy of its molecules.
2. It was evident the neutron was the key to splitting the atom.
3. He was sure there was a way to control this process.
Упражнение 5. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функцию инфинитива. Пользуйтесь таблицами 19-20 и образцом выполнения.
1. To develop a new method of cutting metals was necessary.
2. The main purpose of the computers is to solve complex problems quickly.
3. Did you want the plan to be improved?
Упражнение 6. Прочитайте текст к упражнению 7 и дайте ответ в письменной форме к следующим заданиям:
1. Найдите объяснение способа улучшить свойства металлов.
2. Укажите области применения лёгких металлов.
3. Закончите предложение:
Many elements are classified as…
Упражнение 7. Прочитайте и письменно переведите первый, пятый и шестой абзацы текста.
Metals and Nonmetals
1. There are some distinctions between metals and nonmetals. Metals are distinguished from nonmetals by their high conductivity for heat and electricity, by metallic lustre and by their resistance to electric current. Their use in industry is explained not only by those properties, but also by the fact that their properties, such as strength and hardness, can be greatly improved by alloying them with other metals.
2. There are several important groups of metals and alloys. The common metals such as iron, copper, zinc, etc, are produced in great quantities.
3. The so-called precious metals include silver, gold, platinum and palladium. The light metals are aluminium, berillium and titanium. They are important in aircraft and rocket construction.
4. Many elements are classified as semimetals (bismuth, for example) because they have much poorer conductivity than common metals.
5. Nonmetals (carbon, silicon, sulphur) in the solid state are usually brittle materials without metallic lustre and are usually poor conductors of electricity. Nonmetals show greater variety of chemical properties than common metals do.
6. Metals can undergo corrosion, changing in this case their chemical and electromechanical properties. In order to protect metals from corrosion the products made of metals and steel are coated by some films (coatings). Organic coatings protect metals and steel from corrosion by forming a corrosion-resistant barrier between metal or steel and the corrosive environment.
Упражнение 8. Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
a) By what properties are metals distinguished from nonmetals?
b) What common metals are produced in great quantities?
c) What metals are called light?
d) What properties do nonmetals have?
e) What is done to protect metals from corrosion?
Ответы:
a) Iron, copper and zinc.
b) They are usually poor conductors of heat and electricity.
c) They are coated by some organic coatings.
d) High conductivity for heat and electricity.
e) Aluminium, berillium and titanium.