- •3 1. Общие указания
- •1.1. Цели лабораторных занятий по электротехнике
- •1.2. Подготовка к лабораторному занятию
- •1.3. Правила техники безопасности
- •1.4. Выполнение лабораторной работы
- •1.5. Обработка результатов и оформление отчета
- •1.6. Защита лабораторной работы
- •1.7. Описание лабораторного стенда
- •2. Лабораторная работа 1 изучение способов включения приемников электрической энергии
- •Рабочее задание
- •Контрольные вопросы
- •3. Лабораторная работа 2 исследование влияния сопротивления линии на напряжение нагрузки
- •Контрольные вопросы
- •4. Лабораторная работа 3 исследование цепи переменного тока с последовательным соединением приемников
- •Контрольные вопросы
- •5. Лабораторная работа 4 измерение параметров схемы замещения индуктивной катушки в цепях синусоидального тока
- •Подготовка к работе
- •Рабочее задание
- •Контрольные вопросы
- •6. Лабораторная работа 5 исследование цепи переменного тока при параллельном соединении приемников
- •7. Лабораторная работа 6 компенсация реактивной мощности
- •Рабочее задание
- •8. Лабораторная работа 7 исследование трехфазной цепи при соединении приемников звездой
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 8 пуск трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором
- •Подготовка к работе
- •Рабочее задание
- •Контрольные вопросы
- •1. Общие указания 3
Контрольные вопросы
Как по показаниям приборов (рис. 4.1) определить параметры элементов цепи?
2. Каков порядок построения векторной диаграммы для цепи (рис. 4.1) ?
Что такое активная, реактивная и полная мощности. По каким формулам они рассчитываются и в каких единицах они выражаются?
Что называется коэффициентом мощности и какое влияние он оказывает на эффективность работы электроустановок?
Какие энергетические процессы протекают в последовательной цепи, содержащей R-и С-элементы?
Объясните, как найти угол φ сдвига фаз между током и напряжением?
Какие электрические процессы протекают в цепи с резистором и конденсатором, питаемой синусоидальным напряжением?
Дайте определение действующего значения синусоидально изменяющейся величины. Запишите соотношение между амплитудным и действующим значениями.
Каковы углы сдвига фаз между напряжениями R-, L-и С-элементов, включенных последовательно?
10. Как изменится ток в конденсаторе, если при неизменном действующем значении напряжения на его обкладках будет изменяться угловая часто та?
5. Лабораторная работа 4 измерение параметров схемы замещения индуктивной катушки в цепях синусоидального тока
Цель работы:
Научиться по экспериментальным данным определять параметры индуктивной катушки в цепях переменного тока.
Исследовать амплитудно-фазовые соотношения в цепи с последовательным соединением сопротивления и индуктивности.
Оборудование и приборы: блок питания БП 4822-2, плата 2, индуктивная катушка L1 со стальным сердечником, ваттметр, амперметр и вольтметр переменного тока.
Характеристика измерительных приборов стенда (табл. 1.1).
Подготовка к работе
1. Изучить § 2.11, 2.14 [1] или § 2.3, 2.4, 2.6 [2].
2. Начертить принципиальную схему (рис. 5.1 а) и схему замещения (рис. 5.1 б).
3. Записать формулы по показаниям приборов для вычисления полного сопротивления цепи Z, активного R и реактивного (индуктивного) со противления XL, индуктивности L, активной Ur и индуктивной Ul. со ставляющей напряжения, полной S, реактивной (индуктивной) QL мощ ностей и коэффициента мощности cosφ.
Рассчитать показание ваттметра (рис. 5.1 а) для двух частот (f1=50 Гц, f2=400 Гц) при известных параметрах R и L индуктивной катушки, подключенной к источнику напряжением U. Данные к расчету в табл. 5.1.
Начертить табл. 5.2 для записи результатов измерений и вычислений.
Таблица 5.1
Номер бригады |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
U, B |
150 |
110 |
180 |
210 |
200 |
220 |
120 |
240 |
220 |
220 |
R,Om |
300 |
500 |
700 |
750 |
800 |
900 |
200 |
300 |
400 |
500 |
L, Гн |
0,6 |
0,8 |
0,5 |
1,2 |
0,9 |
1,6 |
0,4 |
0,7 |
1,2 |
1,4 |