МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

Всероссийский учебно-научно-методический Центр

по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию

Образовательный стандарт

последипломной подготовки

по специальности "Сестринское дело в педиатрии"

Цикл: "Первичная медико – санитарная помощь детям"

Специальность: "Сестринское дело в педиатрии"

Должность: медицинская сестра (участковая) педиатрических участков

Усовершенствование

Москва

2002

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

Всероссийский учебно-научно-методический Центр

по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию

Утверждаю

Руководитель Департамента

образовательных медицинских

учреждений и кадровой политики

Минздрава России

Н.Н. Володин

«__» _____________ 2002 г.

Образовательный стандарт

последипломной подготовки

по специальности "Сестринское дело в педиатрии"

Цикл: "Первичная медико – санитарная помощь детям"

Специальность: "Сестринское дело в педиатрии"

Должность: медицинская сестра (участковая) педиатрических участков

Усовершенствование

Москва гоу вунмц

2002

Авторы: Стандарт разработан преподавателем высшей категории, заведующей отделением Оренбургского областного училища повышения квалификации работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием Кирбятьевой Н.Е., при участии директора Оренбургского УПК работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием Шувалова А.Е.

Рецензенты: главный педиатр ГУЗ Оренбургской области, кандидат медицинских наук Харченко О.А.; доцент кафедры сестринского дела факультета высшего сестринского образования Оренбургской государственной медицинской академии, кандидат медицинских наук Павленко Т.Н.

Пояснительная записка

Предлагаемый образовательный стандарт постдипломной подготовки разработан с учетом опыта работы, методического материала Оренбургского областного училища повышения квалификации работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием и требований приказов МЗ РФ № 249 от 19.08.1997 г. и № 186 от 05.06.1998 г.

Стандарт предназначен для повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием, имеющих диплом по специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лечебное дело» и подготовки указанной категории медицинских работников к сдаче сертификационного экзамена по специальности «Сестринское дело в педиатрии».

Основной целью стандарта является удовлетворение потребностей практического здравоохранения в высококвалифицированных специалистах, работающих в системе детских поликлиник.

Основная задача стандарта – создание новой модели специалиста, владеющего знаниями теории сестринского дела и современными технологиями сестринского ухода.

При составлении программы приоритеты отданы вопросам наблюдения и ухода за здоровым ребенком, гигиенического воспитания и обучения семьи, первичной и вторичной профилактики заболеваний, реабилитации.

В предлагаемом стандарте представлены профессиональные требования по специальности «Сестринское дело в педиатрии», которые разработаны на основе приказа № 249 от 19.08.97 г. МЗ РФ. В профессиональные требования, по рекомендации методического совета училища, внесены дополнения, включающие в себя перечень манипуляций, применяемых для ухода за ребенком не только раннего, но и старших возрастов.

Программа снабжена опорными тестами и клиническими задачами с эталонами ответов, которые можно использовать как для текущего контроля, так и для итоговой аттестации знаний.

Программа рассчитана на 144 часа. Количество часов, определяемое тематическим планом, может быть изменено на другую тематику образовательным учреждением в объеме 15% от исходного, учитывая региональные потребности.

Содержание

Профессиональные требования по специальности «Сестринское дело в педиатрии».	5
Должностные и профессиональные обязанности к специалисту «Сестринское дело в педиатрии», работающего в должности медицинской сестры (участковой) педиатрических участков.	9
Единый тематический план.	16
Развернутый тематический план.	17
Содержание учебной программы.	19
Логическая схема к изложению содержания программы.
Опорные тесты с эталонами ответов.	51
Клинические задачи с эталонами ответов.	130
Примерный перечень вопросов для подготовки к сертификационному экзамену.	155
Библиография.	160
Примерный перечень учебных баз и кабинетов.	163
Примерный перечень технических и наглядных средств обучения.	164

Профессиональные требования

по специальности:

«СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДИАТРИИ»

В соответствии с требованиями специальности в области сестринского дела в педиатрии специалист должен знать и уметь:

1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

- профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность;

- систему организации медицинской помощи детям, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по охране здоровья детей;

- конвенцию ООН о правах ребенка;

- основы законодательства и права в здравоохранении;

- основы медицинского страхования;

- теоретические основы сестринского дела;

- философию и этику сестринского дела;

- психологию профессионального общения;

- сестринский процесс и его этапы при уходе за детьми;

- основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм у детей различного возраста;

- структуру лечебно-профилактических учреждений;

- виды, формы и методы реабилитации;

- основные лекарственные группы, показания и противопоказания к применению, характер взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств, нормативные документы, регламентирующие фармацевтический порядок в медицинском учреждении;

- основы детского питания;

- методы и средства санитарного просвещения, роль сестринского персонала в федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения;

- основы гигиенического воспитания населения по вопросам воспитания здорового ребенка и пропаганды здорового образа жизни, ухода за здоровыми и больными детьми;

- основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;

- систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов, персонала медицинского учреждения, систему взаимодействия медицинского учреждения с учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля;

- психологические основы общения с детьми, их родителями, персоналом; медицинскую этику и деонтологию;

- организацию делопроизводства и учетно-отчетной деятельности структурного подразделения, основные виды медицинской документации;

- охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении;

- функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала;

- основы медицины катастроф.