vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

создавать, различные области геологии, заниматься изучением и разведкой нефти, открытие, на глубине, поверхность земли, быть избранным, принимать активное участие, составлять геологические карты, автор, научные работы, оценивать запасы нефти, развитие, огромный вклад.

III. Перепишите вопросы и найдите в тексте предложения, точно отвечающие на вопросы:

1.Who is I.M. Gubkin?

2.What deposits did Gubkin take particular interest in?

3.What institute did he found?

4.What did he do in the region of the Kursk Magnetic Anomaly?

5.How many scientific works did Gubkin write?

IV. Заполните пропуски в предложениях, выбрав из предложенных в скобках вариантов соответствующее слово:

1.He is known as the prominent … (scientist, scholar, founder)

2.He studied … formation in Russia (scientific, petroleum, geological)

3.Gubkin was the first … of the geology of oil deposits at the Moscow Mining Institute (teacher, professor, lecturer)

4.Gubkin … mining operations in the region of the Kursk Magnetic Anomaly (directed, created, presented)

5.Prof. I.M. Gubkin took an active part in … (working, compiling, consisting)

6.Gubkin made a great contribution to the … of the science of geology (movement, dependent, development)

V. Выпишите предложения, которые соответствуют содержанию текста:

1.A number of scientific expeditions to different part of the country were organized by him.

2.He particularly took an interest in the oil deposits of the country.

3.He was engaged in the study of fuel energy resources and their utilization.

4.He gave lectures on the geology of oil deposits.

5.He was the author of a hundred and fifty scientific works.

6.He discovered the laws of the movement and control of the movement of air and gases underground.

VI. Переведите слова и сочетания в скобках, пользуясь списком слов, данных ниже.

1.He (основал) a new branch of geological science.

2.He determined the stratigraphy and tectonics of (нефтяных слоев).

3.Prof. I.M. Gubkin’s work embraced (различные) fields of geology.

4.He is a (выдающийся) scholar.

5.He was the head for a (долгое время).

different; prominent; long time; establish; oil layers.

Test №5. (вариант 2)

Контрольная работа на повторение пройденного материала (Lessons 9 - 11) и материала, выносимого на самостоятельное изучение дисциплины.

Task №1.

I. Образуйте при помощи суффикса –ly- наречия от данных прилагательных,

переведите исходные и производные слова: real, direct, hard, ready, large, widely, near, close, late, high.

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

II. Образуйте прилагательные при помощи данных суффиксов. Переведите исходные и производные слова:

-ive – act, legislate, effect; -ous – glory, danger, courage; -ful – beauty, care, joy;

-al – culture, centre, industry;

-ic – ideology, geology, economy; -less – hope, fear, home;

-ant – differ, import, value.

III. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий и переведите их: late, early, young, high, clearly, interesting, good, little, badly, much, many.

IV. Определите по суффиксу часть речи: a) существительное; b) прилагательное; c) наречие.

1. weightless; 2. function; 3. physicist; 4. thickness; 5. usually; 6. experimental; 7. transmission; 8. operator; 9. reading; 10. examiner; 11. changeable; 12. completely; 13. improvement.

V. Выберите перевод выделенных прилагательных или наречий из данных ниже. Предложения переведите на русский язык.

1.Venus is the nearest planet to us in space.

2.The Earth is nearer to the Sun than Mars.

a)близкая; b) ближе; c) самая близкая; d) намного ближе.

3.This exercise is more difficult than that one.

4.This exercise is the most difficult in this book.

a)трудный; b) самый трудный; c) более трудный; d) труднее.

5.He knows English better than French.

6.He is the best student in the group.

a)лучше; b) лучший; c) самый лучший; d) хороший.

VI. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на степени сравнения прилагательных и наречий:

1.Английская грамматика труднее, чем русская грамматика.

2.Этот преподаватель самый молодой в нашем институте.

3.Он самый лучший ученый в области образования.

4.Мой друг пришел домой позже, чем обычно.

5.Чем больше мы переводим предложения, тем лучше отвечаем на вопросы.

6.Его дипломная работа самая интересная на курсе.

7.Вчера студенты пришли на занятия раньше, чем преподаватель английского языка.

8.Этот студент плохо знает предмет: его ответ на экзамене был самый плохой.

Task №2.

I. Образуйте четыре основные формы следующих глаголов:

to look, to have, to teach, to enter, to be, to go, to learn, to study, to offer, to get.

II. Образуйте Participle I и II от глаголов:

to develop, to include, to finish, to continue, to meet, to follow, to work, to begin, to choose, to spend.

III. Переведите на английский язык:

следующий, дающий, закрытая дверь, хорошо-известный ученый, смотрящий, письменная работа, делающий, плохо сделанный перевод.

IV. Переведите предложения, определив функцию причастия и герундия:

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

1.Many students are learning foreign languages.

2.We began writing this letter.

3.While translating this English article he came across many new words.

4.This student has already finished his degree work.

5.This University is closely connected with many research institutions.

6.Running is useful for the health.

7.As asked he met the delegation of young scientists.

8.She has the wish of entering the University.

9.If prepared well, the students will pass the exam.

10.After reading this book he returned it to the library.

V. Образуйте герундий, выбрав соответствующие глаголы, данные ниже. Предложения переведите.

1.A well-known scholar began (преподавать) petroleum engineering in 1992.

2.In fact (чтение) of English literature is very important for the students.

3.The idea of (использование) this method is not new, but effective enough.

4.Recently scientists have succeeded in (создать) a new model of education.

a)to read; b) to use; c) to create; d) to teach.

VI. Определите функцию инфинитива в предложении. Переведите предложения.

1.To learn foreign languages is useful.

2.They have an idea to attend the lectures of this prominent scholar.

3.To prepare a report about the system of education in Britain he went to the library.

4.They began to go to school at the age of 7.

5.The system of higher education in Russia to be studied by us is very interesting.

6.I don’t want to talk about it.

7.He wants to enter the University.

8.It is never too late to learn.

Task №3.

I. Выберите английское слово, соответствующее русскому:

1.разный: a) difficult; b) desirable; c) different.

2.дорогой: 1) cheap; b) expensive; c) considerable.

3.определять: a) predict; b) obtain; c) determine.

4.исследование: a) field; b) subject; c) research.

5.продолжать: a) continue; b) heat; c) turn.

6.иногда: a) together; b) usually; c) sometimes.

7.легкий: a) equal; b) easy; c) each.

8.посылать: a) seen; b) serve; c) send.

9.различие: a) differ; b) different; c) difference.

10.обучение: a) learning; b) training; c) instruction.

11.достигать: a) deal; b) create; c) achieve.

12.необходимый: a) need; b) necessary; c) clearly.

II. Выберите русское слово, соответствующее английскому:

1.numerous: a) целый; b) обычный; c) многочисленный.

2.always: a) среди; b) всегда; c) иногда.

3.define: a) понимать; b) делить; c) определять.

4.almost: a) почти; b) часто; c) вместе.

5.competitive: a) соревнующий; b) конкурсный; c) поступающий.

6.afford: a) позволить; b) разрешить; c) представить.

7.right: a) право; b) порядок; c) направо.

8.prominent: a) умный; b) известный; c) выдающийся.

9.look after: a) смотреть; b) заботиться; c) искать.

vk.com/club152685050 | vk.com/id446425943

10.deep: a) глубокий; b) дно; c) глубинный.

11.excellent: a) разный; b) отличный; c) замечательный.

12.mark: a) заметка; b) отметина; c) отметка.

Task №4.

1) Перепишите предложения и выберите правильный перевод:

1.Not all parents can afford their children to get higher education.

a)Не все родители в состоянии дать своим детям высшее образование.

b)Не все родители могут позволить своим детям получить высшее образование.

c)Не все родители могут иметь возможность для своих детей получить высшее образование.

2.Every year thousands of students came to this University from overseas to study English.

a)Каждый год тысячи студентов со всего мира приезжают в этот университет изучать английский.

b)Каждый год тысячи студентов приезжают в этот университет со всего мира чтобы изучать английский язык.

c)Каждый год тысячи студентов со всего мира приезжают в этот университет для изучения английского.

3.He is known as a prominent scholar in different field of geology.

a)Его знают как выдающегося ученого в разных областях геологии.

b)Он известен как выдающийся ученый в различных областях геологии.

c)Его знают как известного ученого в различных областях геологии.

4.Many of the students do research work and take part in scientific conferences.

a)Много студентов делают исследовательскую работу и принимают участие в ученых конференциях.

b)Многие из студентов проводят исследовательскую работу и участвуют в научны конференциях.

c)Многие студенты занимаются научно-исследовательской работой и принимают участие в научных конференциях.

II. Пользуясь словарем, письменно переведите следующие предложения на русский язык:

1.The total number of students of an institute includes full-time students, part-time students and postgraduate students.

2.Russian higher educational establishments offer different specializations for the students.

3.Laboratory work is an important part in training specialists.

4.Experiments in laboratories and workshops will help students to develop their practical skills.

5.The students go through practical training at plants and other industrial enterprises.

6.They become familiar with all stages of production and every job from worker to engineer.

7.Here they get practical knowledge and experience necessary for their diploma.

8.A lot of students belong to student’s scientific groups.

9.They take part in the research projects which their departments usually conduct.

10.Postgraduates carry out research in different fields of science and engineering.

Task №5.

I. Прочитайте и письменно переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.

In Russia great attention is paid engineering education. Much depends on today’s students. They will tomorrow’s engineers, geologists, designers, economists, etc. They will have to cope with the tasks which the country will set before them. Today a student is to get a much greater amount of new information and this amount is growing all the time. Future specialists must acquire professional knowledge and skills and get modern methods of scientific research, advanced production technology, its organization and management. Engineers of a new type cannot be trained apart from modern production, science and technology.

They are to take an active part in accelerating scientific and technological progress.