- •Социально-культурная деятельность. Краткая характеристика курса.
- •Культура. Основное понятие.
- •Сущность социально-культурной деятельности.
- •Важнейшие сферы культурной деятельности
- •Функции социально-культурной деятельности
- •Принципы социально-культурной деятельности
- •Неразрывная связь с жизнью, практическими задачами нашего общества.
- •Дифференцированный подход к различным группам населения
- •Развитие инициативы и самодеятельности масс.
- •Инфрастуктура культуры
- •Библиотеки
- •Парки культуры и отдыха.
- •Учреждения искусств и творческие союзы.
- •Учреждения для детей
- •Учреждения физической культуры и спорта
- •Аудитория учреждений культуры (а.)
- •Виды аудитории
- •Методы изучения аудитории .
- •Общие правила составления анкеты:
- •Композиционное строение анкеты
- •Демографическая часть ( сведения о респонденте или паспортичка)
- •Анализ анкеты по теме «Клуб и досуг»
- •1. Имеете ли Вы отношение к культурной жизни города (посёлка), если да, то какое?
- •6. В вашем дк Вам интересно:
Учреждения искусств и творческие союзы.
К учреждениям искусств относятся театры ( Драматические, оперы и балета,
музыкальные, оперетты, комедии, кукольные, театры юного зрителя, сатиры и т.д. )
Старинными являются Мариинский театр в Санкт Петербурге, Большой театр в Москве.
В Н.Новгороде 8 театров. ( оперы и балета им. Пушкина, драматический, комедии, ТЮЗ. Кукольный, детский театр «Вера», театр пластики «Преображение», музыкальный камерный театр им. Степанова )
Особую роль играют народные театры. И хотя они считаются самодеятельными, высокий художественный уровень многих из них позволяет вести активную гастрольную деятельность ( привести примеры своего района)
К учреждениям искусств также относятся : филармонии, цирки, концертные и выставочные залы. Эти учреждения занимаются организацией концертов и выставок. При филармониях организуются хоры, симфонические оркестры, театры песен и т.д. Составляются концертные программы, выезжают на гастроли.
В Нижнем Новгороде есть оркестр русских народных инструментов под руководством Виктора Кузнецова, губернский духовой оркестр ( руководитель Евгений Петров), хоровая капелла мальчиков имени Льва Сивухина, муниципальный песенно-танцевальный коллектив «Любава» и другие.
Творческие союзы:- общественные организации, объединяющие работников литературы и искусства: Союз художников, Союз писателей, Союз композиторов ,Союз кинематографов, Союз театральных деятелей ( Дом актера в Н.Новгороде)
Занимаются пропагандой произведений искусства, лучших образцов музыкальных и литературных произведений.
Организуют концерты, фестивали, конкурсы, творческие вечера .
Кино- один из видов искусства.
Кинотеатр- учреждение, предназначенное для осуществления показа кинофильмов населению. Могут быть стационарные и передвижные. Современные кинотеатры оснащены новейшей аппаратурой с долби-звуком, спецэффектами.
В настоящее время кинотеатры превратились в культурно-досуговые центры, где есть не только 2-3 кинозала, но и залы игровых автоматов, бильярд, детские игровые комнаты, сценические площадки ,ресторан, кафе, бар.
Кинотеатры проводят различные мероприятия: презентации фильмов, кинофестивали, встречи с актерами, а также рекламные акции, розыгрыши призов, лотереи и т.д.
Учреждения для детей
Особую роль в воспитании детей имеют детские учреждения дополнительного образования. Находятся они в ведении министерства образования и подчиняются Районному управлению народного образования. Это такие учреждения как :
Центры дополнительного образования , клубы по месту жительства, Дворцы детского творчества, Дворцы школьников, Центры внешкольной работы, детские станции юных техников, юных туристов, зоологов, краеведов. Детские железные дороги, детские речные пароходства.
Детские музыкальные школы, школы искусств, художественные школы находятся в ведении министерства культуры и подчиняются зав. отделом культуры.
Клубные учреждения также ведут активную работу с детьми и подростками. В РДК созданы отделы по работе с детьми или детские сектора, организуются детские кружки самодеятельного- декоративно-прикладного творчества, проводятся детские праздники, познавательные и игровые программы. Большая работа проводится и в детских библиотеках и детских парках.