Тема: Світ професій типу “Людина – техніка”

Гра “Привітай друга”

Мета: Активізувати учасників, створювати позитивний настрій у групі.

Хід гри:

Тренер:пропонує по черзі привітатися зі своїм сусідом і потиснути йому руку. Привітання не повинні повторюватися. Наприклад: привіт, здоров, добридень, доброго здоров`ячка і т.д. Останній учасник вітається з тренером.

Інформаційне повідомлення.

Мета: ознайомити учасників з професіями типу “людина-техніка”, виявляти професійні інтереси, схильності вихованців.

Обладнання: ілюстрації людей даного типу професій.

Хід роботи:

Сьогодні ми поговоримо про останню групу професій – це “людина-техніка”. Але спочатку пригадаємо, про які групи ми говорили на попередніх заняттях.(Відповіді учасників)

Людей, які працюють з машинами, механізмами, агрегатами, технічними системами, транспортними засобами можна віднести до групи професій “людина-техніка”. Це і електромонтажник, іженер-електрик, регулювальник радіоелектронної апаратури та приладів, радіоінженер, слюсар, токар, фрезерувальник, шахтар, водій транспортних засобів, ткач, складальник взуття, будівельник, машиніст крана та інші. Тренер звертає увагу на вид діяльності:це створення, монтаж, складання, експлуатація, управління та ремонт. Тренер зупиняється на 2-3 професіях і пропонує розказати про їх особливості.

Мозковий штурм

Мета: з`ясувати думку учасників про основні вимоги щодо професій даного типу.

Обладнання: стікери, вирізані у формі машин, ручки. Плакат із зображенням контурів машини.

Хід вправи

Учасникам пропонують на стікерах написати свою думку про вимоги до людей даної групи професій, якими якостями повинні вони володіти. Учасники по черзі, або за бажанням прикріплюють стікери на плакат, при цьому вголос називають записане. Тренер узагальнює висловлені думки і доповнює їх.

Основні вимоги щодо професій, до особистості:

Значні вимоги до здорового сприймання, високий інтелект, хороша координація рухів, точність, технічне мислення, стійкість нервової системи, витримка,

стійкість уваги, здатність до її розподілу і переключення, високі показники оперативної, зорової пам`яті, організованість, цілеспрямованість, витривалість, самоконтроль, врівноваженість. Тренер просить охарактеризувати 3-4 якості і вимоги.

Гра-розминка “Ми ідемо полювати на лева!”

Мета: створювати добрий настрій, зняти втому.

Хід вправи:

Учасники стають у коло один за одним.Тренер промовляє слова, які супроводжуються певними рухами, а всі учасники повторюють за ним:

• Ми йдемо полювати на лева! (Впевнений хід по колу)

• Не боїмося ми нічого!(Заперечувальні рухи руками)

• Ой, а це що? – Це болото!Чав!Чав!Чав!(Обережний хід, високо підіймаючи коліна)

• Ой, а це що? – Це море!Буль!Буль!Буль!(Рухи, що імітують плавання)

• Ой, а це що? – Це поле!Туп!Туп!Туп!(Гучне тупотіння)

• Ой, а це що? – Це дорога навпростець!(Впевнений хід)

• Ой, а це хто?Такий великий?(Показують який).Такий пухнастий?(Показують рухами, ніби поглажуючи).

• Ой так це ж лев!(Показують, як злякалися.Далі рухи повторюються).

• Побігли додому!Через поле!Туп!Туп!Туп!

• Через море!Буль!Буль!Буль!

• Через болото!Чав!Чав!Чав!

• Прибігли додому!Двері зачинили!Які ми молодці!(Показують жестами й мімікою)

• Похвалемо себе!(Погладжують себе по голові)

Гра “Вгадай професію”

Мета: Навчити учасників за класифікаційними ознаками визначити професію. Розвивати вміння обробляти інформацію, аналізувати, узгальнювати, професії типу “людина-техніка”.

Обладнання: аркуші, ручки.

Хід гри:

Учасники об`єднуються у дві групи. Кожній групі необхідно загадати професію, що відносятся до групи “людина-техніка” і продумай запитання, за допомогою яких можна відгадати професію. Наприклад: “Людина цієї професії працює з транспортом?”, ”Вона використовує спецодяг?”, ”Вона має водійські права?” “В її обов`язки входить обробка деталей?” і т.д. Запитання задаються кожному учаснику команди суперника: Яка команда за найкоротший час відгадає професію та і виграла.

Інформаційне повідомлення.

Мета: надати учасникам рекомендації щодо проведення співбесіди з роботодавцем.

Обладнання: плакат “Готуючись до співбесіди варто ....”(Короткий перелік рекомендацій).

Хід роботи:

Давайте ми з вами зробимо уявну подорож у ваше майбутнє. Ви отримали спеціальність у якомусь учбовому закладі і перед вами проблема пошуку роботи і звичайно зустріч на співбесіді з роботодавцем. Отже, готуючись до співбесіди варто:

• забезпечити себе інформацією про підприємство, куди запрошено на співбесіду;

• підготувати копії усіх необхідних документів;

• дотримуватись ділового стилю в одязі;

• заздалегідь потурбуватися про телефони і прізвища людей, які можуть надати рекомендації;

• визначити місце знаходження підприємства і маршрут;

• скласти приблизний перелік питань, які можуть цікавити роботодавця і дати на них відповіді;

• підготувати запитання до роботодавця;

• налаштуватися на співбесіду позитивно;

Під час співбесіди слід:

• бути з усіма ввічливими і терплячим;

• відрекомендуватися на початку співбесіди та дочекавшись запрошення сісти;

• триматися вільно;

• відповідати коротко, по суті, бути об`єктивним:

• утримуватися від зухвалої поведінки;

• уточнити, як можна дізнатися про результати співбесіди;

• по закінченні співбесіди не забути про правила ввічливості;