- •1. Общие требования
- •2. Выбор темы и научное руководство
- •3. Составление плана
- •4. Источники информации
- •5. Структура работы
- •6. Оформление работы
- •Основной стиль
- •Стиль оформления заголовков
- •Стиль оформления титульного листа
- •Стиль оформления содержания
- •Стиль оформления текстов таблиц и их заголовков
- •Стиль оформления подписей к рисункам
- •Стиль оформления нумерации страниц
- •7. Подготовка к защите
- •8. Процедура защиты
- •9. Критерии оценки
- •10. Требования к выставлению оценки
- •Литература
- •Образец оформления заявления
- •Заявление
- •Образец оформления титульного листа
- •Дипломная работа Влияние фосфора на биологическую продуктивность водных растений (на примере Elodea canadensis Michx.)
- •Образец оформления содержания содержание
- •Образец оформления заголовков глав и параграфов
- •1. Фосфор и его роль в жизни растений
- •1.1. Фосфор как химический элемент
- •Образцы оформления иллюстраций
- •Образец оформления таблиц
- •Образец оформления текста работы и ссылок
- •Образцы оформления библиографических источников Оформление книги одного, двух или трех авторов
- •Примерный вариант рецензии рецензия
- •443099, Г. Самара, ул. М.Горького, 65/67
- •443011, Г. Самара, ул. Советской Армии, 217
9. Критерии оценки
9.1. Критерии оценки работы:
№ |
Критерий оценки |
Количество баллов |
1 |
Соответствие работы заявленной теме |
1 |
2 |
Обоснование выбора темы и теоретической базы исследования |
2 |
3 |
Глубина и полнота раскрытия темы |
3 |
4 |
Логичность изложения и связь разделов |
1 |
5 |
Структурная упорядоченность (наличие введения, основной части, выводов, их оптимальное соотношение) |
2 |
6 |
Наличие ссылок и культура цитирования |
1 |
7 |
Правильность оформления работы |
3 |
8 |
Грамотность |
1 |
9 |
Актуальность |
5 |
10 |
Наличие и правильность определения цели, задач, объекта, предмета и гипотезы исследования |
5 |
11 |
Соответствие методов цели, гипотезе и задачам исследования |
3 |
12 |
Новизна и практическая значимость исследования |
3 |
13 |
Достоверность и обоснованность результатов исследования |
5 |
14 |
Апробация работы |
2 |
15 |
Объем работы |
2 |
16 |
Наличие иллюстраций, их целесообразность и качество |
2 |
17 |
Умение анализировать |
3 |
18 |
Четкость, лаконичность и ёмкость выводов |
5 |
19 |
Количество литературных источников, их разнообразие и правильность оформления |
2 |
9.2. Критерии оценки защиты:
1 |
Содержательность доклада |
3 |
2 |
Свободное владение материалом, четкое изложение мыслей, грамотность речи |
5 |
3 |
Глубокое знание вопросов темы |
3 |
4 |
Наличие иллюстративного материала, его качество, умение пользоваться им |
3 |
5 |
Аргументированность ответов на вопросы |
5 |
10. Требования к выставлению оценки
10.1. Результаты защиты квалификационной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
10.2. Оценка «неудовлетворительно» ставиться в том случае если студент набрал 29 баллов и менее.
Оценка «удовлетворительно» – 30–45 баллов.
Оценка «хорошо» – 46–60 баллов.
Оценка «отлично» – 61–70 баллов.
10.3. Оценки объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания комиссии.
Литература
Нормативные акты
Закон РФ от 10.07.92 № 3266-1 (ред. от 07.07.2003) «Об образовании».
Федеральный закон от 22.08.96 № 125-ФЗ (ред. от 07.07.2003) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (принят ГД ФС РФ 19.07.96).
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 № 1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» (зарегистрирован в Минюсте России 05.05.2003, рег. № 4490).
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 032400.00 – «Биология с дополнительной специальностью», квалификация – учитель биологии (в соответствии с дополнительной специальностью). Утвержден Минобразованием России 14.04.2000, рег. № 394 пед/сп.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 032500.00 – «География с дополнительной специальностью», квалификация – учитель географии (в соответствии с дополнительной специальностью). Утвержден Минобразованием России 14.04.2000, рег. № 395 пед/сп.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 032300.00 – «Химия с дополнительной специальностью», квалификация – учитель химии (в соответствии с дополнительной специальностью). Утвержден Минобразованием России 14.04.2000, рег. № 376 пед/сп.
Письмо Минобразования России от 16.05.2002 № 14-55-353ин/15 «О Методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вузов» (ВХ. № 25-106-28.05.02).
Литература
Выполнение дипломной работы: Методические указания для студентов биолого-химического факультета / А.А.Устинова, Л.И.Лушина, М.В.Федоринов, З.И.Чердымова. – Куйбышев, 1990. – 16 с.
Жаворонкова Н.Г. Основные правила подготовки и защиты квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником // Официальные документы в образовании. – 2004. – №7. – С. 38–84.
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Учеб. пособие для курсов повышения квалификации научно-педагогических кадров. – Самара: Изд-во СГПИ, 1994. – 164 с.
Сухорукова Л.Н. Теоретические основы культурно-исторического подхода к школьному биологическому образованию: Автореф. дис. … д-ра пед. наук / Моск. пед. ун-т. – М., 2001. – 36 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1