Картка № 23

1. Портрет в художньому творі.

2. Модернізм як художній напрям.

3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:

Храни меня, мой талисман,

Храни меня во дни гоненья,

Во дни раскаянья, волненья:

Ты в день печали был мне дан.

А.С. Пушкин. Храни меня, мой талисман

Картка № 24

1. Образ-персонаж в художньому творі.

2. Жанри епосу.

3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:

Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной

ты катишь волны голубые

И блещешь гордою красой.

А.С. Пушкин. К морю

Картка № 25

1. Образ-інтер’єр та його функції в художньому творі.

2. Мова художнього твору. Тропи.

3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То как зверь она завоет,

То заплачет как дитя…

А.С. Пушкин. Зимний вечер

КАРТКА № 26

1. Сюжет та композиція художнього твору.

2. Мова художнього твору. Фігури поетичного синтаксису.

3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

А.С. Пушкин. К***

КАРТКА № 27

1. Основні системи віршування.

2. Жанри драми.

3.Визначити систему віршування, віршований розмір, спосіб римування, вид рими; тропи та фігури поетичного синтаксису у наступному фрагменті:

Кубок янтарный

Полон давно –

Пеной угарной

Блещет вино.

А.С. Пушкин. Заздравный кубок.

Змістові модулі навчального курсу

IІ семестр

Змістовий модуль 3. «Аналіз змісто- і формоутворюючих компонентів художнього твору»

Лекційні модулі:

Лекція № 1. Специфіка художнього твору (2 год.).

Лекція № 2. Зміст і форма літературного твору. Тематика і проблематика (2 год.).

Лекція № 3. Категорія автора (2 год.).

Лекція № 4. Психологізм (2 год.).

Лекція № 5. Хронотоп (2 год.).

Семінарські модулі:

Семінар № 1. Художній твір та його властивості. Зміст і форма (2 год.).

Семінар № 2. Тематика твору та її аналіз (2 год.).

Семінар № 3. Аналіз проблематики (2 год.).

Семінар № 4. Ідейний світ (2 год.).

Семінар № 5. Пафос (2 год.).

Семінар № 6. Зображений світ. Художня деталь (2 год.).

Семінар № 7. Портрет (2 год.).

Семінар № 8. Пейзаж (2 год.).

Семінар № 9. Світ речей (2 год.).

Семінар № 10. Психологізм (2 год.).

Семінар № 11 - 12. Художній простір і художній час (2 год.).

Модулі самостійної роботи:

Завдання № 1. Підготувати (усно й письмово) відповідь на запитання «Як співвідносяться між собою тематика і проблематика?».

Завдання № 2. Здійснити психологічний аналіз образу-персонажа («Верочка» А. П. Чехова, «Татьяна Борисовна и ее племянник» І. С. Тургенева (за вибором)).

Завдання № 3. Підготувати (усно й письмово) повідомлення на тему «Позасюжетні елементи».

Завдання № 4. Проаналізувати твір з точки зору його сюжетно-композиційної організації («Зеленый черт» Теффі, «Линия и цвет» І. Бабеля (за вибором)).

Завдання № 5. Проаналізувати твір з точки зору його сюжетно-композиційної організації («Чистый понедельник» І. О. Буніна).

Завдання № 6. Підготувати (усно й письмово) відповідь на запитання «Які функції інтер’єру в художньому творі?».

Завдання № 7. Проаналізувати твір з точки зору його просторової організації («Старый порт» І. О. Буніна).

Підсумкова тека: усний та письмовий контроль.