- •Утверждаю
- •Л.С. Сергиенко безопасность жизнедеятельности
- •1 Цель, содержание и задачи курса безопасность жизнедеятельности, его значение в подготовке специалистов
- •2 Определение основных понятий: опасность, безопасность жизнедеятельности, гражданская оборона, невоенизированные формирования
- •3 Чрезвычайные ситуации
- •4 Стихийные бедствия, катастрофы и экстремальные ситуации
- •5 Организация единой государственной системы по обеспечению безопасности в чс
- •6 Организационная структура гражданской обороны объекта народного хозяйствования
- •7 Химически опасные объекты
- •8 Вредные вещества и характеристика вертикальной устойчивости атмосферы
- •9 Классификация сдяв
- •10 Характеристика сильнодействующих ядовитых веществв
- •11 Оценка химической обстановки
- •12 Виды взрывов
- •13 Очаг ядерного поражения
- •14 Оценка инженерной обстановки
- •15 Оценка пожарной обстановки
- •16 Категория производства по пожарной опасности и степень огнестойкости зданий и сооружений
- •17 Проникающая радиация
- •18 Лучевая болезнь
- •19 Радиационная обстановка
- •20 Радиоактивное заражение местности
- •21 Зоны радиационного заражения местности
- •22 Основные принципы и способы защиты населения в чс
- •23 Рассредоточение и эвакуация
- •24 Инженерная защита населения
- •25 Устройство убежищ
- •26 Противорадиационные и простейшие укрытия
- •27 Защита людей, укрываемых в убежищах от прогрева при пожарах, степени ожогов
- •28 Спасательные и другие неотложные аварийно - спасательные работы
- •29 Устойчивость функционирования объектов
- •30 Пути и способы повышения устойчивости и работы объектов
- •31 Формы и методы обучения населения по го
- •32 Действия населения в чрезвычайных ситуациях
31 Формы и методы обучения населения по го
Метод обучения это только способ, посредством которого руководитель занятий дает знания, умения, навыки выполнения задач ГО.
Основной метод подготовки всего населения являются практические занятия.
Практические занятия это занятия, предназначенные для приобретения и совершенствования населением практических навыков по применению СИЗ, работе с приборами, строительству защитных сооружений, выполнению спасательных работ, оценка устойчивости объектов и т.д. Штабное учение это обучение руководящего и командно - начальствующего состава ГО.
Тактико – специальные занятия это занятия с формированиями ГО.
Тактико – специальные учения это учения для практической подготовки формирований в целом.
Комплексные объектовые учения ГО это учения с привлечением органов управления, сил и средств объектов действующих одновременно или последовательно в одной тактической обстановке на реальном объекте.
В первый этап обучения по ГО не входят вопросы проведение мероприятий, связанных с эвакуацией, рассредоточением и ведения спасательных работ.
Обучение личного состава формирований ГО проводится по разделам: общая подготовка, специальная подготовка и тактико - специальные учения.
32 Действия населения в чрезвычайных ситуациях
При сигнале «Внимание всем» включите радио или ТВ и слушайте информацию.
При утечке хлора на ХОО необходимо подняться на верхние этажи или при возможности быстро покинуть зараженную местность с использованием СИЗ.
При аварии с выбросом аммиака спустится в подвал или при возможности быстро покинуть зараженную местность с использованием СИЗ.
При выбросе СДЯВ двигаться нужно перпендикулярно направлению ветра.
При землетрясении после сильных толчков быстро покинуть помещение, выйти на улицу.
Самые безопасные места в зданиях при землетрясении это проемы входных дверей.
Время до наибольших колебаний и толчков при землетрясении, безопасное для выхода из помещения 15 - 20 секунд.
При пожаре нельзя бежать, если на вас загорелась одежда.
При угрозе затопления необходимо срочно эвакуироваться на возвышенные участки местности.
Места эвакуации при угрозе затопления г.Усть - Каменогорска: КШТ, телевизионная вышка, стадион «Конденсатор», Сопка «Атамановская», сопка «Шмелев лог», станция Защита, опытное поле.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1 Атаманюк В.Г. Гражданская оборона /Учебник для ВУЗов, -М.:Высшая школа, 1986.
2 Белов А.С. Безопасность жизнедеятельности:Учебник для ВУЗов,- М.:ВШ, 1999.
3 Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них:Учебное пособие.-М.: ВЛАДОС, 2003.
4 Полтарак А.Ф. Как мпланировать мероприятия по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям на обьекте: Учебное пособие – М, 2000.
5 Журавлев В.П., Пушенко С.Л. Защита населения и территорий в ЧС. Учебное пособие .- М.:АСВ, 1999.
6 Законы Республики Казахстан в области ЧС, Алматы, Агенство РК по Чс, 2002.
7 Инструкция о формированиях Граждангской обороны и примерные нормы оснащения их материально-техническими средствами. Алматы, Агенство РК по ЧС, 2003.
8 Суровцев А.А., Мельникова Е.Н. Безопасность жизнедеятельностию Учебное пособие. Алматы, Агенство РК по ЧС, 2002.
9 Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности:Учебник для студентов среднего профессионального заведения-М.: Академия, 2004.
10 Каммерар Ю.Ю., Хоркевич А.Е. Аварийные работы в очаге поражения. Энергоатомиздат, 1990.
11Кириллова Г.Н. Безопасность и защита населения в чрензвычацных ситуациях.- М.:НЦЭНАС, 2003.
12 Плеханов П. Снежные лавины и их проблема в Казахстане- А, 2003.
13 Полтарак А.Ф. Как мпланировать мероприятия по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям на обьекте: Учебное пособие – М, 2000.