- •Одесский национальный медицинский университет
- •«История украины» Модуль 1. «история украины»
- •1. Актуальность темы. Обоснование темы.
- •2. Цель лекции:
- •3. План и организационная структура лекции.
- •4. Содержание лекционного материала:
- •Украинские земле в составе российской империи
- •1. Освободительная борьба украинского народа во второй половине хvііі в.
- •2. Украинцы в войне России с наполеоновской Францией
- •3. Украинские земли в первой половине хіх ст.
- •4. Реформы 70-х гг. Хіх в. В Русской империи
- •5. Экономическое развитие Украины во второй половине хіх в.
- •6.Общественно-политическая жизнь в хіх в.
- •5. Материалы активизации студентов во время изложения лекции /вопрос, задачи, проблемные ситуации и т.П./.
- •6. Общее материальное и методическое обеспечение лекции:
- •7. Материалы для самоподготовки студентов:
- •8. Литература, которая использована лектором для подготовки лекции.
Одесский национальный медицинский университет
Кафедра общественных наук
«История украины» Модуль 1. «история украины»
Тематический модуль 1. «История Украины от древнейших
времен к началу ХХ в.»
ЛЕКЦИЯ 3.
«Украинские земли в составе Российской империи»
для иностранных студентов
медицинского, стоматологического, фармацевтического факультетов
Лекция обсуждалась на методическом
совете кафедры
«___» ноября 2011 г.
Протокол № .
Зав. кафедры общественных наук
доц. А.Ю.Колтунов
Одесса – 2011
ЛЕКЦИЯ 3.
УКРАИНСКИЕ ЗЕМЛЕ В СОСТАВЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ
1. Актуальность темы. Обоснование темы.
Социально-экономическое развитие украинских земель во второй половине XVIII-ХІХ ст. имел свои особенности. Темпы развития некоторых областей промышленности (горной, металлургической, каменноугольной, сахарной и других) были в разных регионах отличными и неравномерными. Высочайшими они были на Юге Украины, значительно отставало Правобережья, а в юго-западных районах преобладало мелкотоварное производство. Украина не была отдельным, самостоятельным экономическим регионом, а входила в состав общеимперских экономических систем. Названные особенности имели значительное влияние на экономическое развитие, культурная и политическая жизни Украины.
2. Цель лекции:
Учебная цель преподавания лекции «Украинские земли в составе Российской империи» оказывает содействие изучению и пониманию отечественной истории в общечеловеческом контексте; помогает понять процессы эволюции; ориентирует студента в основных закономерностях общественного, общественного и цивилизационного развития и особенностей эпох и регионов; разрешает постичь единство украинского этноса в его этнографическом, культурном, языковом, экономическом разнообразии.
Воспитательная цель преподавания дисциплины оказывает содействие расширению мировоззрения студента, развивает чувство уважения, гордости и почтительности к отечественной истории и культуре; помогает постичь уникальность Украины в общемировом историческом процессе.
Основная цель изучения темы заключается в том, чтобы на основе добытых знаний студенты могли ориентироваться в основных событиях, которые происходили на украинских землях в составе Российского государства, умели описать главные тенденции и динамику решения разнообразных проблем, показать место и значение Украины в историческом развитии человечества.
3. План и организационная структура лекции.
№№ г.г. |
Основные этапы лекции и их содержание. |
Цели в уровнях абстракции. |
Тип лекции, оснащение лекции. |
Распределение времени. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. 2.
|
Подготовительный этап Определение учебной цели. Обеспечение положительной мотивации. |
Осознание причастности к многовековой истории своего народа |
Вступительная лекция с элементами проблемного изложения материала. |
10 % |
3.
|
Основной этап Изложение лекционного материала. План: 1. Освободительная борьба украинского народа во второй половине ХVІІІ в. 2. Украинцы в войне России с наполеоновской Францией 3. Украинские земли в первой половине ХІХ в. 4. Реформы 70-х гг. ХІХ в. в Российской империи 5. Экономическое развитие Украины во второй половине ХІХ в. 6.Общественно-политическая жизнь в ХІХ в. - начала ХХ в. |
|
Методразработка лекции
|
85 %
|
4. |
Заключительный этап Резюме лекции, общие выводы. Ответы лектора на возможные вопросы. Задача для самоподготовки студента. |
|
Список литературы, вопрос, задача
|
5 %
|