- •Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля кафедра практичної психології Плани семінарських занять
- •«Психологія особистості»
- •Дніпропетровськ
- •Тема 1. Психологічні теорії особистості:основні положення та концепції (2 год.)
- •Тема 2. Психоаналіз з.Фрейда. (2 год.)
- •Тема 3. Захисні механізми Его упсихоаналітичній концепції (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 4. Психологічні типи у аналітичній теорії к.Г.Юнга (2 год.)
- •Теми рефератів
- •Тема 5. Психосоціальні стадії розвитку та соціалізації особистості у теорії е.Еріксона (2 год.)
- •Тема 6. Невротичні потреби у соціокультурній теорії особистості к.Хорні (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 7. Основні ідеї гештальтпсихології ф.Перлза. Досвід самопізнання. (2 год.)
- •Тема 8. Навчання через моделювання (2 год.) Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема 9. Дефіцитарна мотивація та мотивація росту (2 год.)
- •Тема 10.Самоактуалізація як процес розвитку особистості (2 год.)
- •Тема 11. Терапія, спрямована на людину, к.Роджерса(2 год.)
- •Тема 12. Психосинтез р.Ассаджолі (2 год.)
- •Тема 13. Психологічний простір особистості та його межі(2год.)
- •Тема 14. Довіра у соціальному бутті людини(2 год.)
- •Тема 15. Проблеми становлення самосвідомості, стійкого образу своєї особистості, самооцінки(2 год.)
- •Тема 16. Емпатія у міжособистісному спілкуванні: природа, форми, функції. (2 год.)
- •Тема 17. Особистість у професіональній, сімейній та екстремальній ситуаціях. (2 год.)
- •Тема 18.Критерії духовного здоров'я особистості. (2 год.)
- •Плани семінарських занять з навчальної дисципліни «Психологія особистості»
- •49000, М. Дніпропетровськ, вул. Набережна Леніна, 18.
Тема 11. Терапія, спрямована на людину, к.Роджерса(2 год.)
Питання для обговорення на семінарському занятті
1. Феноменологічний напрямок у теорії особистості.
2. Точка зору К.Роджерса на природу людини.
3. Поняття про суб’єктивний досвід у теорії К.Роджерса.
4. Формування та розвиток Я-концепції у теорії К.Роджерса.
5. Еволюція терапії,спрямованої на людині, К.Роджерса: від техніки до
взаємовідносин.
Теми рефератів
1. Порівняйте концепцію К.Роджерса про людину, яка повноцінно
функціонує,з Вашими думками про те,що лежить в основі психічного
здоров’я.
2. Основні положення теорії К. Роджерса відносно природи людини.
3. Феноменологічний метод Б.Хеллінгера : вирішення родинно-систем-
них конфліктів та протиріч.
4. Логотерапія В.Франкла.
5. Екзістенціальна психологія І.Ялома.
Контрольні питання та завдання
В чому полягає принципова різниця підходів до особистості З.Фрейда та К.Роджерса?
Що розуміється під поняттям „тенденція актуалізації”?
Поясніть, чи є відмінність „тенденції актуалізації” від „тенденції
самоактуалізації”? У чому вона полягає?
В чому проявляється холістичність точки зору К.Роджерса на
особистість?
5. Опишіть основні особистісні характеристики, загальні для
людей, які повноцінно функціонують.
6. Охарактеризуйте терапевтичні умови для змін у особистості
(за К.Роджерсом).
Основна література
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М.,1968.
Кондрашенко В.Т.Донской Д.И. Общая психотерапия. – Минск,1997.
Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.,2001.
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. – М.,1997.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.,1990.
Хеллингер Б. Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. – М.,2001.
Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. – СПб.,1997.
Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. – М.,1999.
Ялом И. Когда Ницше плакал. – М.,2007.
Тема 12. Психосинтез р.Ассаджолі (2 год.)
Питання для обговорення на семінарському занятті
Основні ідеї та положення психосинтезу Р.Ассаджолі.
Структура особистості та Я-концепції у психосинтезі Р.Ассаджолі.
Особистісний психосинтез: методи і техніки.
Погляди на структуру особистості та дослідження С.Грофа.
Теми рефератів
1. Техніки особистісного синтезу (за Р.Ассаджолі).
2. Трансперсональний напрямок у психології особистості: наука,езотерика
чи парапсихологія?
3. Характеристики перинатальних матриць у дослідженнях С.Грофа.
Контрольні питання та завдання
1. Поняття про картографію внутрішнього простору , архітектуру внут-
рішніх розладів.
2.Техніки ребьофінгу та холотропного дихання(за С.Грофом).
Чи згодні ви з концепцією перинатальних матриць? З чим саме?
Що розуміється під „символами надособистісних переживань”?
Чому фази процессу преображення починаються з кризи духовного пробудження?(за Р.Ассаджолі)?
Яка криза предшествує духовному пробудженню?
Наведіть приклади класичних вправ з психосинтезу.
Основна література
Ассаджоли Р. Психосинтез. – М.,1997.
Гроф С. Области человеческого бессознательного. – М.,1994.
Гроф С.За пределами мозга. – М.,1993.
Ліфарєва Н.В. Психологія особистості. – К.,2003.
Кондрашенко В.Т.,Донской Д.И. Общая психотерапия. – Минск,1997.