- •Теория менеджмента/история менеджмента
- •Оглавление
- •Введение
- •1 Структура и содержание контрольной работы
- •Библиографический список;
- •2 Требования к оформлению контрольной работы
- •3 Механизм представления контрольной работы
- •4 Варианты контрольных работ
- •4.1 Нумерация и наименование тем заданий блока а
- •Нумерация, наименование тем и содержание контрольно-тестовых и заданий блока б – контрольно-тестовых заданий
- •5 Библиографический список
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •5.3 Перечень интернет-ресурсов
- •Хисматуллин
- •Теория менеджмента/история менеджмента
- •460038, Г.Оренбург, ул.Волгоградская, д.16.
- •460038, Г.Оренбург, ул. Волгоградская, д.16.
- •Приложение а
- •Пример оформления содержания контрольной работы
- •Содержание
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕНЕДЖМЕНТА
КАФЕДРА ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ И МАРКЕТИНГА
А.И. Хисматуллин
Теория менеджмента/история менеджмента
Методические рекомендации
по выполнению контрольных работ
|
Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Оренбургского государственного института менеджмента |
Оренбург
2012
ББК
Н
Обсуждена на заседании кафедры «Теории управления и маркетинга» (Протокол № -- от «--» декабря ---- г.)
Утверждена Учебно-методическим советом Оренбургского государственного института менеджмента (Протокол №___от «____»___________---- г.)
Х Хисматуллин А.И.
Теория менеджмента / история менеджмента: метод. рекомен. по выполнению контр. работ / А. И. Хисматуллин. – Оренбург: Оренб. гос. ин-т менеджмента, 2012. – 30 с.
В методических указаниях даны рекомендации к содержанию и оформлению контрольных работ, порядок их выполнения, задания и список рекомендуемой литературы.
Методические рекомендации предназначены для студентов заочной формы обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент» (бакалавриат).
Цель методической разработки состоит в том, чтобы оказать студентам необходимую методическую помощь в процессе выполнения ими контрольной работы, а также профессиональную помощь преподавателям, осуществляющих руководство и проверку контрольных работ по учебной дисциплине «Теория менеджмента / история менеджмента».
ББК
© Хисматуллин А.И., 2012
© Оренбургский государственный институт менеджмента
Оглавление
Введение 4
1 Структура и содержание контрольной работы 5
2 Требования к оформлению контрольной работы 7
4 Варианты контрольных работ 10
4.1 Нумерация и наименование тем заданий блока А 10
4.2 Нумерация, наименование тем и содержание контрольно-тестовых и заданий блока Б – контрольно-тестовых заданий 11
5 Библиографический список 27
5.1 Основная литература 27
5.2 Дополнительная литература 27
5.3 Перечень интернет-ресурсов 27
Приложение А 30
Введение
Изучение истории менеджмента, также как и изучение цивилизаций и культуры, представляет собой исследование истории непрерывного изменения взглядов на природу работы, человека и функционирования организаций. Оно играет важную роль в формировании профессионального сознания менеджера и формировании у него уверенности в возможности решения всех задач, о чем свидетельствует многовековая практика.
Цель изучения дисциплины «Теория менеджмента / история менеджмента» – формирование у студентов основополагающих знаний об исторических основах и современных тенденциях развития менеджмента в России и за рубежом.
Для достижения целей обучения, по данной учебной дисциплине, процесс изучения материала предполагает работу не только на лекциях и семинарах, но и самостоятельную работу с использованием различных информационных ресурсов. Одним из видов самостоятельной работы, предусмотренной РУП по учебной дисциплине «Теория менеджмента / история менеджмента» является выполнение контрольной работы, которая при этом еще и является заключительным этапом в изучении данной дисциплины.
При выполнении контрольной работы студент должен уметь:
определять историческую базу существующих управленческих теорий;
определять условия и факторы развития менеджмента;
выделять этапы и школы в развитии менеджмента;
анализировать многообразие моделей управления;
определять место российской школы управления в менеджменте;
оценивать и объяснять перспективы современного менеджмента.