- •Готовимся к школе под руководством специалистов
- •Что мы считаем важным
- •Что мы можем предложить
- •Технология работы по программе
- •Что представляют собой материалы программы «Сообщество»?
- •Проблема педагогического сопровождения родителей в процессе сотрудничества дошкольного учреждения и семьи на пороге школы
- •Проблемы технологизации педагогического процесса предшколы и современные образовательные технологии
- •Об организации в моу-нош №1 «Центра развития ребёнка – Предшкола»
- •Общие положения
- •Организация работы Предшколы
- •Порядок работы
- •Финансово-хозяйственная деятельность
- •I. Общие положения
- •III. Организация деятельности группы для детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения(Предшкольное обучение)
- •IV. Комплектование групп для детей- старшего дошкольного возраста, не
- •V .Участники образовательного процесса
- •I. Общие положения.
- •II. Цели и задачи образовательного процесса в предшколе.
- •III. Порядок и условия приёма в предшколу.
- •IV. Организация образовательного процесса.
- •Дошкольное образование (Википедия)
- •Предшкольное образование – новое звено в системе общего образования
- •Школа будущего первоклассника
- •Быть ли "предшкольному образованию"? Педагогические колледжи - "за"!
- •Виктор Шудегов, председатель Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии рф: «Российские школьники сильно перегружены»
- •Для самых маленьких - "предшкола"
- •Психолого-педагогические основы проектирования и реализации предшкольного образования
- •«Приоритеты» добития образования
- •Вспомним забытое старое!
- •Дошкольная подготовка детей
- •Елена Кравцова рассказывает о дошкольном воспитании
- •Учение понарошку
- •Меня не любят?
- •Справка
- •Проблемы и перспективы развития системы дошкольного образования в современном пространстве изменяющейся России
- •Предшкольное образование: актуальные проблемы и перспективы развития
- •Построение предметно-пространственной развивающей средыв группах предшкольного образования
- •Примерная смысловая маркировка зон, их оборудование и материалы на границах зон
- •Наглядный материал и пособия в группах предшкольного образования
- •«Современные подходы к реализации принципа преемственности в условиях образовательного учреждения инновационного типа»
- •Проблема реализации предшкольного образования в учреждениях дополнительного образования
- •Концепция предшкольного образования в образовательной программе «школа 2100»
- •План работы по организации предшкольного образования
- •Организация образовательного процесса предшкольного образования в моу «Первомайская сош»
- •Особенности мотивационной готовности к школьному обучению у детей из разных регионов россии (хотят ли дошкольники идти в школу?)
- •Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)1
I. Общие положения.
1. Предшкола для детей 5-7 летнего возраста организуется при «Центре образования с. Лаврентия» по программе «Подготовка детей к школе» к существующей лицензии.
2. Предшкола представляет собой комплексную дополнительную образовательную услугу по подготовке детей дошкольного возраста к школьному обучению.
3. Содержание образовательного процесса в предшколе определяется учебными календарно-тематическими планами, разрабатываемыми её педагогами и утверждаемыми заместителем директора «Центра» по учебно-воспитательной работе, ответственным за работу предщколы, заведующей детским садом «Радуга» и методистом по дошкольному образованию МУО «Чукотский РОО».
4. Обучение в предшколе строится на педагогически обоснованном выборе учителем технологий, методик, средств, форм и методов обучения, способствующих подготовке ребёнка к обучению в школе.
5. Нормативный срок освоения программ предшколы детьми 5-6 лет – 18 месяцев (2 учебных года), детьми 6-7лет – 9 месяцев.
6. Занятия по программам предшколы проводятся в учебных помещениях «Центра» и МДОУ «Детский сад «Радуга» с. Лаврентия»
7. Занятия в предшколе проводятся педагогическими работниками «Центра».
II. Цели и задачи образовательного процесса в предшколе.
1. Основными целями работы предшколы являются:
- развитие личности ребёнка,
- разносторонняя подготовка детей дошкольного возраста к обучению в общеобразовательных школах,
- формирование системы современной дошкольной подготовки детей.
2. Основные задачи образовательного процесса в предшколе:
- формирование у ребёнка необходимых для начала обучения в школе знаний, умений и навыков,
- выявление и развитие у детей творческих способностей,
- пробуждение у ребёнка любознательности, исследовательских интересов и формирование на этой основе умения учиться,
- развитие в будущих школьниках инициативности и самостоятельности,
- развитие у детей коммуникативных способностей и социальных навыков,
- сохранение и укрепление здоровья ребёнка.
III. Порядок и условия приёма в предшколу.
1. В предшколе занимаются дети, которым исполнилось 5, 6, 7 лет, проживающих в с. Лаврентия.
2. Посещение детьми предшколы осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), копии свидетельства о рождения ребёнка, медицинской справки о здоровье (для неорганизованных детей).
IV. Организация образовательного процесса.
1. Организация образовательного процесса в предшколе осуществляется в соответствии с приказом директора «Центра», изданным на основании заявлений родителей (законных представителей) детей, зачисленных в предшколу и по согласованию с дошкольным учреждением.
2. Обучение в предшколе ведётся на русском языке.
3. Организация образовательного процесса в предшколе регламентируется расписанием занятий, утверждаемым заместителем директора по учебно-воспитательной работе «Центра», ответственным за её работу, заведующей детским садом «Радуга» и соблюдением режимных моментов дошкольного образовательного учреждения.
4. Предшкола работает в следующем режиме: 3 учебных занятия в день с детьми и индивидуальные консультации с родителями обучающихся.
5. Продолжительность академического часа занятий составляет 25-30 минут.
6. Детям, обучающимся в предшколе, предлагаются следующие учебные занятия:
- «Хочу всё знать»,
- «Почемучка»,
- подготовка руки к письму,
- «Математические ступени»,
- изобразительная деятельность,
- культура общения.
7. Наполняемость учебных групп в предшколе устанавливается по согласованию с детским садом, но не более 12 человек.
V. Обучение в предшколе бесплатное.