- •Лекция 1 Вводная лекция.
- •Онтогенез
- •Лекция№2
- •Классификация костей.
- •Эмбриональное развитие.
- •Лекция № 3 Соединение костей (артросиндесмология)
- •Лекция №5 Общие принципы строения центральной нервной системы. Развитие нервной системы. Функциональная анатомия спинного мозга и ствола головного мозга.
- •Развитие нервной системы.
- •Базальные ядра.
- •Лекция № 7 понятие об анализаторах. Проводящие пути головного и спинного мозга.
- •Корковые концы анализаторов экстерорецепции.
- •Полное выключение функции этих анализаторов, за исключением кожного анализатора, наступает лишь при полном* разрушении ядер анализаторов обоих полушарий. Анализаторы проприорецепторов.
- •Ядра анализаторов II сигнальной системы (речи).
- •Экстрапирамидные пути.
- •Восходящие (афферентные) проводящие пути.
- •Путь тройничного нерва.
- •Проприорецепторные пути.
- •2 Семестр Лекция №1 анатомия пищеварительной системы.
- •Функциональная анатомия и развитие дыхательной системы
- •Анатомия мочеполовой системы.
- •Половая система.
- •Аномалии развития.
- •Аномалии развития наружных половых органов.
- •Функциональная анатомия эндокринного аппарата.
- •Основные закономерности строения эндокринных желез и функция гормонов.
- •Лекция №5 анатомия сосудистой системы.
- •Развитие сердца.
- •Строение капилляров.
- •Микроциркуляторное русло
- •Иннервация сосудов.
- •Кровообращение плода.
- •Периферическая и вегетативная нервная системы
- •Вегетативная нервная система.
- •Анатомия иммунной и лимфатической систем.
- •Проводящий путь зрительного анализатора (схема).
- •Проводящий путь анализатора гравитации и равновесия
- •3 Семестр. Анатомия головы и шеи
- •Функциональная анатомия полости рта. Развитие полости рта, пороки развития.
- •Сравнительная анатомия зубов и эмбриогенез зубов. Зубочелюстная система как целое
Базальные ядра.
К ним относится полосатое тело, ограда, миндалевидные тела. Полосатое тело состоит из двух ядер – хвостатого и чечевицеобразного, которое имеет два отдела: старый – скорлупу и новый – бледный шар. Базальные ядра относятся к экстрапиральной системе, которая отвечает за сохранение тонуса мышц и за неосознанные движения.
Самый древний отдел – обонятельный мозг, лимбическая система мозга, которая отвечает за поведенчески реакции организма, регулирует сон и бодрствование, эмоции человека. Сюда относятся сводчатая извилина (поясная извилина, перешеек, парагиппкампальная извилина), зубчатая извилина и гиппокамп.
В стволе проходит так называемая ретикулярная формация. Она представляет собой скопление мелких нервных клеток, связанных друг с другом многочисленными отростками. Ретикулярная формация располагается в дорсальной части верхних сегментов спинного мозга, в покрышке продолговатого мозга и моста, в покрышке среднего мозга и заканчивается в подбугорной области промежуточного мозга. Она (формация) создает и поддерживает условия, необходимые для физиологических процессов, происходящих в коре, оказывая активирующее влияние. В стволе головного мозга около 22 ядер ретикулярной формации. Употребление алкоголя матерью во время беременности у 1/3 вызывает аномалии мозга. (алкогольный синдром).
Лекция № 7 понятие об анализаторах. Проводящие пути головного и спинного мозга.
Управление многогранными функциями организма, интеграция и координация функций отдельных органов и систем, адекватная реакция организма на изменение внешней и внутренней среды осуществляется за счет центральной нервной системы, которая состоит из миллиардов высокоспециализированных нейроцитов. От рецепторов органов чувств, кожи, мышц, суставов, внутренних органов постоянно в мозг стекаются миллионы иногда противоречивых импульсов. Мозг, оценив и переработав информацию, принимает решение на ответную реакцию. Этот процесс осуществляется так называемым анализатором. Термин анализатор введен в физиологию И.П. Павловым. Он считал, что анализатор есть сложный нервный механизм, начинающийся наружным воспринимающим аппаратом (рецептором) и кончающийся в мозгу, то в низшем отделе его, то в высшем, в последнем случае бесконечно более сложным образом…. В высших отделах нервной системы, в больших полушариях происходит преимущество тончайший анализ, до которого может дойти и животное и человек. По Павлову И.П. анализатор состоит из трех отделов:
периферического или рецепторного;
проводникового и
центрального, расположенного в коре головного мозга (корковый центр).
Все анализаторы И.П. Павлов подразделяет на внешние и внутренние. Внешние анализаторы осуществляют анализ и синтез явлений внешнего мира. В эту группу входят экстерорецептивные анализаторы. Внутренние анализаторы осуществляют анализ явлений, происходящих в самом организме. Исследуя локализацию функций в коре полушарий большого мозга, И.П. подчёркивал , что корковый конец анализатора состоит из рассеянных элементов, выполняющих грубый анализ и синтез, и ядра, где осуществляется тончайший анализ и синтез.
Корковый центр – совокупность высокоспециализированных нейронов коры полушарий большого мозга, деятельность которых направлена на осуществление конкретных функций, выражающихся в преобразовании импульсов раздражения в ощущениях. В корковых центрах нервной системы группируются не только в виде горизонтальных слоев, но и собираются в виде вертикальных миниколонок, каждая из которых включает около 100 нейронов.
Миниколонки образуют ансамбли, а несколько ансамблей образуют модулярную колонку, способную получать и перерабытывать информацию. В модуле нейроны организованы вокруг афферного кортико-кортикального волокна, отходящего от *** нейрона и пронизывающего все слои коры. Общее колическтво таких модулей представляет собой корковые ****: движение, сенсорные, речевые.
Павлов писал, что каждый периферический рецепторный аппарат имеет в коре центральную специальную обособленную территорию, как его конкретную станцию, которая представляет его точную проекцию. Здесь, благодаря особенностям конструкции образуются сложные раздражения (высший синтез) и совершается их тончайшая дифференцировка (высший анализатор).
Павлов считал, что корковый центр имеет ядро и рассеянные элементы, расположенные на некотором удалении от ядра. В корковых концах различных анализаторов поступающие от рецепторов импульсы преобразуются в ощущения, осознаваемые человеком, иначе здесь происходит преобразование энергии внешнего раздражителя в сознание. Но надо отметить, что наряду с участками явно *** с той или иной формами имеются участки коры, где такие связи не выявляются, они заключают большую часть коры и играют важнейшую роль в психологической деятельности мозга в процессах памяти и мышления.