- •Методика «Аналогии»
- •Методика «Числовые ряды»
- •Тема 6. Психические процессы, лежащие в основе деятельности______________
- •Методика «Образное мышление»
- •Методика «Арифметический счет»
- •Методика «Вербальная память»
- •Обработка и оценка уровня развития познавательных психических способностей обследованных лиц
- •3. Личность и ее структура
128
Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров
Методика «Аналогии»
Сущность задания состоит в установлении логических отношений или взаимосвязей между словами (понятиями) по заданному образцу. Рассмотрим выполнение задания на конкретных примерах, которые полностью аналогичны тем, которые вам предстоит решать.
В левой части каждого задания одно под другим расположены два слова, которые находятся в определенном логическом соотношении. Справа — другое слово, под которым приведено 5 вариантов ответов. Необходимо так подобрать ответ, чтобы слово над чертой и ответ находились в таком же логическом соотношении, как и левая пара слов. Так, в первом примере, если «летчик» — «небо», то «моряк» — «море». Значит, верным ответом является вариант под индексом «г». Если в приведенных вариантах нет верного ответа, как в третьем примере, необходимо ставить метку в графе под индексом «д». Ответы следует записывать на регистрационном бланке, проставляя метки в виде «+». Если вы ошиблись, поставьте правильный ответ в соответствующей графе и обведите его кружочком. Задания необходимо выполнять в последовательности их нумерации. Всего будет 30 заданий.
На работу дается 5 минут. Если есть вопросы, поднимите руку.
______________Тема 6. Психические процессы, лежащие в основе деятельности______________
Методика «Числовые ряды»
Сущность методики состоит в установлении закономерностей, лежащих в основе построения числового ряда и нахождении числа, которое должно продолжить этот ряд.
Рассмотрим примеры, аналогичные тем, которые вам предстоит решать.
В первом примере расположен числовой ряд: 12 3 4 5 ... Закономерность его состоит в том, что каждое последующее число больше предыдущего на 1, таким образом, число, которое может продолжить этот ряд, — 6. Вам необходимо выбрать это число из предложенных в рамке вариантов ответа. Верным ответом является вариант под индексом «в». Если в приведенных вариантах нет верного ответа, как в третьем примере, необходимо ставить метку в графе под индексом «д». Методика составлена по принципу возрастающей трудности. В основе построения числовых рядов могут лежать действия сложения, вычитания, умножения, деления, возведения в степень, извлечения корня. Могут встречаться сочетания двух арифметических действий или два идущих параллельно числовых ряда в одном задании. Ответы следует записывать на регистрационном бланке, проставляя метки в виде «+». Если вы ошиблись, поставьте правильный ответ в соответствующей графе и обведите его кружочком. Задания необходимо выполнять в последовательности их нумерации.
На выполнение 30 заданий отводится 8 минут. Постарайтесь выполнить правильно как можно больше заданий. Если есть вопросы, поднимите руку.
131
Тема 6. Психические процессы, лежащие в основе деятельности______________
[Методика «Зрительная память» Сущность задания состоит в запоминании геометрических фигур. Рассмотрим методику выполнения задания на конкретных примерах.
На стимульном бланке вам будет представлен один из вариантов 30 различных геометрических фигур. В течение 1 минуты вы должны постараться все запомнить. Затем вы по команде откроете стимульный бланк «Зрительная память», в котором имеется 30 строчек, в каждой из которых нарисованы 4 геометрические фигуры в пронумерованных графах под индексами «а», «б», «в», «г», «д». Вам необходимо узнать фигуры, которые вы запоминали, и под соответствующими индексами граф регистрационного бланка отметить правильный ответ.
Например, в первой строке правильный ответ находится в графе «г». Во второй строке — в графе «в». В третьей строке правильного ответа нет, поэтому «+» ставится в графе «д». Все задания выполняются строго по порядку сверху вниз. Пропускать строчки нельзя.
В каждой строке стимульного бланка может быть только одна фигура из тех, которые вы запоминали, или же ее может не быть совсем.
,33
Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров
На запоминание задания дается 1 минута. Задание выполняется в уме; метки в виде «+» ставятся только в регистрационном бланке. Если вы ошиблись, поставьте правильный ответ в соответствующей графе и обведите его кружочком.
На воспроизведение ответов и заполнение регистрационного бланка — 4 минуты. Если есть вопросы, поднимите руку.
______________Тема 6. Психические процессы, лежащие в основе деятельности______________