- •Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля кафедра практичної психології Плани семінарських занять
- •«Психологія особистості»
- •Дніпропетровськ
- •Тема 1. Психологічні теорії особистості:основні положення та концепції (2 год.)
- •Тема 2. Психоаналіз з.Фрейда. (2 год.)
- •Тема 3. Захисні механізми Его упсихоаналітичній концепції (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 4. Психологічні типи у аналітичній теорії к.Г.Юнга (2 год.)
- •Теми рефератів
- •Тема 5. Психосоціальні стадії розвитку та соціалізації особистості у теорії е.Еріксона (2 год.)
- •Тема 6. Невротичні потреби у соціокультурній теорії особистості к.Хорні (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 7. Основні ідеї гештальтпсихології ф.Перлза. Досвід самопізнання. (2 год.)
- •Тема 8. Навчання через моделювання (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 9. Дефіцитарна мотивація та мотивація росту (2 год.)
- •Тема 10.Самоактуалізація як процес розвитку особистості (2 год.)
- •Тема 11. Терапія, спрямована на людину, к.Роджерса(2 год.)
- •Тема 12. Психосинтез р.Ассаджолі (2 год.)
- •Тема 13. Психологічний простір особистості та його межі(2год.)
- •Тема 14. Довіра у соціальному бутті людини(2 год.)
- •Тема 15. Проблеми становлення самосвідомості, стійкого образу своєї особистості, самооцінки(2 год.)
- •Тема 16. Емпатія у міжособистісному спілкуванні: природа, форми, функції. (2 год.)
- •Тема 17. Особистість у професіональній, сімейній та екстремальній ситуаціях. (2 год.)
- •Тема 18.Критерії духовного здоров'я особистості. (2 год.)
- •Плани семінарських занять з навчальної дисципліни «Психологія особистості»
- •49000, М. Дніпропетровськ, вул. Набережна Леніна, 18.
Тема 3. Захисні механізми Его упсихоаналітичній концепції (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
Природа виникнення внутрішніх конфліктів у психоаналізі.
Анна Фрейд про захисні механізми особистості.
Класифікація захисних механізмів Его.
Теми рефератів
1. Особистісні захисні механізми(наведіть конкретні приклади).
Походження та класифікація захисних механізмів Его за А.Фрейд.
Контрольні питання та завдання
Які існують механізми психологічного захисту особистості?
Під впливом яких чинників актуалізується психологічний захист?
Що саме захищає особистісний захист,чому та до чого це призводить?
Опишіть особливості проекції.
Охарактеризуйте такий механізм психологічного захисту як реактивне утворення.
Чим відрізняється регресія від сублімації?
Наведіть приклади на всі механізми психологічного захисту особистості.
Тестові завдання (пропонуються викладачем на занятті)
Основна література
Гринсон Р. Практика и техника психоанализа. –Новочеркасск,1994.
Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты. Генезис.Функционирование.Диагностика. –М.,1996.
3. Фрейд А. Эго и механизмы защиты. –М.,2003.
4. Урсано Р.,Зонненберг С.,Лазар С. Психодинамическая психотерапия.-М.,1992.
Тема 4. Психологічні типи у аналітичній теорії к.Г.Юнга (2 год.)
Питання для обговорення на семінарському занятті
Основні положення щодо природи людини у аналітичній теорії К.Юнга.
Аналітична психологія про структуру особистості.
3. Типологія особистості у аналітичній психології.
Поняття про Аніму та Анімус у аналітичній психології.
Поняття про інтровертованість та естравертоаність у аналітичній психології.
Зміст несвідомого за К.Юнгом.
Теми рефератів
Колективне несвідоме у аналітичній теорії.
„Функції душі” за К.Г.Юнгом.
Типологія особистості К.Г.Юнга та сучасна соціоніка.
Психологічні особливості взаємодії інтровертованості та екстравертованості у особистості.
Контрольні питання та завдання
Що таке типологія особистості за К.Г.Юнгом?Що стало основою для типології?
Які основні положення щодо природи людини властиві аналітичній теорії особистості? Чи дійсні вони з позицій сучасної науки?
Що таке інтроверсія та екставерсія за К.Г.Юнгом?
Намалюйте психологічний портрет людини певного типу.
Який тип особистості найкращий?
Опишіть розбіжності у прояві властивостей різних типів особистості за К.Г.Юнгом.
У чому полягає різниця між особистісним та колективним несвідомим у теоріїї К.Г.Юнга?Чи поділяєте Ви позиці. Юнга щодо існування колективного несвідомого?
Опишіть концепцію архетипів К.Юнга.Який архетип юнг пов’язував з досягненням самореалізації у зрілості?
Які психологічні функції душі описані К.Юнгом?Яка функція домінує у вашому свідомому житті?
Основна література
Седых Р.К. Информационный психоанализ.-М.,1994.
Хрестоматия по глубинной психологии.К.Г.Юнг и современный психоанализ./Ред.-сост.Л.А.Хегай. –М.,1996.
3. Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. –СПб.,1997.
4. Юнг К.Г. Психологические типы. –М.,1996.
5. Юнг К.Г. Синхронистичность. –М.,1997.