Тема 5. Нормативно-правовая база защиты прав женщин

Вопросы для обсуждения:

1. Международные документы по защите социальных прав женщин.

2. Общие положения гендерной стратегии. Цели и задачи.

3. Национальный план обеспечения тендерного равенства.

4. Независимое женское движение как общественный феномен.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Охарактеризовать основные аспекты социальной политики, направленные на защиту прав женщин, материнства и детства.

2. Подготовить сообщение об одной из 4-х женских конференций ООН.

3. Подготовить перечень национальных документов, обеспечивающих реализацию прав женщин.

Литература: (основная); (дополнительная).

Тема 6. Социальная работа с женщинами-инвалидами

Вопросы для обсуждения:

1. Проблемы женщин-инвалидов.

2. Содействие в самопомощи и самозанятости женщин.

3. Зарубежный опыт социальной работы с женщинами-инвалидами.

4. Нормативно-правовая база, обеспечивающая защиту женщин-инвалидов.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Творческие группы защищают проекты по решению проблем женщин-инвалидов:

- Интеграция в общество.

- Социально-экономическая поддержка.

- Медицинская реабилитация.

- Социально-трудовая реабилитация женщин-инвалидов.

- Содействие в самопомощи и самозанятости женщин

Литература: (основная); (дополнительная).

Тема 7. Социальная работа с одинокими матерями

Вопросы для обсуждения:

1. Проблемы одиноких матерей.

2. Зарубежный опыт работы с одинокими матерями.

3. Социальная работа с женщинами в ситуации развода.

4. Поддержка женщин в решении проблем путем мобилизации их собственных возможностей и внутренних ресурсов на преодоление сложных жизненных ситуаций

5. Нормативно-законодательная база, обеспечивающая защиту одиноких матерей.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Творческие группы защищают проекты по решению проблем одиноких матерей.

Литература: (основная); (дополнительная).

Тема 8. Социальная работа с женщинами, страдающими от семейного насилия

Вопросы для обсуждения:

1. Теория цикличности насилия. Причины насилия.

2. Экстренная социальная помощь. Социальное убежище, социальный приют, социальная гостиница.

3. Повышение стрессоустойчивости, психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.

5. Взаимодействие со средствами массовой информации для привлечения внимания общественности к проблеме насилия над женщинами.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Охарактеризовать особенности поведения жертвы насилия.

2. Охарактеризовать особенности насильника.

3. Ознакомиться с «Примерным положениеи о территориальном кризисном центре помощи женщинам».

4. Предложить модель информирования населения о проблеме домашнего насилия.

Литература: (основная); (дополнительная).

Вопросы к зачету:

1. Гендер, как инструмент социологического анализа. Традиционные теории половых ролей (Психоанализ 3. Фрейда. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Биологистские и социобиологистские концепции).

2. Понятие о гендерологии и феминологии как научной и учебной дисциплине.

3. Гендерные стереотипы. Гендерная стратификация. Гендерная идентичность.

4. Социально-психологический анализ гендерных ролей.

5. Сексизм. Социально-биологические детерминанты сексизма.

6. Стратегия феминистской практики социальной работы с женщинами.

7. Гендерная структура занятости и ее развитие.

8. Феминизация бедности.

9. Социальные механизмыпреодоления бедности.

10. Развитие и расширение профессионального переобучения и переподготовки женщин в соответствии с требованиями рынка.

11. Факторы, способствующие и препятствующие политическому и общественному участию женщин.

12. Роль женщин в развитии просвещения, в создании институтов защиты прав человека, политической дипломатии, культурно-образовательных центров, в формировании национального самосознания (на исторических примерах).

13. Представительство женщин руководящих органах. Женские общественные организации.

14. Расширение возможностей влияния женщин на принятие решений.

15. Средства массовой коммуникации как инструмент формирования гендерных стереотипов в общественном сознании.

16. Международные документы по защите социальных прав женщин.

17. Национальный план обеспечения тендерного равенства.

18. Независимое женское движение как общественный феномен.

19. Проблемы женщин-инвалидов.

20. Зарубежный опыт социальной работы с женщинами-инвалидами.

21. Проблемы одиноких матерей.

22. Зарубежный опыт работы с одинокими матерями.

23. Социальная работа с женщинами в ситуации развода.

24. Поддержка женщин в решении проблем путем мобилизации их собственных возможностей и внутренних ресурсов на преодоление сложных жизненных ситуаций

25. Нормативно-законодательная база, обеспечивающая защиту одиноких матерей.

26. Теория цикличности насилия. Причины насилия.

27. Экстренная социальная помощь. Социальное убежище, социальный приют, социальная гостиница.

28. Примерное положение о территориальном кризисном центре помощи женщинам.

29. Повышение стрессоустойчивости, психологической культуры населения в сфере межличностного, семейного, родительского общения.

30. Взаимодействие со средствами массовой информации для привлечения внимания общественности к проблеме насилия над женщинами.

Основная литература:

1. Женщины Беларуси в зеркале эпохи: Национальный отчет / UNDP. – Мн.: ЮНИПАК, 1997. – 125 с. [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.genderywca.by – Дата доступа: 4.07.2011.

2. Зуйкова, Е.М., Ерусланова, Р.И. Феминология и социальная политика / Е.М. Зуйкова, Р.И. Ерусланова. – М.: Дашков и К, 2009. – 124 с.

3. К гендерно сбалансированному обществу: аналитический отчет о положении женщин в Республике Беларусь / под ред. С.А. Наумовой. – Мн.: БГУ, 2004. [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.genderywca.by – Дата доступа: 4.07.2011.

4. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. Гендерная политика в Республике Беларусь [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.mintrrud.gov.by – Дата доступа: 3.07.2011.

5. Котовская, М.Г., Степанова, Н.М. Феминология и гендерная политика: Учебно-методические материалы / М.Г. Котовская, Н.М. Степанова. – М.: Союз, 2006 г.

6. Маклина-Пых, И.Г. Психология поведения жертвы / И.Г. Малкина-Пых. М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 1008 с.

7. Материалы международной конференции «Права женщин и сбалансированная политика в области семьи, занятости и гендерного равенства: реальность и перспективы». Гендерная политика Республики Беларусь [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.mintrrud.gov.by – Дата доступа: 3.07.2011.

8. О положении женщин в Республике Беларусь. Гендерная политика Республики Беларусь [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.mintrrud.gov.by – Дата доступа: 3.07.2011.

9. Постановление Совета Министров Республики Беларусь 16.08.2011 № 1101 «Национальный план действий по обеспечению гендерного равенства в Республике Беларусь на 2011-2015 годы». Гендерная политика Республики Беларусь [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.mintrrud.gov.by – Дата доступа: 3.07.2011.

10. Седьмой периодический доклад Республики Беларусь об осуществлении положений Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. Гендерная политика Республики Беларусь [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.mintrrud.gov.by – Дата доступа: 3.07.2011.

11. Титаренко, Л.Г. Гендерная социология: Учебно-методический комплекс / Л.Г. Титоренко. – Минск: БГУ, 2003. – 154с.

12. Титаренко, Л.Г. Ценностный мир современного белорусского общества: гендерный аспект / Л.Г. Титоренко. – Минск: БГУ, 2004. – 205с.

13. Храмцова, Ф.И. Гендерология и феминология: методол. аспект: учеб.-метод. пособие / Ф.И. Храмцова – Минск: «Зорны верасень»,2005. 128 с.

Дополнительная литература:

1. Айвазова, С.Г. Гендерное равенство в контексте прав человека / С.Г. Айвазова.- М.: Эслан, 2001.- 80 с.

2. Антология гендерной теории / Под ред. Е. Гаповой, А. Усмановой. – Мн.: Пропилеи, 2000. – 384 с.

3. Воронина, О. Формирование гендерного подхода в социальныхнауках / О. Воронина // Гендерный калейдоскоп: Курс лекций. – М.: Akademia, 2001. – С. 8-32.

4. Гапова, Е. Гендерная проблематика в антропологии / Е. Гапова // Введение в гендерные исследования: в 2 ч. / Под ред. И.А. Жеребкиной. – СПб.: Алтейя, 2001 – Ч.1: учебное пособие. – С. 370-389.

5. Гофман, И. Гендерный дисплей / И. Гофман // Введение в гендерные исследования: в 2 ч./ Под ред. И.А. Жеребкиной. – СПб.: Алтейя, 2001. – Ч.II: Хрестоматия. – С. 306 – 335.

6. Ерусланова, Р.И., Милюхин, К.В. насилие в семье / Р.И. Ерусланова, К.В. Милюхин. – М.: Дашков и К, 2010. – 105 с.

7. Женщины на краю Европы / Под ред. Е. Гаповой. – Минск: ЕГУ, 2003. – 436 с.

8. Купарашвили, М.Д. Гендерология и феминология / М.Д. Купарашвили. – Осмк: ОмГУ, 2006. – 186 с.

9. Малышева, М.М. Современный патриархат. Социально-экономическое эссе / М.М. Малышева. – М.: Akademia, 2001. – 352 с.

10. Насилие над женщинами: проблемы и пути преодоления: Сб. материалов. – Минск: ЖНДД, 2000. – 192 с.

11. Петрова, Р.Г. Гендерология и феминология / Р.Г. Петрова. – М.: Дашков и К, 2007. – 232 с.

12. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. – СПб.: Питер, 2003.- 480 с.

13. Ритцер, Дж. Современные социологические теории / Дж. Ритцер. – 5-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 688 с.

14. Силласте, Г.Г. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа / Г.Г. Силласте // Социологические исследования. - 1997. - № 12. – С. 112-120.

15. Тартаковская, И.Н. Гендерные аспекты стратегии безработных / И.Н. Тартаковская// Социологические исследования. - 2000. - № 11. – С. 73-82.

16. Фирсов, М.В., Студенова, Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. уч. заведений / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 432 с.

17. Хорни, К. Женская психология / К. Хорни. – СПб., 1993. – 222 с.

18. Янчук, О.А. Гендерные оценки патриархальной традиции в семье / О.А. Янчук // Вестнiк БДУ. Серыя 3: гiст. Фiлас. Псiхал. Палiтал. Сацыял. Экан. Права. – 2007. - №2. – С. 83- 86.

19. Янчук, О.А. Преодоление гендерных стереотипов через профориентацию молодежи / О.А. Янчук // Актуальные проблемы современной социологии: Сборник аспирантских трудов. – Минск, 2004.- Вып.1. – С. 151 – 162.