- •Адаптация в процессе профессионально-трудовой деятельности
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Тема 1. Характеристика кризиса адаптации к профессиональной деятельности
- •Тема 2. Маркетинг и самомаркетинг.
- •Тема 3. Деловой этикет.
- •Тема 4. Основы ораторского искусства
- •Тема 5. Методики исследования адаптационных возможностей человека
- •Тема 6. Технологии повышения адаптированности личности
- •Основы виктимологии
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Тема 1. Становление виктимологии как науки.
- •Причины возникновения виктимологии как науки.
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Тема 2. Факторы виктимизации.
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Литература: (основная); (дополнительная).
- •Тема 3. Формирование виктимной личности
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Литература: (основная); (дополнительная).
- •Тема 4. Виктимология деструктивного поведения
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Литература: (основная); (дополнительная).
- •Тема 5. Виктимология насилия.
- •Литература: (основная); (дополнительная).
- •Тема 6. Пострадавшие в экстремальных ситуациях как объект психосоциальной работы
- •Литература: (основная); (дополнительная).
- •Тема 7. Социальная адаптация индивида к изменяющейся среде
- •Тема 9. Социальная защита граждан, оказавшихся в роли жертвы.
- •Тема 8. Виктимологическая профилактика
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Тематика рефератов.
- •Вопросы к зачету.
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Тема 1. Формирование тендерного подхода в социальных науках
- •Тема 2. Группы мужчин и женщин как субъекты гендерных отношений
- •Тема 3. Гендерные аспекты в экономической сфере
- •Тема 4. Гендерные аспекты в общественной жизни
- •Тема 5. Нормативно-правовая база защиты прав женщин
- •Тема 6. Социальная работа с женщинами-инвалидами
- •Тема 7. Социальная работа с одинокими матерями
- •Тема 8. Социальная работа с женщинами, страдающими от семейного насилия
- •Социально-правовая защита семьи и детства
Адаптация в процессе профессионально-трудовой деятельности
Целью курса является подготовка будущих социальных работников к планированию и реализации профессиональной карьеры, преодолению кризиса профессиональной адаптации.
В преподавании курса мы ставим следующие задачи:
1. дать студентам знания об адаптации в профессионально-трудовой деятельности;
2. сформировать у студентов умения и навыки, необходимые для планирования успешной реализации профессиональной карьеры;
3. ознакомить студентов с методами исследования адаптационных возможностей человек
4. вооружить будущих социальных работников навыками самомаркетинга.
Специалист должен знать:
• особенности современного рынка труда;
• содержание работы по планированию карьеры;
• сущность понятия адаптация к профессионально-трудовой деятельности;
• системный механизм формирования адаптивных реакций человека;
• критерии оценки адаптации к процессу профессиональной деятельности; Специалист должен уметь:
• использовать методы исследования адаптационных возможностей человека;
• оказывать консультативную помощь специалистам, переживающим кризис адаптации к профессиональной деятельности;
• использовать технологию построения карьеры;
• осуществлять деятельность по самоменеджменту.
Особенности преподавания:
Курс «Адаптация в процессе профессионально-трудовой деятельности» рассчитан на 24 лекционных часа, 12 часов практических занятий. Формой контроля является зачет.
Методические рекомендации к практическим занятиям
Тема 1. Характеристика кризиса адаптации к профессиональной деятельности
Вопросы для обсуждения:
Трудности профессиональной адаптации: освоение новой ведущей деятельности, несовпадение профессиональных ожиданий и реальной действительности.
Проблемы общения в трудовом коллективе.
Понятия «моббинг» и «буллинг». Причины моббинга.
Пути преодоления кризиса: активизация профессиональных усилий, корректировка мотивов труда и «Я-концепции».
Задания для самостоятельной работы студентов:
Привести статистические данные, характеризующие положение молодежи на рынке труда.
Охарактеризовать профессиональные качества социального работника.
Перечислить признаки моббинга
Охарактеризовать уровни профессионализма по Марковой.
Литература: (основная), (дополнительная).
Тема 2. Маркетинг и самомаркетинг.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие и функции маркетинга.
2. Этапы самомаркетинга.
3. Правила составления резюме.
4. Определение приоритетности целей.
5. Хронометраж. Принципы планирования
Задания для самостоятельной работы студентов:
Дать определение понятий: самомаркетинг, самоимиджирование, самокорекция, самомониторинг, самопродвижение, самопрезентация, саморегуляция и самореклама.
На основе анализа объявлений о вакансиях. Составить портрет «идеального» работника.
Составить резюме о приеме на работу.
Провести анализ «поглотителей» времени.
Литература: (основная), (дополнительная).
Тема 3. Деловой этикет.
Вопросы для обсуждения:
Основные понятия об этикете.
Принципы делового общения.
Деловые переговоры.
Дресс-код.
Задания для самостоятельной работы студентов:
Охарактеризовать правила ведения телефонныго разговора.
творческие группы разрабатывают макеты визитных карточек различных специалистов социальной сферы.
Составить памятку для работника по ведению деловой переписки.
Подгруппы проигрывают варианты проведения делового совещания. Литература: (основная), (дополнительная).