Агрессия в заголовках

1. Указание на существование потенциальной опасности (лексика подобных материалов представлена такими словами и выражениями, как «предостерегает», «предупреждает» и т.д.);

2. Проявление агрессии констатируется как состоявшийся факт («убиты», «ограблены», «пошли под суд» и т.д.);

3. Использование эмоционально маркированных слов и словосочетаний («пожирает», «мордобойщик», «с большой дороги» и т.д.);

4. Указание на ограничение свободы кого-либо, что может вызвать протест, ответную реакцию со стороны («рабы», «на цепи», «тиранит», «объявили приговор» и т.д.);

5. Указание на проявленную физическую агрессию или её неизбежность («требует жертв», «катастроф не миновать»; «подрался», «убивает» и т.д.) и другие.

Способы проявления агрессии в иллюстрациях (расположены в порядке убывания их востребованности), своего рода «маркеры» агрессивного компонента:

– красноречивый жест героя фотопубликации, который читатель может понять неоднозначно;

– враждебное выражение лица героя в кадре;

– борьба героев;

– противопоставление в кадре героев, которые враждуют в жизни;

– отражение чрезвычайных ситуаций и их последствий;

– противопоставление человека и животного, человека и неодушевленного («иноземного») существа;

– жест героя, обращенный к читателю (может расцениваться как вызов);

– различные аномалии и катаклизмы;

– демонстрация острых предметов, оружия;

– ограничение свободы человека или животного.

Практическое задание

Задание 1.

1. Подобрать полемический текст в печатном СМИ.

2. Определить жанровую разновидность полемического текста.

3. Кратко охарактеризовать тематику и проблематику публикации.

4. Определить систему аргументации авторской точки зрения.

5. Особенности иллюстративно-заголовочного комплекса.

6. Целевая установка полемиста.

7. Агрессивные тактики в материале.

Задание 2 (дополнительное).

Написать полемический текст в одном из полемических жанров.

9