III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию

Изучив данную тему, студент должен

а) знать: чем отличается спрос от величины спроса, изменение предложения от изменения величины предложения, закон спроса, закон предложения

б) уметь: рисовать кривую спроса, кривую предложения, вычислять эластичность спроса по цене, по доходу, перекрестную и дуговую эластичность

в) акцентировать внимание на следующих понятиях: спрос, величина спроса, изменение спроса, изменение величины спроса, эффект дохода и эффект замещения; предложение, величина предложения, изменение величины предложения; точка равновесия, равновесная цена, равновесное количество товара, дефицит, избыток, цена; эластичность, эластичность спроса по доходу, эластичное предложение, единичная эластичность, перекрестная эластичность.

IV. Рекомендуемые источники:

Основная литература

1. Экономика: Учеб./ Под ред. А.С.Булатова. – М.: БЕК, 2010.

2. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономика: принципы, проблемы и политика: Учеб. – М.: Республика, 2009.

Дополнительная литература

1. Любовный В. Важный аспект инфраструктурного обеспечения перехода страны к инновационному типу развития // РЭЖ. – 2008. – № 11.

2. Микроэкономика. 2-е изд./А.С.Селищев.- СПб.: Питер, 2008.- 448 с..-(Серия «Учебное пособие»).

3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов.- 2-е изд., изм. – М.: Норма, 2009. - 576 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Чем спрос отличается от величины спроса?

2. Назовите неценовые детерминанты, сдвигающие кривую спроса влево

3. Как измениться положение кривой спроса, если число покупателей на рынке увеличится?

4. Чем эффект дохода отличается от эффекта замещения?

VI. Примерная тематика рефератов

1. Особенности становления рынка в России.

2. Роль и место сферы услуг в мировой экономики и экономики России

Тема 2.2. Теория потребительского поведения.

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить и законспектировать самостоятельно отличительные и характерные черты порядковой (ординалистической) теории потребительского поведения от количественной (кардиналистической).

2. Изучить и законспектировать знаменитый парадокс А. Смита: почему вода, столь необходимая людям, дешева, а алмазы, не представляющие собой предметы первой необходимости, столь дороги.

3. Законспектировать два закона Генри Госсена.

II. План практического занятия

1. Вклад К. Менгера, Ф. Визера, Е. Бем-Баверка в разработку теории маржинализма.

2. Полезность. Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности.

3. Законы Госсена.

4. Исследование закона убывающей предельной полезности для объяснения потребительского выбора. Правило потребительского поведения.

5. Бюджетное ограничение.

6. Кривая безразличия, карта кривых.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию

Изучив данную тему, студент должен

а) знать: закон убывающей предельной полезности, чем отличается общая полезность от предельной, математическую формулу правила потребительского поведения.

б) уметь: рисовать кривую безразличия, карту кривых безразличия, бюджетную линию.

в) акцентировать внимание на следующих понятиях: потребительский выбор, полезность, предельная полезность, закон убывающей предельной полезности, совокупная полезность, кардиналистическая теория потребительского поведения, положение равновесия потребителя, правило потребительского равновесия, ординалистическая теория потребительского поведения, кривая безразличия, карта кривых безразличия, потребительские предпочтения, бюджетное ограничение, бюджетная линия.