- •Вопросы для самоподготовки студентов:
- •Начальный отдел пищеварения
- •Пищеварительная система
- •Выделительная система
- •Задание для студентов
- •1. Ротовая полость:
- •2. Висцеральный скелет:
- •Контроль итогового уровня знаний: Тестовые задания
- •Термины (в словарь):
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Развитие почки в онтогенезе человека
ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры»
Методическая разработка
лабораторного занятия № 15 для студентов I-курса.
Тема занятия: «Филогенез пищеварительной,
выделительной и половой систем».
Выполнил (а) студент (ка) I курса
Медицинского института
31-_____ группы
Ф.И.О._________________________
_________________________
Сургут, 2010 г.
Цель занятия: Знать роль, эволюционные преобразования и основные этапы развития, а также строение органов начального отдела пищеварительной системы позвоночных. Знать и уметь обосновать формирование онтофилогенетически обусловленных пороков начального отдела пищеварительной системы человека.
Знать совокупность процессов, обусловливающих питание; типы питания и пищеварения. Уметь обосновать формирование филогенетически обусловленных пороков развития пищеварительной системы человека.
Изучить основные этапы эволюции выделительной системы у беспозвоночных и позвоночных животных, выделить основные эволюционные преобразования выделительной системы у позвоночных животных. На основе сравнения развития выделительной системы в процессах фило- и онтогенеза позвоночных уметь обосновать возможность формирования филогенетически обусловленных врожденных пороков выделительной и половой систем у человека.
Вопросы для самоподготовки студентов:
1. Каковы функции и строение начального отдела пищеварительной системы позвоночных?
2. Каковы основные эволюционные преобразования начального отдела пищеварительной системы позвоночных?
3. Как развивается висцеральный скелет позвоночных?
4. Каковы ароморфозы в развитии отделов и органов начального отдела пищеварительной системы позвоночных?
5. Каковы направления эволюции зубов и слюнных желез позвоночных?
6. Что такое гомодонтная и гетеродонтная зубная система?
7. Что такое плевродонтные, акродонтные и текодонтные зубы?
8. Как эволюционировала зубная формула у плацентарных млекопитающих?
9. Когда происходит смена зубов у человека?
10. Что такое питание?
11. На какие группы делятся организмы по типу питания?
12. Назовите способы проникновения веществ в клетку.
13. Чем различаются активный и пассивный транспорт веществ? Виды пассивного транспорта.
14. Применение в медицине изотонических, гипотонических и гипертонических растворов.
15. Виды активного транспорта веществ.
16. Как работают биологические насосы на примере переноса ионов Na+ и К+?
17. Как осуществляются пиноцитоз и фагоцитоз?
18. Что такое пищеварение? Типы пищеварения и их характеристики.
19. Каковы функции пищеварительной системы? Почему пищеварительная система характерна только для животных и не характерна для растений?
20. Каковы основные эволюционные преобразования пищеварительной системы хордовых животных?
21. Каковы морфофункциональные особенности ротовой полости хордовых животных?
22. Каковы основные эволюционные преобразования ротовой полости млекопитающих?
23. Какие структуры увеличивают активную поверхность пищеварительного тракта у млекопитающих?
24. Укажите морфофункциональные особенности пищеварительных желез (слюнных, печени, поджелудочной) хордовых животных и человека.
25. Перечислите и обоснуйте онтофилогенетически обусловленные пороки пищеварительной системы.
26. Каковы функции слюны человека?
27. Назовите онто- и филогенетически обусловленные пороки развития начального отдела пищеварительной системы человека.
28. Какова роль выделительной системы в поддержании гомеостаза?
29. Каковы основные этапы развития выделительной системы у позвоночных?
30. Каковы основные эволюционные преобразования в выделительной системе позвоночных животных?
31. Как осуществляется связь с кровеносной системой у предпочки, первичной и вторичной почек?
32. Каковы прогрессивные черты в строении и функции нефрона первичной почки по сравнению с нефроном предпочки?
33. Каковы прогрессивные черты в строении и функции нефрона вторичной почки по сравнению с нефроном первичной почки?
34. Какие признаки выделительной системы у разных классов позвоночных можно считать приспособительными?
35. Чем объяснить замещение (субституцию) предпочки более прогрессивными первичной, а затем вторичной почками?
36. В чем выражается связь выделительной системы с половой у позвоночных животных?
37. Какую функцию выполняет парамезонефральный проток (мюллеров канал) у самцов и самок анамний?
38. Какую функцию выполняет мезонефральный проток и парамезонефральный проток (вольфов и мюллеров каналы) у самцов и самок амниот?
39. Как объяснить развитие некоторых врожденных аномалий выделительной и половой систем?