- •Направление «Юриспруденция»
- •Учебная дисциплина
- •1. Логика
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских (практических) занятий
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Учебная дисциплина
- •2. Римское право
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских (практических) занятий
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет - ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Учебная дисциплина
- •3. Теория государства и права
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программасеминарскИх занятИй
- •Литература (основная)
- •Аврутин ю.Е. "Государство и право. Теория и практика". М: Юнити, Закон и право , 2009 isbn: 5-238-01669-7
- •Беляева о.М. "Теория государства и права в схемах". М:Эксмо, 2009 , isbn: 978-5-699-34087-3
- •Тематика курсовых работ
- •Примерные вопросы к экзамену
- •4. История отечественного государства и права
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских занятий
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Периодическая литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тематика рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Учебная дисциплина
- •5. История государства и права зарубежных стран
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа практическИх занятИй
- •Интернет ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1.Законы Хаммурапи
- •Тема 2. Задания к работе по Законам Ману
- •Тема 3. «Государственно-правовое развитие Англии в период XVII-XIX вв.»
- •Примерные вопросы к зачету
- •Учебная дисциплина
- •6. Конституционное (государственное) право России
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских занятий
- •ЛитератуРа (основная)
- •ЛитератуРа (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы Изучение тем
- •Примерные вопросы к зачету
- •7. Профессиональная этика
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1.Подготовьте ответы на контрольные вопросы, законспектируйте их. Контрольные вопросы:
- •2. Подготовьтесь воспроизводить по памяти следующие определения:
- •3.Задания и задачи
- •4.Выполните следующие творческие задания:
- •5. Индивидуальное творческое задание
- •Примерная тематика итз:
- •Тематика рефератов
- •Основные требования к написанию реферата:
- •Документы
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Литература (основная)
- •Правила игры в волейбол
- •Практические упражнения
- •Литература (основная)
Краткая программа семинарских занятий
Семинар 1. Введение в дисциплину «Профессиональная этика юриста. Специфика профессиональной морали сотрудников правоохранительных органов.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Раскройте роль дисциплины «Профессиональная этика юриста» в общей системе подготовки специалистов.
Перечислите профессии к которым предъявляются специфические нравственные требования. Чем это объясняется?
Почему нравственность и культура сотрудников правоохранительных органов рассматриваются сегодня как их важнейшие профессиональные качества?
Укажите основные причины, доказывающие данное утверждение.
Что такое этика? Каков предмет ее исследования?
Охарактеризуйте мораль на разных исторических этапах развития общества.
Сформулируйте «золотое правило нравственности».
Уточните происхождение и особенность употребления понятий «этика», «мораль», «нравственность».
В научной литературе можно встретить различные определения морали. Внимательно изучите их. Какое из этих определений в наибольшей степени отражает сущность морали? Дайте обоснованный ответ.
Раскройте структуру морали. Охарактеризуйте ее элементы.
Назовите основные функции морали. В чем они заключаются?
Семинар 2. Основные нравственные принципы и категории этики и их роль в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов. Общая характеристика принципов общественной морали.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Что понимается под нравственными принципами?
Как соотносятся между собой моральные принципы и нормы?
Дайте общую характеристику принципов общественной морали.
Что понимается под гуманизмом и как этот принцип проявляется в деятельности сотрудников правоохранительных органов?
Что такое патриотизм? Назовите основные черты патриотизма.
Раскройте содержание принципа интернационализма и его роль в решении задач, стоящих перед правоохранительными службами различных государств.
Каково содержание и нормативно-регулятивная роль принципа справедливости и законности в деятельности сотрудников правоохранительных органов.
Что понимается под категориями этики?
Каковы особенности этических категорий?
Раскройте содержание центральных понятий этики «добро» и «зло».
Что есть добро и зло в деятельности сотрудников правоохранительных органов?
Хочу и должен. Неизбежно ли противоречие между ними?
Охарактеризуйте категорию долга. Каково соотношение морального и служебного долга?
Раскройте содержание понятий «честь» и «достоинство». Какое содержание вкладывается сегодня в эти понятия?
Что отделяет сознание собственного достоинства от тщеславия? Как вы понимаете, что такое «самолюбие», «честолюбие», «гордость»?
Что такое совесть? В чем состоит значение данной категории для сотрудника правоохранительных органов?
Существует ли взаимосвязь между категориями этики? В чем она состоит?
Какой нормативный документ, регламентирующий деятельность сотрудников правоохранительных органов, наиболее полно отражает содержание и особенности принципов и категорий этики? Приведите примеры.
Семинар 3. Категории профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов. Нормативные основы профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов.