Содержание практических занятий
№1.
Тема: Жанровое и смысловое своеобразие новелл Проспера Мериме.
Характер творчества П. Мериме: взаимосвязь реалистического и романтического начала, углубление реалистических тенденций в творчестве писателя.
Новеллы 1829 -1830 гг. Новелла «Маттео Фальконе»: реализация руссоитских идей в тексте произведения, концепция национального характера, сформированного средой (образ Маттео), взаимосвязь реалистического и романтического в новелле (конфликт, характер сюжета, своеобразие героев, стиля).
Новеллы 1833-1846 гг. Новелла «Кармен»:
- «Кармен» как эллипсная новелла, два центра в художественной системе произведения, «этнографический» элемент и его роль в реализации реалистической доминанты,
- роль рассказчиков в новелле,
- реализация темы любви, взаимодействие романтического и реалистического.
№2
Тема: Реализм О. де Бальзака. Роман «Отец Горио».
Замысел и реализация Бальзаком «Человеческой комедии».
«Буржуазный» король Лир: реализация темы разрыва семейно-родственных отношений в романе. История Горио и его дочерей.
Судьба молодого человека в Париже: выбор молодого Растиньяка.
Пансион мадам Воке как модель французского общества.
Реалистическое описание светского общества в романе (Дельфина Нусинген, графиня Анастази де Ресто, виконтесса де Босеан).
Роль художественных деталей и описаний в реализации идейного замысла писателя, в создании реалистической картины мира (вещные детали, портретные детали, детали-символы).
№3
Тема: Творчество Г. Флобера. Роман «Госпожа Бовари».
Своеобразие реализма Флобера. Роман «Госпожа Бовари»: содержание романа, основной конфликт.
Характер сатиры автора: изображение обывательского мира (Ионвиль). Образы Шарля Бовари, аптекаря Омэ, торговца Лере.
Образ Эммы Бовари: псевдоромантизм устремлений Эммы, обусловленность поведения героини, двоякое отношение автора к своей героине, роль финала в понимании образа Эммы и в целом романа. Типичность героини и типичность ситуации.
Изображение любовного чувства в романе: образы Леона Дюпюи и Родольфа Буланже.
Роль детали в характерологии Флобера.
№4.
Проблематика, темы и идеи сборника ш. Бодлера «Цветы зла»
Место сборника стихотворений «Цветы зла» в творчестве Бодлера.
Основные положения эстетической программы Бодлера.
Структура и циклы сборника.
Адресаты стихотворений Бодлера.
Теория соответствий. История идеи соответствий. Связь с мистической философией и эстетикой немецкого романтизма.
Тема природы и города в «Цветах зла».
Точка зрения Бодлера на религию и ее отражение в сборнике.
ЛИТЕРАТУРА
Бодлер Ш. Цветы зла. М, 1970.
Бодлер Ш. Цветы зла. Стихотворения в прозе. Дневники. М., 1993.
Бодлер Ш. Об искусстве. М, 1986.
Балашов Н.Й. Легенда и правда о Бодлере // Бодлер Ш. Цветы зла. М„ 1970. С. 233-288.
Бибиков В. Три портрета. Стендаль. Флобер. Бодлер. СПб., 1890.
Валери П. Положение Бодлера// Валери П. Об искусстве. М., 1993. С. 338-353.
Левик В. «Есть красота у нас, что древним неизвестна» // Бодлер Ш. Об искусстве. М., 1986. С. 5-16.
Нольман М.Л. Шарль Бодлер. Судьба. Эстетика. Стиль. М, 1979.
Нольман М.Л. Координаты бодлеровского стиля. (Стихотворение «L'аmor du mesonge») // Стилистические проблемы французской литературы. Л., 1974. С. 165-174.
Обломиевский Д.Д. Французский символизм. М., 1973.
Приходько И. С. К проблеме выражения авторской личности в сборнике Ш. Бодлера «Цветы зла» // Проблемы личности автора в художественном произведении на материале западноевропейской литературы. Владимир, 1982. С. 109-123.
Эткинд Е.Г. О внешнем и внутреннем пространстве в поэзии Бодлера // Стилистические проблемы французской литературы. Л,, 1974. С. 189-208.
№5
«Красное и черное» Ф. Стендаля как социально-психологический роман
1. История создания и смысл заглавия романа.
2. Социальный анализ в романе: картины жизни современного французского общества в эпоху Реставрации (Верьер, Безансон, Париж).
3. Образная система. Способы создания характеров (портрет, внутренний монолог, авторский комментарий, оценки других персонажей, роль детали2) Найти примеры в тексте.:
• Жюльен Сорель (противоречивость характера, этапы жизненного пути, внешний и внутренний конфликт, причины трагедии Жюльена)
• Госпожа де Реналь и Матильда де Ла-Моль («любовь-страсть» и «любовь-тщеславие»)
• Роль второстепенных персонажей (соперничество г-на де Реналя и г-н Вально, аббат Пирар и др.)
4. Особенности психологизма Стендаля