Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
130509.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
23.08.2019
Размер:
486.4 Кб
Скачать

Лекция 2

Англия широкомасштабно начала внедрять все новшества в XVII в. Это позволило ей чуть позже стать центром и родиной промышленной революции.

Но несмотря на значительное распространение горного дела по всему миру, орудия и способы добычи полезного ископаемого оставались такими же, как и в древнем Риме и Греции, такой же была и производительность горных работ. Горняки пользовались все той же киркой, тем же молотком и огнем.

В XVI веке, эпоху Ренессанса, для горного дела в области техники был сделан значительный для того времени шаг вперед. В 1570 году в Америке был изобретен процесс амальгамации, который значительно облегчил извлечение серебра из бедных руд. Амальгамация – это процесс избирательного извлечения металлов (главным образом благородных) из руд, основанный на способности металлов при смачивании их ртутью образовывать с ней сплавы (амальгамы). В 1570 году было изобретено мокрое толчение и обогащение бедных руд промывкой получающегося шлама. Для облегчения ручного труда стали применять конный ворот для подъема грузов, так же были изобретены машины для подъема воды из шахт.

В 1530 году в швейцарском Базеле появляется первое научное сочинение под заглавием «Берман или о горнорудном деле», его автор Георгий Агрикола, а в 1557 году – сочинение по горному делу на немецком языке «О горном деле и металлургии».

Георгий Агрикола (1494 – 1555) – немецкий ученый в области горного дела и минералогии. Образование получил в Лейпциге (Германия), где изучал философию и древние языки; в 1519 году основал первую греч. школу в Саксонии. В 1522-26 изучал медицину в Италии, где получил степень доктора медицины. На основе исследования трудов античных ученых по геологии и горному делу впервые обобщил и систематизировал опыт горного производства и заложил научные основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых, подземной разработки руд и их обогащения, и металлургию. Агрикола описал 20 новых минералов, предложил методы определения их по внешним признакам. Одним из первых проследил влияние условий труда на здоровье горняков.

Развитие горного дела создавало предпосылки в этот период для колонизации европейцами все больших территорий и создания транснациональных горнопромышленных компаний.

В связи с постепенным углублением рудников и шахт, усложнением их горно-геологических условий все больше появляется востребованность в квалифицированных горнорабочих. Это привело к появлению в середине XVI века начального обучения горному делу. А в 1766 году во Фрайберге была образована первая в мире горная академия.

Значение горного дела в этот период было огромным. Образованно первое в истории международное научное общество «Общество горного дела», которое объединило многих ученых и специалистов-практиков того времени, таких как А. Лавуазье, Дж. Уатт и др.

К 1613 году во Фрайберге, Верхнем Гарце, Тироле и в Венгрии, были произведены первые опыты применения пороха при отбойке твердых пород, но они оказались не удачными, так как взрывы велись в открытых шпурах и не производили нужного эффекта. Только с 1687 года начали применять глиняную забойку шпуро в, что привело к существенному увеличению эффективности и производительности горных работ.

С возникновением мануфактурного производства (XVI-XVIII вв.) начинается развитие горной техники. В этот период были разработаны теория махового колеса и маховых движений, теория желоба, учения о напоре воды, о сопротивлении, трении, изучаются свойства водяного пара, появляются первые горные машины: примитивные вентиляторы, водоотливные устройства.

К началу нового времени появляются подземные выработки постоянного сечения, схемы рационального их расположения, специализация выработок (для водоотлива, вентиляции, транспортирования и др.).

Промышленная добыча ископаемого угля начинается с XVIII века, что было связано с изобретением паровой машины и все более возрастающей потребности в производстве чугуна, железа и стали.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]