Самостоятельная работа:

1. Ознакомление с медицинской документацией.

2. Написание протокола патологоантомического вскрытия и формулирование диагноза.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Понятие о диагнозе.

2. Требования к оформлению патологоанатомического диагноза.

3. Сопоставление клинического и патологоанатомического диагнозов.

4. Расхождение клинического и патологоанатомического диагнозов.

5. Признаки смерти и посмертные изменения.

Тема занятия № 20. Болезни нервной системы. Заболевания, сопровождающиеся повышением внутричерепного давления. Цереброваскулярные болезни. Инфаркты головного мозга. Спонтанное внутричерепное кровоизлияние. Инфекционные поражения центральной нервной системы. Болезнь Альцгеймера.

Мотивационная характеристика темы: Болезни нервной системы характеризуются чрезвычайным разнообразием и играют важную роль в патологии человека. Так, например, цереброваскулярные заболевания занимают одно из первых мест среди причин смерти.

Клиническая картина поражения ЦНС складывается из двигательных нарушений, нарушений чувствительности и вегетативных расстройств. Нарушения сопровождаются гиперфункцией, гипофункцией или полным исчезновением функции.

Цель: изучить этиологию, патогенез, классификацию и патологическую анатомию болезней нервной системы.

Содержание занятия

Изучение этиологии, патогенеза, классификации и патологической анатомии инфаркта мозга, геморрагических инсультов, инфекционных заболеваний центральной нервной системы, болезни Альцгеймера.

Оснащение занятия:

Макропрепараты по теме занятия

1. Микропрепараты по теме занятия

Таблицы

1. кровоизлияние в головной мозг

2. инфаркт головного мозга

3. гидроцефалия

План проведения занятия:

1. Тестовый контроль 5 мин

2. Самостоятельная работа 40 мин

3. Защита микро- и макропрепаратов. 35 мин

4. Ситуационные задачи. 15 мин

Организация работы студентов на практическом занятии.

Преподаватель руководит работой студентов при изучении учебных элементов графологической структуры практического занятия и отвечает на вопросы студентов.

Методические рекомендации для преподавателя.

В мотивационном введении преподаватель показывает значение темы болезни нервной системы, характеризующиеся чрезвычайным разнообразием и играют важную роль в патологии человека. Так, например, цереброваскулярные заболевания занимают одно из первых мест среди причин смерти.

Знание темы необходимо для изучения клинических дисциплин.

Преподаватель знакомит студентов с графологической структурой практического занятия. Во время проведения самостоятельной работы студентов преподаватель помогает им в изучении макро- и микропрепаратов, исправляет их ошибки, добиваясь усвоения практических навыков каждым студентом

Учебный материал для самостоятельной подготовки:

Учебники:

Основная литература:

Зиновьев А.С. Кононов А.В., Костерина Л.Д. Клиническая патология орофациальной области и шеи. – Омск, 1999.

Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия: Учебник, 2 (ч.1, 2).- М.: Медицина, 2005.

Пальцев М.А., Аничков Н.М., Рыбакова М.Г. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии. – М. – Медицина. – 2002.

Пальцев М.А., Коваленко В.Л., Аничков Н.М. Руководство по биопсийно-секционному курсу. – М. – Медицина. – 2002.

Патология. Курс лекций под ред. П.А. Пальцева. – Том 1 и 2. Москва, Медицина, 2007. – 280 стр. и 768 стр. (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).

Руководство к практическим занятиям по патологии / Под ред. М.А. Пальцева. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2006. – 392 с.: ил. – (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).

Б) Дополнительная литература:

Воспаление: Руководство./Под ред. В.В. Серова, В.С. Паукова. – М.: Медицина, 1995.

Пальцев М.А., Иванов А.А. Межклеточные взаимодействия – М.: Медицина, 1995

Патологическая анатомия болезней плода и ребенка: Руководство /Под ред Т.Е. Ивановской, Л. В. Леоновой– М.: Медицина, 1989

Патологанатомическая диагностика опухолей человека. Руководство, т.1,2/Под ред Н.А. Краевского., А.А. Смольянникова, Д.С.Саркисова.-4-е изд. М.: Медицина, 1994.

Руководство по медицине т.1, 2: Пер с англ./Под ред Р.Беркоу, Э.Дж. Флетчер.-М.: Мир,1997.

Ревелл П.А .Патология кости: Пер. с англ.– М.: Медицина, 1993

Саркисов Д.С. Очерки истории общей патологии.- Изд. 2-е– М.: Медицина, 1993.

Хмельницкий О.К. Патоморфологическая диагностика гинекологических заболеваний.- СПб: СОТС, 1994

Цинзерлинг А.В. Современные инфекции: Патологическая анатомия и вопросы патогенеза.- СПб: СОТИС, 1993

Методические пособия:

Тестовые задания по патологической анатомии для подготовки студентов 3 курса лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов. Таранина Т.С., Климачев В.В., Лепилов А.В. Барнаул, АГМУ, 2009. – 316 стр.

Патологическая анатомия. Методическое пособие для самостоятельной подготовки к практическим занятиям студентов 3 курса лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов /Таранина Т.С., Климачев В.В., Лепилов А.В. – Барнаул: Издательство Алтайский государственный медицинский университет, 2008. – 132 с.

Самостоятельная работа:

1. Микропрепарат Ч/6- «головной мозг при ишемии». Изучить и описать:

2. Микропрепарат О/27 – очаг размягчения головного мозга. Изучить и описать: в зоне размягчения:

3. Макропрепарат «Белый инфаркт головного мозга». Изучить и описать:

4. Макропрепарат «кровоизлияние в головной мозг». Изучить и описать:

5. Микропрепарат О/14 – «кровоизлияние в головной мозг». Изучить и описать:

6. Микропрепарат Ч/21 – кровоизлияние в головной мозг в стадии организации. Изучить и описать структуры, заполняющие очаг бывшего кровоизлияния:

7. Микропрепарат О/43 – мальформация сосудов мозга. Изучить и описать:

8. Макропрепарат “Гидроцефалия”. Изучить и описать:

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Основные проявления поражений мозговой ткани (нейронов, макроглии, микроглии) при гипоксии, ишемии, при дегенеративных заболеваниях.

2. Объемные (расширяющиеся) внутричерепные заболевания. Морфологическая характеристика повышения внутричерепного давления (набухание и отек головного мозга, гидроцефалия, внутримозговые грыжи).

3. Цереброваскулярная болезнь. Этиология, классификация, фоновые заболевания, факторы риска. Морфология ишемического инсульта, исходы.

4. Спонтанные внутричерепные кровоизлияния. Классификация, причины, механизмы развития, морфология, исходы.

5. Дегенеративные заболевания ЦНС. Общая характеристика. Болезнь Альцгеймера. Этиология, патогенез, морфология, исходы.

6. Демиелинизирующие заболевания ЦНС. Общая характеристика. Рассеянный склероз. Патологическая анатомия.

Тема занятия № 21. Болезни почек и мочевыводящей системы. Болезни предстательной железы.

Мотивационная характеристика темы.

Болезни почек чрезвычайно разнообразны, что обусловлено их структурно-функциональными особенностями. В настоящее время благодаря внедрению в клиническую практику новых методов исследования почек и, в частности, их пункционной биопсии, стало возможным более подробно представить роль органа в поддержании гомеостаза.

Основными функциями почек являются выделительная (фильтрация, реабсорбция, концентрация), регуляция водно-солевого обмена и эндокринная (выработка ренина, простагландинов, эритропоэтина). Структурами почки, за которыми закреплены указанные функции, являются клубочки и канальцы (выделительная и регуляция водно-солевого обмена), ЮГА, мезангиальные клетки клубочков, интерстициальные клетки (липофибробласты) и нефроциты (эндокринная функция). Таким образом, почка является одним из ведущих органов поддержания гомеостаза.

Цель: Изучить этиологию, патогенез и морфологию болезни почек, мочевого пузыря и предстательной железы.

Содержание занятия

Изучение основных видов патологии почек: пиелонефрит, гломерулонефрит, изучение доброкачественной гиперплазии предстательной железы, рак простаты.

Оснащение занятия:

Макропрепараты по теме занятия

Микропрепараты по теме занятия