2.5. Организация изучения и анализа доктринальных и нормативных источников

Функциональное назначение данного этапа работы двояко: во-первых, его задачей является уяснение существующих в юридической науке подходов, сложившихся взглядов на исследуемую проблему; во вторых, – на основе этого уяснения, сформировать и изложить в систематизированном виде своё видение её содержания и путей разрешения.

Для того, чтобы эта стадия выполнила свою функциональную роль следует четко, последовательно и методически грамотно организовать свою работу. Представляется, что последовательность и содержательный характер соответствующих действий может быть следующим:

1. Изучить общее состояние проблем, связанных с темой курсовой работы. При этом следует обратить особое внимание на:

• уяснение содержания проблем, связанных с темой всей работы или её отдельных глав;

• определение подходов к методологии исследования данного государственного или правового явления.

2. Уяснить расхождения в оценке содержания проблемы различных авторов. Для упорядочивания этой работы следует использовать следующие формы работы:

• прочитать тот или иной источник и установить его связь с темой работы или отдельного её раздела (главы, параграфа);

• сделать в тексте источника пометки (в форме закладок с аннотацией материала);

• конспективно изложить прочитанное в специально заведённых тетрадях, сделав пометки о будущем расположении материала в конкретных параграфах и главах курсовой работы.

формированию окончательного текста курсовой работы

3.1. На стадии формирования окончательного текста курсовой работы также происходит реализация двух задач: во-первых, – завершение формирования её структуры, включая и корректуру (при необходимости) предварительного плана; во-вторых, – непосредственное написание разделов курсовой работы на основе подготовленных студентами тематических выписок.

Основным функциональным назначением этой стадии является приведение отдельных, не связанных друг с другом выписок, цитат и собственных размышлений в строгую систему тезисов, посылок и выводов.

При исполнении работ, составляющих содержание данной стадии их также необходимо организовать и упорядочить. Этапами этой организации являются:

• уточнение (корректура), на основе полученных на предварительных стадиях работы знаний, плана работы;

• систематизированное изложение материала в главах и параграфах основной части работы;

• написание «Введения» и «Заключения» к работе;

• оформление курсовой работы.

3.2. Содержание основной части работы

3.2.1. Корректура плана курсовой работы

При составлении уточнённого плана следует обратить внимание на сохранении основной цели всей работы, идей соответствующих глав и обеспечение логической связи между главами (в масштабах работы) и параграфами (в рамках главы).

Важно отметить, что хотя студент свободен в выборе основных и дополнительных аспектов исследования избранной темы, целесообразно представить уточнённый план работы научному руководителю для согласования.

3.2.2. Формирование содержания основного раздела работы

На этом этапе в логической последовательности раскрывается содержание сформулированных в плане работы вопросов, определяется содержание каждой из глав (параграфов), выстраивается система рассуждений и выводов по каждому из вопросов работы. При этом, логическое единство всей работы или её отдельных частей обеспечивается не только логико-стилистическими приёмами, но особым расположением материала, которое характеризуется тем, что в первом вопросе (подвопросе), как правило, анализируются проблемы понимания и определения государственно-правовых понятий и категорий. В последующих – отдельные аспекты, грани исследуемого явления, в соответствии с пунктами и подпунктами плана работы.

В качестве практически-полезных рекомендаций к этому этапу исследования следует отметить следующее:

• при раскрытии вопросов соответствующего раздела, главы, параграфа следует рассматривать только те теоретические положения, которые непосредственно раскрывают вынесенный в заглавие соответствующего раздела работы вопрос;

• цитаты следует использовать только в случае необходимости и не злоупотреблять ими; каждое цитирование должно быть сопровождено затекстовой ссылкой на тот доктринальный источник, из которого студент выписал данную цитату;

• несогласие с позицией цитируемого автора должно высказываться в корректной форме и обязательно аргументировано;

• при изложении своей точки зрения не следует употреблять личные местоимения («Я считаю...», «Я разделяю мнение...») и т.п.; необходимо использовать обезличенные выражения: «представляется, что мнение…», «велика вероятность того, что…» и т.п. или, хотя бы, выражения, записанные от множественного числа первого лица («нам представляется», «по нашему мнению») или от третьего лица («автор считает, что …»);

• особое внимание следует обратить на завершение каждого из разделов работы. Он должен представлять собой, с одной стороны, подведение итогов предшествующих рассуждений и примеров, а с другой – служить логическим фундаментом для перехода к следующему разделу курсового исследования.

3.2.3. Формирование содержания разделов «Введение» и «Заключение»

Указанные разделы работы имеют вспомогательный характер, поэтому не следует отводить им более 1,5 -3 листов текста каждому. При этом приступать к их подготовке целесообразно после написания основной части курсовой работы.

При написании «Введения» следует обязательно раскрыть:

• актуальность и значение темы работы для государственно-правовой теории и практики;

• объект исследования – исследуемый пласт общественных отношений;

• предмет исследования – исследуемые нормативные правовые акты, доктринальные источники и материалы юридической практики;

• цель курсовой работы, по которой понимается предполагаемый (желательный) результат проводимого исследования;

• задачи курсовой работы, которые автор ставит перед собой для достижения цели исследования (задачи должны соответствовать названиям глав и параграфов основной части работы);

• систему общенаучных и частноюридических методов исследования, которые будут использоваться автором для решения задач и реализации цели работы;

• систему доктринальных (с указанием авторов) и нормативных источников, которые изучались автором курсового исследования в подготовительный период.

При написании раздела «Заключение» необходимо:

• указать на достижение цели исследования;

• обобщить наиболее значимые выводы, сделанные по теме исследования в целом и на основе содержания отдельных глав работы;

• по возможности – сформулировать предложения (рекомендации) по совершенствованию государственно-правовой реальности, законодательства, правоприменительной практики и т.д.